停课不停学，网课展风采——尉小英语教研组网课小记

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隔空不隔爱，停课不停学，学习不延期，疫情虽然阻止了我们上学的脚步，却挡不住我们学习的热情和师生间的距离。 　　为进一步促进校园文化建设，促进学生全面发展，网课期间，英语教研组开展了线上教研活动，对学习英语的积极性与音体美课程的多样性进行多次深度交流，基于“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排课程内容，最大限度的优化了学校教学资源，学生更有兴趣得进入课程中。通过丰富多彩的课程拓展学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生体会到成功的喜悦。 　　在日常的美术教学中，老师以生活素材为美术课堂教学助力，教会学生善于从生活中发现美、创造美，注重培养学生审美能力和造型能力。 课堂上通过多种教学策略，巧用生活素材，将基本功的培养和训练延伸到生活中，将有利用价值的普通物品甚至是废弃物品巧妙地引入课堂。 美术老师通过专题研讨课程设置，精心安排课程内容，将美育与创新融入每一堂课。从学生的身边出发，从实际生活中找寻灵感，挖掘出适合学生的绘画元素，以启迪儿童想像力、锻炼造型能力、运用综合绘画语言表达孩子内心感受的为目的开展积极探索，使孩子们的综合能力得到了全面提升。 体育老师们根据孩子们的不同年龄层次设计居家体育项目，借助课件、直播等方式实施网上教学，内容主要围绕原地的跑跳，利用一些能调动学生兴趣的视频课件展开教学。学生们可根据体育老师们录制的微课堂进行模仿练习、自主锻炼。 学生练习跳绳 　　线上教学期间，音乐老师们打破空间障碍，以提升学生艺术素养为目的，精心准备线上教学资源。 音乐教师分别根据学生的身心发展规律，结合其他学科内容以及学校德育内容，精心挑选网络优质音乐素养资源，开展线上学习。 　　深入细致的备好每一节课。在备课中，英语老师认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。 认真上好每一节课。英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。 　　认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 　　停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。