认识日历 <p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1.了解日历基本信息和年月日星期的关系，学会看日历。</p><p class="ql-block">2.了解日历的功用，能运用日历查找相关信息</p> <p class="ql-block"> 小朋友们，今天是几月几日？明天又是几月几日？我们一起在日历上找一找吧！</p> 认识“0” <p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1.感知数字“0”的实际意义，并知道“0”和其他数字结合后表示的意义。</p><p class="ql-block">2.萌发对周围生活中“0”的探究兴趣。</p> <p class="ql-block"> 有些数字朋友都想让自己变得更大，就可以找数字“0”来帮忙， 思考🤔如果“0”在数字1的后面，会怎样？如果“0”在数字1的前面，结果又会怎样？ 例如：“0”在1的前面数字的大小不变，（01、001、0001） “0”在1的后面数字就会变大。（1---10----100）</p> <p class="ql-block"> 提问：小朋友们能告诉老师你们还在哪里见过0吗？（电话上有“0”，电视的遥控器上有“0”，计算器上有“0”，尺上有“0”，爸爸的手机上有“0”，电脑上有“0”，……）</p> <p class="ql-block"> 你们是不是也和老师找的一样呢？在电话按键、尺子、门牌号、温度计上都能发现“0”这个数字，它们代表的意思都不一样。</p><p class="ql-block">（1）电话号码、门牌号、车牌号上的“0”是一种编号。</p><p class="ql-block">（2）尺子上的“0”表示起点。</p><p class="ql-block">（3）温度计上的“0”表示零上温度与零下温度的界限。</p><p class="ql-block"> 在生活中，“0”无处不在，快用你们善于发现的小眼睛找一找吧。</p> 新年贺卡 <p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1.选择自己喜欢的方式设计并制作新年贺卡，体验制作的乐趣。</p><p class="ql-block">2.感受节日的快乐，懂得关心他人。</p> <p class="ql-block"> 新的一年，新的起点，新的开始，爱的祝福：把我们的祝福画进或制作到新年贺卡里，装载着满满的祝福与爱，送给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有我们的好朋友，提前祝大家新年快乐，身体健康！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 亲爱的大朋友、小朋友们，今天是我们这个学期最后一天进行线上教学。感谢大家一直以来积极的配合与支持！祝大家在新的一年里健康、平安！新年快乐！🎉🎉🎉🎉🎉🎉</span></p>