<p class="ql-block"> 创新绽繁花，科研结硕果! 2022年是不平凡的一年，回首一路走来遗落了“春生”、收获了“夏长”、点燃了“秋收”、静谧了“冬藏”，四季走来孩子们寻找春天的颜色、倾听夏天的声音、探索秋天的瓜果、发现冬天的秘密，在成长的轨迹中留下最美好的回忆……</p> <p class="ql-block"> 为更好的发挥课题对幼儿园持续发展的引航作用，切实落实“科研兴园、科研兴师、科研兴教”的发展目标。回一幼在多年的科研道路上硕果累累，且收获了一批思想政治成熟、业务素质过硬的创新型教师队伍。</p> <p class="ql-block"> 春天在“十四五”教育科研课题报送的信息中，我园教师认真学习贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》文件，结合幼儿园园本特色发展现状，自主选择课题研究“小伙伴”，在公平自由的氛围中，寻找到了志趣相投的成员，成立了三个以我园科学研究基地为基础的研究小组。</p> 数学游戏课题 <p class="ql-block"> 数学活动游戏化、生活化，把数学融入到幼儿的游戏生活中，以有趣的方式提高孩子的学习兴趣，改善教学质量，达到教学目标。将数学活动趣味的浸润在生活中，使幼儿在日常生活中习得数学知识，探索数学奥秘，改变以往孩子被动学习的现象，充分引导孩子在学习中占据主导位置，淋漓尽致地展现以人为本的民主化教育理念。</p> 自然探索课题 <p class="ql-block"> 生活即教育，自然乃课堂。幼儿园的主题活动更像是如同流水一般流淌在日常生活节奏中，而不是一个十几分钟、几十分钟的活动。我们以大自然为课程，为孩子们提供亲身体验的机会，让孩子们在更加自然的环境中，通过大量的游戏实践活动，获得直接的生命体验，进而得到身体、心灵与人格的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 在“夏长”主题中，我们经过多次与幼儿的交流、调查、研讨、修改与完善，最终形成了三个子分之，小班组《“雨”你一起，玩转一夏》、中班组《夏日“水”世界》、大班组《“蚁”起过夏》园本主题探究课程。</p> <p class="ql-block"> 清晰、明确的课程架构，能帮助教师对园本主题探究课程进行俯瞰，形成全局地把握。并且，通过清晰地呈现结构，能够很好地梳理探究重点与思路，形成持续、深入地探究过程。</p> <p class="ql-block"> 孩子与自然深刻链接，是人类为促进环境可持续发展播下的一颗最美丽的种子。</p> <p class="ql-block"> 孩子们学会尊重与关注自然环境，尊重一切有生命的事物。孩子们见证四季变化，见证了树叶绿了又黄，黄了又绿，见证树枝枯死，树叶腐化成泥巴，见证各种各样的植物发芽，以及许多昆虫的生命轮转。自然的博大和深深的接纳，令孩子们在潜移默化中吸收了这份平静与从容。</p> 足球游戏课题 <p class="ql-block"> 聚焦足球嘉年华解锁教学新天地，足球以促进儿童身体，心理全面发展为出发点。在足球运动里孩子踢足球有什么好处？足球和世界杯可以带给孩子什么？我们看到足球运动绝不仅仅是体力的对抗更重要的是团队协作、意志品质、奉献精神以及抗挫折能力的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 世界杯不仅仅是教育契机，更是孩子们与世界接轨，感受足球运动快乐的最好时机，以幼儿足球为载体，推送足球游戏，体验足球游戏的快乐， 让孩子们爱上足球，探索发现足球文化，从而走向世界了解世界。</p> <p class="ql-block"> 让孩子在户外自由奔跑，体验和小伙伴一起参与足球运动的快乐，从小爱上足球运动，把体育精神播撒心中，是我们作为幼儿教育工作者的目标和使命。课题小组全体教师通过解析“卡塔尔世界杯”足球运动，促进幼儿足球运动的实践和发展，特开展“世界杯，我来了”线上教研活动。旨在促进足球运动在幼儿启蒙阶段的实践与发展，让更多孩子接触足球进而爱上足球，这对我们的幼儿园启蒙足球教育有着深远的意义！</p> 2022年课题后记 <p class="ql-block"> 2022年已成回忆，春夏秋冬的轮回中一群年轻、志趣、可爱⚈₃⚈的人，在时光中探索教育的初心，发现成长的美好，科学的研究带给幼儿的是甜蜜的沃土、送给教育者们的是发现更优秀的自己，厚植的是幼儿教育的参天大树……</p><p class="ql-block"> 我的同行者们："四季轮回季节流转，温一壶热茶，许自己一个热气腾腾的未来……"</p><p class="ql-block"> 2023年，加油！</p> <p class="ql-block">图 片：全体教师</p><p class="ql-block">文 字：韩曼莉</p><p class="ql-block">审 核：马黎妍</p>