力学笃行行必致远——林甸县第二小学假前教师校本培训活动纪实

月牙

为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，认真贯彻落实县教育局寒假工作精神及学校假期工作计划，提升我校教师教育理念、教育能力，促进教师专业化发展，林甸县第二小学根据疫情发展动态及学校工作实际于2022年12月31日至2023年1月6日开展了为期五天的教师全员校本培训活动。 　　培训方式是线上集中培训与线下自学相结合，我校全体任课教师参加。培训内容包括：集中理论学习、优秀课例展示、课程标准学习等。全体任课教师积极参与，在学习过程中，老师们聚精会神，认真聆听，详细记录培训笔记。学习后认真总结梳理，撰写培训感悟。 理论学习 　　第一天（2022年12月31日） 　　12月31日早8：30，第二小学的全体教师齐聚在企业微信，培训正式开始。副校长张广东为大家带来了讲座“什么是真正用教材教”、“听课听什么”。张校长指出，要有效地使用教材，除了正确理解、准确把外教材之外，还必须深入分析学生的学习特点，了解他们的真实情况。用教材，要求教师具备解读教材、解读学生的智慧。通过“听课听什么”，使老师们明确听课的侧重点，鼓励教师互相听课，学习他人优点，从而提高自己的教学能力。 　　宋君玲主任带领大家学习了“浅谈有效教学”、“怎样打造有效课堂”？使老师们明确了怎样训练学生从“不懂”到“懂”；怎样从“不好”到“好”；怎样从“简单理解”到“深刻领悟”。生态的、高效的课堂，学生的生成信息会不断地涌现，要求教师凭借高超的教学机智和高度的教学敏感，使“课堂为生成而为，教师为生成而教，学生为生成而学”，实现师生生命价值的不断提升。作为一名教育工作者，既要有想法还要有行动，让我们在“有效教学”理念指引下，探索、实践、反思，让有效课堂成为每一位教师永恒的教育追求。 课例分享 　　第二天（2023年1月3日） 　　1月3日早8：30，领导和老师们准时来到了企业微信平台，由孙艳艳老师主持，大家一起观看了王宇老师执教的《“重复”的奥妙》一课。 　　本节课以符号意识为载体，承载着“规律”这条主线，渗透着符号意识，传达着符号化思想。这节课深入浅出，学习目标和重难点把握精准，有深度，做到了认真研读教材，准确领悟编者的意图，精心设计问题情境和操作活动，将“六清”教学贯穿整个学习过程中。让每一个数学活动真正地在学生中展开，也让老师们在课堂落实“六清”教学法的可操作性上有了全面认识。 　　第三天（2023年1月4日） 　　薛法根老师原创语文“组块教学”，他的语文课“教得轻松、学得扎实”，形成了“清简、厚实、睿智”的教学风格。1月4日上午，由许艳爽老师主持，领导和老师们共同观看了薛法根老师的公开课《为中华之崛起而读书》。薛老师用为中华崛起而读书串联起整节课，在教学中，薛老师不仅关注学法，还关注学生学习方法的指导。反复提及读书需要刻苦，需要不断地练习，而薛老师也是这样做的，不断引导学生反复诵读，反复体验，学生的朗读能力得到明显提升。薛老师用生动的课例告诉了我们应如何将语文要素落实在课堂实践之中。 领悟课标 　　第四天（2023年1月5日） 　“课程标准”在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求，对教师授课具有重要的指导作用，在培训期间，全体任课教师又在组内自学了各学科课程标准。大家在组内交流，结合具体的教学内容，探讨践行新课标理念的教学活动设计策略，碰撞出思维的火花，凝结成智慧的结晶。 反思感悟 　　第五天（2023年1月6日） 　　几天的培训，老师们有了理念上的新认识，结合实际让自己的所学所悟落地生根，大家对这几天的核心培训内容进行梳理，链接教育实际，整理记录，撰写培训心得。 工作部署 　　第二小学校长于彦成对此次校本培训工作进行肯定性评价，对近期工作进行部署。于校长强调，教师要树立终身学习的意识，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。他提醒教师做好疫情自我防护，关注自身身体健康；及时关注学校工作群，假期做好各项工作落实；各位班主任老师不要向学生布置过多机械性的作业，以实践作业为主；根据本班学生实际和学生个性特征对学生及时跟踪辅导；做好学生假期安全教育及线上免费答疑活动。同时，于校长对教师“三乱”问题提出了明确的要求。 　　师者匠心，奋力笃行；学无止境，成长不止。教育是一门需要不断创新的艺术，教师，应该永远走在学习的路上。每一次学习都有所收获，每一次收获都助推成长。林甸县第二小学将立足扎实开展校本培训工作，用专业能力的提升履行教书育人的使命，促进我校教育教学工作不断发展和进步。 第二小学教务处