回顾“研”途一路向前——海兴县第二幼儿园2022-2023学年教研专题总结

笑看风雨

时光荏苒，一个学年结束了，我园围绕家长喜欢，幼儿乐学，《在生活活动中培养幼儿自我管理，自理自立能力》的主题进行教研活动，活动中我们通过小组研讨、案例分析、具体实践等方式对以上内容进行思考和梳理，参考《指南》致力于帮助教师强化理论，提高教育教学能力，获得专业上的成长。 一、交流分享互相学习 活动中老师们共享了精心准备的精备课,有理论支撑也有案例分析。对实际案例的分析体现了教师参加教研活动，运用教研内容的过程，真正做到了站在自己实际工作上展开总结。这种实际工作中总结出来的经验更能提高教师自身的专业素质和教育教学能力。 三月，我们研讨并举行了全园幼儿植树节活动。听听植物的秘密 在植树活动开始之前，孩子们都倾听了老师对植物重要性的讲述，孩子们发现原来身边的一草一木都与自己的生活如此息息相关。老师通过视频资料向幼儿呈现出过度伐木造成的种种自然灾害，引导每位孩子用小小行动护绿爱绿，鼓励幼儿主动参与到保护环境、美化环境的植树节行动中。画画植物的心声 孩子们挥动灵巧的双手，将自己对环保、对绿化朴素的理解表现在了纸上“只要伸出双手，播种绿色，就有希望”。播种一种行为，收获一种成长。让我们一起行动起来！唤醒春天，共建美丽家园。　　植树节系列活动，不仅是为二幼增添了一抹绿色，为地球增添了一笔色彩，最重要的是让保护地球的这颗种子，在孩子们的心中生根、发芽、长大，让我们的地球充满绿色的希望。也在孩子们的成长轨迹中留下了美好的回忆！ 四月，教研组制定了幼儿体能训练系列活动 以快乐骑行乐在“骑”中为例　“首先我们先从拿车放车的基本动作开始入手，先看教练……”张金钟教练亲自示范，让幼儿掌握正确的骑车姿势。　　平衡车骑行过程中，宝宝的全身肌肉都在运动，身体处于轻松活跃的状态，可促进小脑发育。　　通过参加平衡车训练，锻炼了孩子的体育精神，提高了心里素质，提升了抗挫能力。为孩子在未来竞争中，打下坚实的心理素质基础，也有助于培养孩子勇敢自信的品格，以及沟通协作的能力，在接触更多新朋友的过程中变得更加开朗，乐在“骑”中。 “我能行，我一定能行”这是来自暂时落后的王亦辰小朋友的声音。 这是一位勇敢的小姑娘，跌倒了就再爬起来！ 五月，教研组决定组织家园携手育娃，”同阅读齐锻炼共成长”活动　“行千里路，读万卷书。”书是人类进步的阶梯，是我们最诚挚的朋友。“五一”假期好习惯不放下，第二幼儿园倡导家长每天抽一点时间陪孩子阅读10分钟，引领孩子自己的事情自己做……将在幼儿园养成的好习惯坚持下去。　养成读书好习惯，能使孩子收益太多…　　家园携手，引领孩子去体验家务劳动，孩子在进步，大家会开心，因为看到了成长。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。孩子们利用小假期做了这么多力所能及的事情　　此次活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还锻炼了孩子们的记忆力和语言表达能力……，第二幼儿园始终以根的传承爱的教育为宗旨，每位教师都会用自己的爱心，耐心，细心，责任心为每一位孩子的快乐成长不懈奋斗！ 五月，教研组还举办了全园教师自制玩教具活动，赵小媚刘文艳马梓婷合作的《趣味体验之足球世界杯游戏》，马亚楠韩秀荣路雨霏合作的《百变长颈鹿》，孙艳云齐淑润孟俊玲合作的《奇妙口袋》，张世婧制作的《无所不能的龙舟》，均获得了县教研室评比一等奖。 六月，举行了上学期活动教案的目标设计与撰写研讨 活动 “研”中收获 “评”中成长。活动由教务园长马桂茹组织。　　首先，大家针对各位老师所撰写的教案进行格式的检查，并一一加以分析。接着，各位老师们互换了教案，对教案中的活动目标进行了认真细致地修改，谨记领域活动目标一定要从情感目标、能力目标和认知目标三方面来设计，遇到疑问也积极与身边老师探讨。老师们感觉，整个活动清晰了。　马园长强调，目标是整个活动的关键，目标写好了，整个活动所要表达的、所要让幼儿达到的能力就都很明了了。　　通过此次教研活动，老师们对于各领域活动目标的撰写有了一个清晰的思路，知道活动目标的重难点应该落脚在哪一个目标维度上。 六月，在第九届幼儿教师基本功大赛中，我园杨明欣老师获得“舞蹈”“自弹自唱”“说课”“五项全能”综合一等奖的好成绩。 九月，园长张桂云走进各班观看完老师们和孩子互动后，亲切的与老师探讨幼儿活动的真谛… 十月，在跟随园丁爷爷收获青豆时教研组制定了以下方案“同享欢乐豆”　　秋天是收获的季节，各种农作物都成熟了。第二幼儿园里：红红的辣椒好像会喷火，一颗颗向日葵都害羞的低下了头，一颗颗大白菜正努力的生长着，萝卜也不甘示弱……真是丰收在望硕果累累啊！　　可爱的豆子，在大家的精心照料呵护下，迎来了大丰收！大一班的小朋友跟随老师，带上工具，和园丁爷爷一起去收豆豆！活动一：摘豆豆        爷爷告诉我们：“大家看！这是豆蔓，这是豆叶，我们要摘的是豆角！豆角鼓鼓的，里面就是黄豆和黑豆，请小朋友们把豆角一个一个地摘下来，放到小纸杯里！”活动二：剥豆豆        剥豆豆不仅让孩子们感受到了快乐，还锻炼了孩子们的手指灵活度，以及观察能力和语言表达能力！活动三：游戏《豆子传传乐》活动四：《吃豆豆》 此次活动，开阔可以幼儿视野，加深幼儿对豆豆的认识、对秋季特征的认识。提高了同伴间的交往能力、合作能力、动手能力，丰富了幼儿知识经验，体会了丰收的喜悦！一份耕耘一份收获，希望孩子们能够从小小种植园里收获更多的快乐和更加健康地成长！ 十月，教研组集体研讨活动方案并全体通过 计算组教研组长王璐璐认真备课，组织同组老师们研讨“落叶知秋，环保利用”活动 语言组长张世婧与同组老师研讨情景剧展示活动 国学组老师边研究边写活动教案 十一月，疫情阻断不了家园携手育娃的信念，通过线上教研，老师们与各班家长线上共同育娃… 十二月，在园长张桂云的引领下，教研组制定了云端联欢会并取得成功 二、整体总结展望前路 教研组针对本学期的教研情况，从专题的选择到活动过程中环节的设置和教研工具的使用等方面进行了反思。不管教研专题如何选择，形式怎样变化，园本教研的宗旨是不变的，那就是提升教师专业发展和教师队伍。积极探索适合我园教师参与的教研活动，形成有特色的“园本教研”模式，促进幼儿、教师、幼儿园的共同发展。 　　园本教研是教师交流、合作、探究的平台，2023年我们将一如既往，选择老师们需要的专题，设计有趣的、有效的探究形式，提高教师的专业能力，在教育的道路上走的更扎实、更稳健。 编辑马桂茹审核张桂云