<p class="ql-block"> 养成良好的习惯就像学走路，一步一个脚印走稳走扎实，未来的路才能走的更加稳健，孩子成长的路上，良好的习惯就像助力成功的加速器，是孩子终身受益。</p><p class="ql-block"> 首先要使孩子每天养成定时阅读的习惯。所以在日常教学的每一天早晨7:50至8:20，老师会在班级群准时呼唤孩子们早起，细心安排晨读任务，或是语文，或是数学，或是英语，或是语音，或是视频，或是面对面朗读读。老师温馨的提醒，贴心的鼓励，都在助力孩子们养成阅读的习惯。</p> <p class="ql-block"> 其次，每天老师做到精心地备课，认真地上课，每篇课文的要点都用直播课堂的形式，重点讲解要求记忆的，每次练习题精讲精练，重点培养学生做题的技巧方法。每一节课做到有讲有练有互动，想尽一切办法力争达到线上课堂教学的最好效果。督促同学们养成用心听课，详写笔记的好习惯，用心听练习题讲解，并知道及时更正错误。在听讲与练习中形成阅读能力，提高自我学习能力。</p> <p class="ql-block"> 在日常的学习中，仅有听和学是远远不够的，一定的作业巩固是学生把知识内化成自己能力的一个必要过程。因此，督促学生写好每天的作业， 有检查，有评比，有反馈，有讲解。针对一些惰性较大的学生和家长及时沟通交流，找到有效的办法，及时解决问题。经常筛选优秀作业进行展览表扬，树立榜样的作用，以优带差促进学生共同进步。养成按部就班，脚踏实地，老老实实做学问的态度。</p> <p class="ql-block"> 线上教学的日子里，积极组织学生开展第二课堂活动以及班队会活动。利用这些活动提高学生自我动手能力，培养学生的安全意识以及疫情期间心理健康自我调节能力，学生在喜闻乐见的活动中和有趣的短视频中学到知识，储备丰富的精神食粮。</p> <p class="ql-block"> 既要教好学生课内知识的学习，同时还要做到课内外相结合，促使学生课文大量的阅读。法国科学家笛卡尔说：“读一本好的书，就是和许多品德高尚的人谈话。”读到一本好书，找到崇拜的英雄人物（是为社会、人类有卓越贡献或献身的人），心灵会感到幸福，从而强化道德、理想意识，净化心灵，一生朝着理想的目标奋斗不已。</p><p class="ql-block"> 读书，不仅能开拓视野，增添知识信息，了解和认识世界，还能满足儿童天然具有的好奇心和求知欲。 因此根据课本的学习，及时的向学生推荐相关的名著。如学习完《少年闰土》，推荐学生阅读鲁迅先生的其他作品。阅读《童年》《爱的教育》等相关儿童作品等。只有在长期的课外阅读过程中日积月累、潜移默化，才能吸收文化，感悟、积累、运用语言，形成文化的积淀，逐步建构自己的文化，形成终身受用的良好学习习惯！</p><p class="ql-block"> </p>