优课篇 <p class="ql-block ql-indent-1">假期生活观看了两篇优课，一个是青岛市南宅小学张琳老师讲的京韵《我是中国人》和肥城市龙山小学刘晓婷老师讲的《森林水车》。来谈谈这两节课对于自己的感受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张琳老师执教的这节《我是中国人》的学唱基本达到了预期效果，学生在通过这节课的学习，不仅学会了《我是中国人》这首歌，还在学唱和表演的过程中体会了京腔京韵的特色。实现了情感价值态度观的目标，理解了做一个堂堂正正的中国人是每个中国公民应有的道德品格。在教学环节方面层层深入，教学方法上利用了很多京剧的元素活京剧演唱的方法，让学生在轻松愉悦的氛围中了解国粹京剧，激发对民族民间音乐的热爱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在本课教学中，张老师巧妙的运用对比聆听的方式，通过对比传统京剧、现代京剧、京歌演员从服饰、情绪、速度、扮相、演唱作品内容等方面的不同，解决京剧唱腔及把握京剧发展的脉络。让学生起立表演，让每个学生都体会到了京剧身段的韵味。且师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《森林水车》课程中刘老师给学生充分展示自己的舞台让学生在有限时间和空间里通过听、编、动的环节，让学生真正参与到音乐活动中，使音乐教学充满生命的活力。其次简笔画创作与音乐相融合，仿佛把学生带入美丽的森林中，让学生有一种身临其境的感觉，感受到音乐内涵，再加上教师适时的引导，学生对歌曲有了更深的情感体验激发了学生的学习兴趣。</p> 读书篇 <p class="ql-block ql-indent-1">读了朱永新老师的书让我让我领悟到教师应该努力挖掘教师职业的内在美，从而坚信自己所从事的是一个形象人一升的，值得奋斗一生的事业。只有爱，才会赢的爱，才能从中获得乐趣。用心的与学生沟通，真诚对待每个孩子，每一节课堂，体验做教育的幸福，自然也就收获着美丽。</p>