用素养做厚未来笃行致远——江汉区教师素养大赛简报（1-3年级语文、书法场）

蓝色菲琳

石以砥焉，化钝为利。为深入推进小学教师专业发展，促进教师专业素养的提升，由江汉区教培中心小学教研室组织的江汉区教师素养大赛（第二轮）于1月5日如期举行。此次比赛涉及到五门学科，1-3年级语文、书法近500名教师齐聚万松园路小学赛场，以赛促研、以赛促教、以赛亮剑。 　　江汉区教研室语文教研员陈卫老师全程参与，整场赛事组织有序，规范。教研室陆晶晶主任莅临活动现场进行巡视指导，表达了对老师们的关注以及对赛事的重视。她希望以此为契机，能促进老师们不断锤炼内功，丰富自我，提高教师队伍整体素养，形成良好的教研风气。 　　万松园路小学全体行政为保障比赛顺利进行，在前期的考场布置、对接考务安排方面也做了充分的准备工作，为老师们营造了温馨舒适的赛场氛围。 　　教师的语文素养是以语文能力为核心的综合体，因而对语文教师的要求也是多方面的，准确研读课标应该是语文教师专业素养中的最基本部分，也是语文教师教学能力的重要体现。我们的教学不是技术，而是艺术。 　　本次1-3年级语文学科的比赛，采用闭卷答题形式，考查《语文课程标准》（2022版）的学习中对语文课程特点、学生核心素养、语文课程理念、课程主题载体形式、学习任务群、语文课程评价、课程实施建议的基本了解。 　　教以潜心，研以致远。老师们运用“整体思维五备法”，结合统编版教材，着重对单元任务群以及作业进行了整体设计。将自己在日常教学中的的实践尝试，进行了个性化的呈现和表达。拓展认知视野，探究学习过程，从「知道」到「做到」，做优夯实课堂教学，助力师生共同成长。 　　粉墨书丘壑，笔下写芳华。一堂好的书法课，扎实的书写功底，既能彰显教师素养，呈现课堂脉络，也能给学生潜移默化的美的滋养。 　　书法学科考查老师们对《中小学书法教育指导纲要》的研读和理解，书写工具、字体演变、作品幅式、书法学习方法、名家名篇等常识，如何巧妙结合，贯穿到课堂的始终，不同的老师有不一样的诠释。知识脉络融会贯通，于笔下书成中呈现学科魅力。 　　在书写能力展示环节，老师们专注认真，一丝不苟。横平竖直，尽显春风化雨的榜样作用；颜筋风骨，蕴藏润物无声的师者风范。笔落纸间，字载初心。以匠心，擦亮时光的每一个刻度。 　　 1月6日，由市区教研员专家组成的高规格评审组一行11人，来到万松园路小学进行阅卷及素养评定。他们从语文教学单元整组的任务群及作业设计，书法教学设计及专业基本功毛笔书写等维度进行量化打分，根据相应的权重，结合自己丰富的专业指导经验，公平公正地进行综合性评价。 　　博观而约取，厚积而薄发。本次教师素养大赛不仅为老师们搭建了一个锻炼自我、展示风采的平台，也是推进教师队伍专业成长的催化剂，更是落实“双减”政策，减负提质增效，推进高效课堂建设的有利举措。 　　教师素养的修炼，任重而道远。时光里凝萃出的慢功夫，触得到的温度，看得见的深度。彼时蓄过的力，都会化作此刻的光。唯有且行且思，用素养做厚未来，方能笃行致远！