云端授课有道线上教研有方——记缙云县实验中学语文组线上教研活动

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疫情的反复阻断了我们回校学习的脚步，打乱了我们学习、工作、生活的节奏，但扰不乱我们静待花开的心。本着“离校不离教，停课不停学，线上不停研”的宗旨，缙云县实验中学语文组的教研活动依然有序的进行着。 　为保证线上教学的效果，分享线上教学成功的做法和经验，我校于1月6号如期展开了本次全校性线上教学教研活动。 　　学校通知一发，老师们迅速响应。 教研活动直播实录 　　七年级的巴娟老师首先为全年级的同学送上了“小寒”节气的问候，同时由《山海经》的视频激趣引入本堂名著导读的主角—七年级选读书目《镜花缘》，并通过三个学习任务的布置带领一步步深入此书。师生之间虽然隔着一道屏幕，但学生回答问题的激情却非常火热，相信已经有很多的同学迫不及待地要拿起这本书啃读。 　　八年级黄慧莲老师带来的是《鉴赏诗歌的意象与情感》，黄老师由课内资源引入，让学生从课内资源提炼技法，并归纳送别诗和边塞诗中常见意象有哪些。课堂的另外一个教学重点就是鉴赏情与景的关系，黄老师借诗歌解读为重要抓手，得以让学生知道在诗歌情感表达中有“以哀景写哀情”、“以乐景写乐情”、“以哀景写乐情”。黄老师的课非常注重和学生的互动，适时又富有鼓动性的表扬激起了屏幕另一头的学生十足的学习兴趣，后来的专家讲座也特意表扬了黄老师这一点。 　　九年级钭雷老师带来的是《中考古诗文联读复习》。钭老师充分考虑临近中考的学情，从学生的联读困惑入手，并结合学生已有的联读发现、近年来本题块的得分情况强调了学情和考点的差距。虽然不是线下教学，但丝毫不影响学生和老师的互动。学生精彩答案的呈现，“锦囊妙计”的使用，最后“青铜”和“王者”的挑战作业无不彰显着这是一堂高效、高质、趣味的课堂！ 线上教研活动记录 　　三个年级分备课组分别展开讨论。老师们就本次的线上公开课和教研主题、寒假作业积极发表意见，讨论热烈，力求有的放矢，高效开课。 钉钉直播张特讲座 　　张英飞老师个人简介：正高级教师，“浙江省第10批特级教师”，曾获全国“语文个性化教与学的实验研究”先进个人；浙江省义务教育课程改革第一阶段先进个人；浙江省第22届“春蚕奖”等。 　　大家对于张特的点评以及寒假作业的设计与布置讲座表示非常期待。 　　张特强调“素养型复习课”的特征是：有情境性的具体任务；学生是动起来的；复习要体现综合性、关联性；教师要思考研究复习课的创新，比如任务单、思维导图、微评论、微报告、飞花令等等方式；沉浸式备课，提升复习课的温度，强化教学设计的综合性、实践性、情境性。 　　在信息科技的帮助下，线上教育也变得更有厚度、更有深度和温度。疫情虽然阻止了我们奔向教室的脚步，但阻不断学生的进步，更浇不灭每一位教育者培育桃李的激情。非常时期，非常研讨，待疫情过后，灿阳当空，共赏漫山桃李，共嗅桃李芬芳。