<p class="ql-block"> 研学相长，知行合一。为促进教师科研能力的发展、提高课题研究质量，及时发现课题研究中存在的问题。2023年1月4日下午，我校利用腾讯会议举行了哈尔滨市教育学会课题《小学课堂教学有效评价策略的研究》中期报告会。课题组所有成员积极参会，县科研所宋淑媛所长、肖亚荣老师莅临指导，专家的亲临是对学校课题研究工作的信任和支持，也是对学校课题组成员的鼓励和鞭策。</p> <p class="ql-block"> 💐课题汇报💐</p><p class="ql-block"> 科研引领，智慧前行。中期汇报对课题的有效开展具有较强的指导意义，不仅是课题顺利结题的基础，更是课题后期是否具有使用价值和推广价值的关键一环。课题主持人杜文一老师进行课题中期汇报。杜老师从课题简介、课题进展、中期成果、创新点、存在问题、研究规划、预期成果等方面进行了详细地汇报。</p> <p class="ql-block"> 中期汇报是课题开展中期阶段的一次深刻的自我反思，在课题研究过程中，课题组成员积极参加培训，提高自己的专业能力，不定期开展研讨会，讨论遇到的困难以及具体的解决方法。课题研究过程中我们遇到了许多困难，但是通过交流研讨，困难也有了解决方法。</p> <p class="ql-block"> 💐专家指导💐 </p><p class="ql-block"> 科研所宋淑媛所长高屋建瓴、句句真言，对汇报做了细致中肯的点评与引领，对各课题组取得的成绩给予肯定和称赞。同时对课题汇报中发现的问题提出修改建议，鼓励所有课题组成员增强团队协作意识，提高研究总结能力，注重课题评价标准，力争课题研究更加扎实有效，为课题组后期的研究指明了更加清晰的方向。宋所长肯定了课题组现阶段取得的成绩：</p><p class="ql-block"> 1、扎实的问卷调查为课题研究提供正确方向；</p><p class="ql-block"> 2、课例实践为课题研究提供检测平台；</p><p class="ql-block"> 3、理论学习为课题研究寻找创新点；</p><p class="ql-block"> 4、“定方向”——“找方法”——“形成果” 。</p><p class="ql-block"> 专家的建议指明了后期课题研究的方向，让人有醍醐灌顶之感。课题组成员纷纷表示勤思考、多实践，提高创新能力，使课题研究更加扎实有效，在确保课题顺利结题的同时，力争出精品、出亮点。研究成果得到推广及运用。 </p> <p class="ql-block"> 不忘初心，蓄力前行。 教育科研是学校教育教学工作的助推器和加速器。本次课题中期汇报活动，为与会教师提供了一次交流思考、借鉴提升的机会，激发了教师们研究的积极性和主动性，并进一步明确了下一阶段课题研究的方向，为教师们的教学工作和课题研究注入了强大的动力。行走在课题研究的路上，我们将行而不辍，未来可期，让教育科研向更深处漫溯！</p><p class="ql-block"> </p>