<p class="ql-block">亲爱的大朋友、小朋友：</p><p class="ql-block"> 你们好！新的一天开始了！你们瞧，太阳公公和云彩姐姐早早起床在等待着和小朋友们一起参加今天的空中小课堂呢！快一起去看看吧！</p> 活动目标 <p class="ql-block">1、了解钱币在生活中的用处，知道中国钱币的演变历史。 </p><p class="ql-block">2、了解人民币图案的设计，增强爱护钱币的意识。 </p><p class="ql-block">3、知道钱是通过劳动获得的，尝试规划管理自己的钱币，萌发初步的“理财”意识。</p> 活动过程 <p class="ql-block"> 宝贝们，你们在什么地方见过钱？</p><p class="ql-block">——爸爸妈妈工作能获得报酬，赚到钱。平时爸爸妈妈会给我们零花钱和压岁钱。。。</p> <p class="ql-block"> 我们在什么情况下需要使用钱？——我们可以用钱买自己需要的东西和服务，比如买小吃、玩具、文具；去游乐场玩的门票；学习乐器、画画等的学费。。。</p> <p class="ql-block"> 那小朋友们知道钱是怎么来的吗？我们通过下面的小视频一起来了解货币的由来和演变。</p> <p class="ql-block"> 最早出现的钱币是贝币，然后是各种形状的金属币，接着秦始皇将这些金属币统一成了圆形方孔铜钱。后来，一些大的金额用白银和黄金来代替。在北宋时期，四川地区出现的交子，是我国最早的纸币。</p> <p class="ql-block"> 现在市面上流通的是我国第五套人民币，有纸币和硬币两种材质。纸币是长方形的，硬币是圆形的。</p> <p class="ql-block"> 我们一起来观察一下纸币和硬币上的图案吧！</p> <p class="ql-block"> 纸币和硬币上都有“中国人民银行”的字样，都有代表我们中国的标识“国徽”，纸币上还有我们伟大领袖毛主席的头像。</p> <p class="ql-block"> 不同面值的钱币有这么多的相同点，但它们也有不同的地方。</p><p class="ql-block"> 首先是材质不同。现行纸币以棉花为原材料,而硬币则用的是多种金属材料,例如:铝镁合金,铝,钢,铜锌合金,铜镍合金等金属。</p><p class="ql-block"> 其次，不同面值的钱币背面的图案也不一样。</p> <p class="ql-block"> 人民币背面图案含义是表现了中国悠久的历史和壮丽的山河，弘扬了中国伟大的民族文化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 1元，背面图案：西湖三潭印月</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">5元，背面图案：泰山(山东泰安)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">10元，背面图案：长江三峡-瞿塘峡</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">20元，背面图案：桂林山水(广西)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">50元，背面图案：布达拉宫(西藏拉萨)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">100元，背面图案：人民大会堂(北京）</p> <p class="ql-block"> 1角硬币、5角硬币和1元硬币的背面则是不同的花朵。1角硬币背面为兰花图案。5角硬币：背面为荷花图案。1元硬币：背面为菊花图案。</p> <p class="ql-block"> 今天我们认识了当下流通的钱币，知道了钱的重要。有些小朋友们平时会通过做家务在爸爸妈妈那里赚得零用钱，有些小朋友爸爸妈妈给的零花钱一下子没花完，会有结余。那我们该怎么合理的规划使用这部分钱呢？一起来看看下面的小朋友是怎么做的。</p> <p class="ql-block"> 我们小朋友也要合理规划我们的钱币，让自己储蓄下来的钱发挥出它最大的价值——服务自己，帮助他人！</p> <p class="ql-block"> 必须要花的钱，一定要花，可以花或不花的钱，则根据家里的条件许可与否而定，但不必要花的钱，就可以不花。</p> <p class="ql-block"> 马上就要过年了，小朋友们都会收到长辈给的压岁钱，这部分钱我们准备怎么分配和使用呢？</p> <p class="ql-block"> 今天我们一起认识了硬币和纸币，也知道了他们的用途，请宝贝们要爱惜和保护钱币，不能随意去破坏它们,有计划地使用钱，养成勤俭节约的好习惯哦！</p> <p class="ql-block"> 西方及日本等一些经济发达国家的教育专家主张“儿童应从三岁开始经济知识的教育，主要教理财知识，这种教育将有益于他们的终身”。当今我国经济发展迅速，孩子又是家中的宝，为孩子花钱，即使清苦的家庭也坚持“穷不能穷孩子”的信条，而富足的家庭，大都对孩子是有求必应，高价消费也为数不少。在这样的社会大背景下，孩子珍惜钱财、合理使用钱财的意识薄弱。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 因此，在疫情纷扰，经济萎靡的当下，我们更需要教给孩子如何合理规划钱财，让孩子有理财的意识。平时生活中可以让孩子参与到家庭开支建设中，在外出购物时多鼓励孩子参与选择和买单，从而让孩子进一步认识和使用钱，丰富幼儿生活经验和体会劳动的乐趣，养成量入为出，合理消费的好习惯！</p> 活动延伸 <p class="ql-block"> 宝贝们，今天的小课堂就要和大家说再见了，让我们听听故事，听听歌曲，一起来放松一下吧！</p>