总结促提升初心守方寸——2022年—2023年第一学期教学工作总结

少利

2022年是难忘的一年。回望开学初，师生欢欢喜喜迎来开学第一天，每个人的内心都是激动万分的。但疫情的再次来袭，我们不得不按下暂停键，由线下课堂改为线上课堂。学校领导迅速制定线上学习方案和作息时间表，老师们接到通知立即执行，特殊时期，大家齐心协力，共克时艰。一场师生共聚方寸屏幕，“停课不停学停课不停教”的探索知识之旅开始了。 　　由于本学期大部分时间都在线上学习，虽然我们教研组少了见面的机会，但相互研讨的热情从未停止。大家互相推送资源，有疑惑互相交流，互相学习，其乐融融。 　　我们的备课方式也发生了变化，线上课堂重在精讲精练，有趣有料。我课前搜集相关知识资料，结合教材和教参，精选练习题，旨在每节课都能让所有学生有所收获。 　　课前，我提前发上课链接，让学生提前做好准备，包括课前准备，我都提前列好清单，学生在上课时随时拿到所需物品，节省时间，提高听课效率。 　　课上，我尽可能关注每个孩子的学习状态，听到孩子们的精彩发言，看到评论区他们的不同想法，我都鼓励他们讲给同学听，孩子们更加自信了。 　　上课期间，不漏掉每一位孩子，轮流要求每位学生展现在“眼前”，关注孩子的学习状态。教学生会听，敢说，善思考等学习方法，鼓励学生积极参与课堂，激发了孩子的学习兴趣，课后认真批改作业，进行个别指导，设计的数学活动形式多样。 　　课后，我会布置有趣的数学活动。比如画思维导图，读趣味阅读，写数学日记，比如组织孩子当小老师线上讲题等多种教学方法，使学生感受数学之美，美在发现，美在思辨，美在探索，美在交流。 　　鼓励学生调整最佳状态，进入课堂，每每看到孩子们的上课热情，兴趣盎然，我都激动不已。 　　对于课堂练习我每天必改，及时评出优秀作业，供孩子们互相欣赏，互相促进。 　　学习了新课标，我会在课后有意的进行尝试。设计一些动手实践的作业，或是长作业，孩子们都特别喜欢，做得也相当漂亮。 　　看到孩子们的成长变化，我欣喜万分，一切的劳动都是值得的。课堂上，我们穿插绘本故事，科普知识，小资料等，开阔了孩子的视野，也提高了他们学习数学的乐趣。新课标重视数学阅读，在阅读中融入数学知识，或学科间联系的资料补充，我都尽可能在课堂中渗透。 　　师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。注重学习，注重成长，注重修炼自己，闲暇之余我积极参加线上充电学习，聆听专家讲座，边记笔记边思悟。新课标学习依然进行中…… 　　紧张而有充实的一学期结束了，学校的支持，家长的理解，大家互相鼓励，互相帮助，开开心心，忙忙碌碌中完成了学习任务，孩子们收获也不少。面对疫情，我们没有退缩懈怠，用专业知识传递智慧，用师爱守护学生，相信开学后他们都能迈上新的台阶，彼此珍惜，彼此成长。