<p class="ql-block"> 根据上级领导关于本学期期末考核的有关通知，我校于2023年1月3－6日对学生进行了线上考核以及三项考核，各项评选出优秀学生并颁发了电子奖状，为2022年的教学工作画上了圆满的句号。</p> 书写篇 <p class="ql-block"> 书写:一至三年级学生1分钟内规范书写10个字，四至六年级2分钟内规范书写20个字。一二年级用铅笔，三至六年级用黑色碳素笔。</p> <p class="ql-block"> 同学们坐姿端正，书写时聚精会神，从起笔、横、竖、撇、捺、收笔中，尽其所能展示自己的书写才能。在流动的笔尖下，一个个方正、饱满的汉字跃然纸上。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，老师们从字形、间架结构、整体效果等方面，对学生的作品进行了细致的评选，对书写优秀的学生颁发了电子奖状。</p> 阅读篇 <p class="ql-block"> 内容为4分钟内声情并茂的朗读、讲故事或介绍最喜欢的一本书。</p> <p class="ql-block"> 高尔基曾经说过:“书籍使我变成了一个幸福的人”。的确，读书带给我们的是隽永的乐趣，是恒久的动力，激励着每一个追梦者。</p> <p class="ql-block"> 同学们精神饱满，声情并茂，用声音向我们展现了积极向上的精神面貌，对梦想的追求。活动结束后，老师们从熟练程度、语速、感情等方面进行了细致的评选，对优秀的学生颁发了电子奖状。</p> 科学实验篇 <p class="ql-block"> 测试范围:四至六年级，内容为10分钟内小学科学重点实验。</p> <p class="ql-block"> 本次实验考核，是希望通过简单、有趣、适合在家操作的科学趣味小实验，丰富学生的学习生活，让孩子们在“玩科学、做科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探索热情。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，老师们从学生对实验的操作程度、对实验的讲解等方面进行了细致的评选，对表现优秀的学生颁发了电子奖状。</p> <p class="ql-block"> 此次活动中，孩子们自己动手，自己动脑，探索奥秘。殊不知，一个个小科学家的种子已悄悄埋在孩子的心中，伴随着他们的梦想，生根、发芽……</p> “小讲师”篇 <p class="ql-block"> 我是“小讲师”活动，不仅让学生巩固了知识，锻炼了胆量，还提高了他们的语言表达能力，激发了学习潜能，让学生真正成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，老师们从学生的语速、姿态、清晰程度等方面进行了细致的评选，对表现优秀的学生颁发了电子奖状。</p> <p class="ql-block"> 本次考核从学生的书写、阅读、动手探索等方面进行了综合评价，促进了学生综合素养的提升。看着孩子们的进步和努力，老师们甚是欣慰。寒冬有尽，花开有期，期待明年春天的校园之约！</p>