【期末展风采，开学自奋蹄】清苑区望亭镇东安小学五年级三项考核活动

滴水映阳

经过夏天的成长，秋天的沉淀，我们终于收获满满地迎来了期末。这一学期，是不平凡、不平静的一学期。从线上线下的教学切换，到老师带病工作，学生带病听讲，努力的过程注定了结果的甘甜。 为了检验一学期的学习成果，丰富学生的课余生活，更是为了给我们一学期的学习画上一个圆满的句号，学校以年级为单位开展了三项考核活动。我们五年级的学生不断挑战自我，充分发挥自身的自律性和能动性，在学校三项考核期间表现喜人。 本次期末素养测评，以年级为单位，从讲诵、书写、科学小实验三方面进行考核。 【书写】 妙笔生花，秀汉字之美，泼墨挥毫，扬华夏文明。同学们专心致志，从横竖撇捺、起笔收笔，用心书写每一个笔画、每一个汉字，尽显平时坚持练字的扎实功底。 　　语文新课程标准第三学段写字要求 硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，且有一定速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。 本次活动不仅为同学们提供了一个展现自我风采的平台，更激发了学生浓厚的练字兴趣，营造了良好的练字写字氛围。 【诵读】 雅言传承文明，经典浸润人生；诵读彰显魅力，积累陶冶性情。网课之余，孩子们放下手机，手捧一本本好书，去感悟古人的圣贤与智慧，去细嗅民间故事的真情与坚韧。 诵读时，学生们个个精神饱满，热情向上，字正腔圆，发音标准，吐字清晰，声情并茂，绘声绘色，激情澎湃。一个个故事像一支支歌，打着欢快的节拍；一个个故事像一首首诗，吟着自由的韵律；一个个故事像一条条小溪，流淌着清澈的水，缓缓地流进我们的心田……这一活动也将促进学生朗读水平的提高培养学生热爱祖国语言文字的感情。 【科学实验】 科学实验可以培养学生动手能力，可以培养动脑能力，在做的过程中会有思考的过程。可以培养思维能力，同样一个实验，孩子做出来的步骤肯定不一样。在做的过程中，他们会不断思索不同的做法，这个就是举一反三的思维方式。五年级的几个重点实验孩子们居家做得那是有模有样。 张一涵同学做了两个实验:1、《蜡烛燃烧后生成了什么》2、《传热实验》实验过程录制完整，语句表达流畅，对实验结论阐述非常清楚，通过知道了燃烧的秘密。 热能从温度高的部分传向温度低的部分，是真的吗？周义家的铁锅传热实验告诉了我们答案。生活处处有科学只要我们留心观察，大胆实践，就会发现科学的真谛。 生活中光无处不在，光的传播路径是怎样的？陈若涵同学通过利用简单的实验材料验证了光是沿直线传播的结论。 小小实验蕴含科学道理，原来知识不是枯燥的而是充满奇趣与奥秘的，各位同学们，动起手来一起做实验吧，相信你也能体会到其中的愉悦与成就。 本次活动丰富了学生线上学习及活动的多样性，调动了学生对学习的积极性，并很好的检验了学习成果，对接下来教师的教学工作有很强的指导性。寒假时希望各位同学继续保持学习的劲头，待到来年山花烂漫彼此想见时，大家都能信心满满地去迎接新的学期！