<p class="ql-block" style="text-align:center;">2022下半年工作总结</p> <p class="ql-block"> 转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：</p> <p class="ql-block"> 首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。</p> <p class="ql-block"> 我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。根据园里安排我们都会进行老师培训学习，提升我们的专业知识和教学能力。</p> <p class="ql-block"> 在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。</p> <p class="ql-block"> 在家长交流方面我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我们用主要有入户访、电话访、微信访、面对面访等形式，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">班级特色</p> <p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，大班幼儿要具备自己的事情自己做的能力，不会的愿意学的能力以及主动承担任务的能力。大班幼儿自主签到是指大班幼儿用自己独特的方式来表示自己到达幼儿园的活动，他们可以在自己的名字后做个记号，可以在表格上写上数字、时间等。显然，在多样化的签到方式中，大班幼儿能获得集合模式、数与运算、比较与测量、几何与空间等数学核心经验。因此教师可以通过多样化的自主签到活动提升大班幼儿的数学能力。</p> <p class="ql-block">签到啦</p> <p class="ql-block">按规律排序</p> <p class="ql-block">开始跳绳了</p> <p class="ql-block">我和国旗合张影</p> <p class="ql-block">赏花灯</p> <p class="ql-block">安全演练活动</p>