<p class="ql-block"> 杏坛躬耕，我们笔耕不辍</p><p class="ql-block"> 传承师道，我们初心不变</p><p class="ql-block"> 以梦为马，路在脚下</p><p class="ql-block"> 砥砺前行，不负韶华</p> <p class="ql-block"> 为了提升教师的专业知识和专业技能，进一步贯彻落实《指南》精神，2023年1月4日，我们的“国培计划(2022)”——海南省民族地区幼儿园顶岗支教培训活动线上学习活动正在开展中。因疫情原因，我们的学习活动只能通过线上形式进行，但是隔屏不隔爱，老师们的学习热情依旧高涨。因为我们都奔着同一个梦想而来。以下是我们今天学习的活动简报：</p> 上午专题讲座分享 <p class="ql-block"> 上午邀请的是琼台师范学院的周文龙老师为我们做 幼儿动作发展与《指南》的教育要求 专题讲座分享。</p> <p class="ql-block"> 《刚要》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。</p> <p class="ql-block">通过本节活动学习，解决以下问题：</p> <p class="ql-block"> 周老师为大家重点解读健康领域的发展与要求，并指出幼儿在不同年龄阶段的动作发展水平也不同，强调健康是其他领域的基础。</p> <p class="ql-block">健康的含义</p> <p class="ql-block"> 周老师从幼儿的身心状况、动作发展以及生活习惯与生活能力等方面进行详细的解读，并给予相应的教育建议。</p> <p class="ql-block"> 周老师围绕《指南》来解读幼儿动作发展的特征。</p> <p class="ql-block"> 专家团队聚焦幼教前沿理论，认真根据课程内容进行研讨。相信通过老师的深度引领，为学员带去更具有指导性的教学策略方法，及宝贵的教学经验。</p> 下午案例分析分享 <p class="ql-block"> 下午邀请到的也是琼台师范学院的巫秋云老师为学员们分享解读 基于核心经验优化设计语言领域活动(说课与案例分析)</p> 说课展示 <p class="ql-block"> 老师把学员们分成几个小组研讨课程，每组派一个代表说课展示分享，学员代表说完老师再进行点评和讨论。</p> <p class="ql-block"> 第五组学员代表陈少选老师给大家分享中班语言《秋天的颜色》说课活动。陈老师从说教材、说学情、说活动目标及重难点、说教学方法、活动准备、活动过程、活动延伸、活动评价等八个方面进行阐述。</p> <p class="ql-block"> 说课活动结束后，巫老师及时与学员们探讨，肯定和赞扬的同时也给予了以下建议：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.活动目标在表达方面要多注意用词严谨、精准一些。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.说课稿内容需要重新梳理，进行简练提升。</span></p> <p class="ql-block"> 第六组学员代表胡晓惠老师为大家分享小班绘本活动《小金鱼逃走了》。她从说教材、说活动目标、说活动重难点、说活动准备、说教学法以及说活动过程六个方面进行说课分享。</p> <p class="ql-block"> 在认真聆听胡老师的分享后，巫老师带领学员们进行讨论，并给出以下建议：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.要根据《纲要》精神去制定符合幼儿年龄特点的活动目标，并注意活动目标的前后顺序，活动目标的制定依据要考虑三个因素：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">①幼儿的年龄特征和现有水平</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">②材料本身的特征</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">③语言领域的关键经验和总体要求</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.活动中使用到的教学方法应具体的呈现出来。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第一组学员代表陈海琼老师从说教材、说活动目标、说活动重难点及说教学方法等方面分享大班语言活动《小猫生病了》。</p> <p class="ql-block"> 根据陈老师的详细阐述后，巫老师进行详细解读，并提出可行性建议：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.活动意图设计要符合《纲要》精神，教师要明白为何要这样设计？目的是什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.学情分析、教材分析方面需要做更多的思考，是否符合实际要求，应做好一些活动细节的调整。</span></p> <p class="ql-block"> 第四组学员代表羊金菊老师进行小班绘本活动分享《艾玛捉迷藏》。羊老师从说设计意图、说教材、说活动目标、说活动重难点、说教学方法、活动准备、活动程序等方面进行详细阐述。</p> <p class="ql-block"> 根据说课内容的分享，巫老师给予以下建议：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.绘本材料分析要与活动目标进行融合起来，让层次更加清晰。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.以儿童的视角出发，在每个环节的设计中以幼儿的发展为第一视角去开展活动，让幼儿在活动中获得更多的知识和经验。</span></p> <p class="ql-block"> 第三组学员代表杨亚美老师从说活动内容、说活动目标、说活动重难点、说教学方法及活动程序等方面为大家展示分享小班语言活动《小熊请客》。</p> <p class="ql-block"> 巫老师根据说课稿内容，提出以下建议：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.要清楚活动意图设计的目的是什么。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.说课稿内容需进行梳理、调整。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.活动目标设定要符合幼儿年龄特点。</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在学员代表们的说课分享结束后，巫老师为大家总结本次说课活动的要点和注意事项。并从“说课”的含义、“说课”的对象、“说课”的意义等方面进行详细解读。</p> <p class="ql-block"> 巫老师强调：活动目标的制定一定要符合《纲要》精神，符合幼儿年龄特点；教师要清楚活动重难点是什么？如何在活动中去突破它，需具体呈现出来；学情分析要有对孩子的观察和分析，了解孩子的发展水平。</p> <p class="ql-block"> 巫老师呼吁所有学员教师在日常的教研活动中多进行说课活动，多积累多提高个人在说课方面的专业能力。</p><p class="ql-block"> 并就说课方面存在的不足，多总结，多调整，丰富说课的形式，认真贯彻语言领域里的《指南》和《纲要》精神。</p> 与老师在线互动 认真聆听做好笔记 <p class="ql-block"> 今天听完了两位老师的授课，让我们从中学习到很多受益匪浅的知识。每一次经历都是一笔财富，每一次学习都是一次提升。收获精彩，感恩遇见……</p><p class="ql-block"> 国培班的学员感恩国培，让大家在这里启迪智慧，提升自我。我们一定要坚定信心，学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。</p><p class="ql-block"> 我们愿与大家共成长，期待接下来的国培之旅更加精彩……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2023年4月4日</p><p class="ql-block"> 第11组美篇</p>