美

幸福树

　　好久不提笔写文章了，尽管知道自己词穷，但读了俞敏洪老师的一篇有关“美”文章，觉得应该写点儿我生活中的美。

作为老师，生活里几乎都是学生，今天要写的还是我的学生——李奕嘉。

刚接这个班就发现了他的特别，走路永远是慢腾腾的样子，胖胖的，给人一种憨憨的感觉。刚开始有点儿让人找不到喜欢他的理由，正讲课了下面发出用力的擤鼻涕的声音，打嗝的声音，不用看，一定是他，为此常常惹的班级学生笑他，他一点儿也不在乎。下课检查卫生，他的桌子上面下面都是纸。而且桌子永远和同桌对不齐。着实是个让老师头疼的学生。

　　每到课间操他都要求要去厕所蹲大号，我说你就不能改改点儿，他说:“我就赶到这个点儿了，不好改”，我只有苦笑。殊不知他这是有意躲避还是真没法儿改点儿，好不容易做几回课间操吧，他又做到一半要求去厕所，对此费口舌之事我也不愿再逼他。

　　说他是个吃货一点儿也不为过，他的妈妈有一次帮班级带了班级用品，让他来回带，我心里过意不去，正好办公室里买了包饼干，我说把这包饼干奖励给你吧，他一听是吃的，赶紧把书包里的书拿出来，怕同学看见，往包里一塞，乐的我直笑他小气。

　　说他不关心同学吧，他的同桌和其他同学发生矛盾，下课被我批评了一顿哭哭啼啼的走进教室，他惊讶的问:“咋了，咋了，刚才还好好的。”，直到上课无比关心的问同桌，还那样子看起来好像我冤枉了他的同桌。

　　有次课后服务时，他坐在窗边，出神的看着窗外，我强忍怒火，小声问他咋还不写作业，他回了句:“老师，你看今天窗外的天空多么漂亮！”我顺着他看的方向看去，竟然发现天空中的云彩真的很美丽。瞬间觉得他还真是一个善于发现美的孩子！

　　慢慢的发现这孩子上课只要有没听懂的就会主动问老师，是个善于思考的学生。他还特别爱读书，每到下课，总会看到他找到一个安静的角落读书，有时是在走廊，有时是在楼梯口拐弯处，有时是老师办公室门口；那认真样子让我心生喜爱。我问他为什么不在教室里看，他说教室太吵闹了，你瞧，真是一个优点覆盖了他很多的缺点。

　　以上这些小事都是生活中的细节，但却留在了我的记忆，我怕我多年后见到这个孩子会忘记，记下来已表我对他的喜爱。他尽管有很多缺点，但我想作为老师要拥有一双发现美的眼睛，发现每位学生不一样的美，尊重他们的缺点，拥有探寻美的愿望，进而鼓励他们相信自己的不一般，感悟美好的生活。