<h3>课程名：手工小达人<br>课程人数：34人<br>课程年级：三年级各班<br>授课教师：巴薛</h3> <h3> 一、许多手工活动都具有唤醒力，洞察力和专著力，最新大脑研究发现手工活动能打开通往神经系统的通道而使其不至于萎缩。换句话说，眼和手的互相配合加强神经系统通道的作用。所以说幼儿的手工活动培养是思考力的基本训练，越是培养美感，越能创造他们的聪明才智。</h3> <h3> 二、通过手工活动会学到许多东西。首先，孩子会学实用技巧，如何使用工具，爱护和保管工具及使用的材料，而且还要对他们想做的东西有个构想，并设计出方案，最后很好地把它做完。参与制作到看到他完工是最具有成就感的，同时也建立了自信，这种自信心可以带到其他课程的学习中去。通过手工活动激发意志力将会加强对学习其他课程的能力。</h3> <h3> 二、通过手工活动会学到许多东西。首先，孩子会学实用技巧，如何使用工具，爱护和保管工具及使用的材料，而且还要对他们想做的东西有个构想，并设计出方案，最后很好地把它做完。参与制作到看到他完工是最具有成就感的，同时也建立了自信，这种自信心可以带到其他课程的学习中去。通过手工活动激发意志力将会加强对学习其他课程的能力。</h3> <h3> 三、手工活动有着许多治疗作用。相信很多人都知道有一些孩子会通过手工来表达自己的情绪和心里，当孩子不高兴的时候会去制作手工，因此，手工活动也有一定的治疗作用。</h3> <h3><br> 四、手工课极具自然本性，并在生态与社会的世界交往中给孩子创造更多的机会。孩子通过使用羊毛，棉花和其他原料来了解它们。他们还学会原料及自然染色，对人类起着何等作用。对我们人类与自然的结合，培养了敬重和崇拜的感情。</h3> <h3><br> 四、手工课极具自然本性，并在生态与社会的世界交往中给孩子创造更多的机会。孩子通过使用羊毛，棉花和其他原料来了解它们。他们还学会原料及自然染色，对人类起着何等作用。对我们人类与自然的结合，培养了敬重和崇拜的感情。</h3> <h3>毋庸置疑，手工课对于激发孩子的学习兴趣、提升孩子的审美能力以及促进孩子的智力发展，具有其他学科不可替代的效果，理应在基础教育的课堂上受到重视。</h3> <h3>毋庸置疑，手工课对于激发孩子的学习兴趣、提升孩子的审美能力以及促进孩子的智力发展，具有其他学科不可替代的效果，理应在基础教育的课堂上受到重视。</h3> <h3>手工制作，是一项非常好的活动，可以锻炼孩子动手的能力，也可以培养孩子的专注和创造能力，手工制作可以丰富孩子的童年生活现在很多的宝宝都处于强大的压力之下，每天的生活都被安排的满满的，他们原本的快乐时光变少了，这样很不利于健康成长。但是手工制作，不仅可以让其学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。</h3>