<p class="ql-block"> 骨干示范多珠玑，交流研讨育桃李。为了进一步落实新课程新教材示范校建设工作，更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进教师的专业化成长，桃李书院部初中在教务处的精心组织下，在各教研组的极力配合下，开展了本学期各学科的骨干教师示范课活动，学校领导及各学科教师积极参与了听课、评课。</p> <p class="ql-block"> 在营造浓厚的教学研讨氛围的同时，进一步促进教师掌握教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，全面提升课堂质量。</p> <p class="ql-block"> 授课过程中，教师们立足新课标，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导实践、参与、合作与交流的学习方式，展示了学生体会情感、主动思维和大胆实践的学习过程。课堂上呈现出真实、自然、和谐的状态，充分体现了“学生为主体，教师为主导”的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 各学科的骨干教师们精心设计教学流程，突出学生主体地位，注重讲练评相结合，传授过程循循善诱，教学设计环环相扣，展示了各具特色的教学艺术，向老师们呈现了一节节精彩的教学示范课，真正做到了学生有反馈、讨论有价值、展示有水平。</p> <p class="ql-block"> 课堂是提升教学质量的主战场。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡新课改的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫。在活动中，每位骨干教师都精心准备，充分运用多种教学手段以及多媒体设备，将新课改理念渗透到教学环节中。</p> <p class="ql-block"> 磨课促成长，研课共提升。示范课后，老师们积极交流课堂观摩的感受和不同看法，在观念的碰撞和交流中传递新的教学技能和理念，让老师们有所思，有所悟，有所获，<span style="font-size: 18px;">实现教学成效的最大化。</span></p> <p class="ql-block">听课后，在教育改革研究院和学部的带领下，老师围绕课堂对授课教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。各教研组长认真组织评课，并逐一分析各环节的教学方法，对课堂的整体效果做了点评，既有高屋建瓴的理论指导又有具体的操作性强的做法指导。</p> <p class="ql-block"> 本次示范课活动为骨干教师提供了展示风采传授经验的平台，也为青年教师提供了观摩学习的机会，对青年教师的专业成长起到很好的促进作用。也为落实新课程标准起到了示范引领的作用，为新的课堂改革指明了方向。桃李书院部初中将继续深化课堂教学改革，增强教学研究氛围，不断推动学校教学工作高质量发展。</p><p class="ql-block"> 桃李书院部初中全体教师将继续深耕课堂实践，不断研讨与优化教育教学技能，努力让教学走向“润物无声”的深处！</p>