<p class="ql-block"> 2022年秋季学期是比较特殊的一学期，我们几乎是一半线下教学，一半线上教学。现将这学期的工作做如下总结：</p> 线下教学阶段 <p class="ql-block"> 一、认真备好每一节课，课后及时反思</p><p class="ql-block"> 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，不论是线上教学还是线下教学，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。</p> <p class="ql-block"> 二、重视学生的课外阅读积累</p><p class="ql-block"> 要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。《标准》提出：“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。所以，我要求学生每天都要读书，还要写读书日记。正好我们有来自大爱的原点项目组为我们捐赠的图书，满足孩子们的阅读需求。</p> <p class="ql-block"> 三、做好学生的辅导工作</p><p class="ql-block"> 我们班有部分学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。</p> 线上教学阶段 <p class="ql-block"> 疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了孩子们学习的热情。在这个特殊时期，为减少疫情对教育教学的影响，根据石桥镇汉阳小学校长发布的线上教学指示，从2022年11月22日开始，我扎实开展线上教学，严格执行“双减”相关规定，将德智体美劳各学科进行有机整合，保障学生的正常学习。</p> <p class="ql-block"> 面对疫情，汉阳小学校长马志新同志第一时间向全体教职工传达了上级精神，应对疫情期间开展线上教学和疫情防控等工作做了安排部署，并迅速制定了线上教学工作方案，全面部署线上教学工作。制定了详细周密的各年级线上教学课程表、作息时间表，保证线上教学顺利进行！我作为六年级班主任也第一时间告知学生及家长：做好防护，非必要不外出，阳光心态，居家适当活动锻炼，认真学习，自律当先。</p> <p class="ql-block"> 为保障孩子们学习效果，我根据我们班的实际情况，用腾讯会议开展的网课（用腾讯会议共享课件）和国家中小学网络平台推送课相结合的方式给孩子授课。</p> <p class="ql-block">瞧！孩子们的作业！</p> <p class="ql-block"> 停课不停学，家校皆课堂。全新的学习模式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，赢得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。在这个特殊的阶段里所经历的一切，将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆，亦是最宝贵的受益一生的财富！</p>