<p class="ql-block ql-indent-1">春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若有阅读在心头,便是人间好时节。对于榆林市横山区第十三小学三年级四班的师生来说，最美、最温馨、最幸福、最快乐的时刻就是每天的班级共读时。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">阅读在路上，本学期《我和地球一起玩》，感受多彩梦境，体会童真之心。阅读时感受有新鲜感的句子，感受丰富、神奇的想象。经过了一段愉快的阅读时光，我们又在《时光小学》见面。这本书中，有许多和亲人家人有关的梦，比如“第一件连衣裙”，小女孩穿着奶奶从垃圾箱捡来的连衣裙，她也在思念着她的妈妈。同样的“垃圾箱里的妖怪”这个故事主人公也讲到了他的妈妈，可不同是，妈妈忽视了他，小主人公渴望得到妈妈的关爱，希望妈妈能陪他一起读书</p><p class="ql-block">……这些故事都是与家人有关。阅读中我们完成了捕梦师的任务，也成为一名优秀的捕梦师。回味《小布头奇遇记》，这是一个小布娃娃的故事。小布头和小主人苹苹吵架后，决定离家出走！他坐上了火车，遇见了小电动机、小芦花、大铁勺、老鼠兄弟、小金球……在这些经历中，他明白了什么是机器，什么是庄稼 ，什么是节约，什么是工人和农民，什么是老鼠……重要的是，什么是勇敢和责任！在中国传统民俗中，葫芦和“福禄”谐音，人们认为葫芦寓意福禄，能驱魔辟邪，给人带来健康吉祥。神话故事里的很多神仙、英雄、神医都佩戴葫芦。葫芦常常被描述成一个可以包容万物、变化出万物的法宝。轻轻问一问，在《宝葫芦的秘密》时是否也和我一样为之心动呢？这讲的是一个十来岁的小男孩儿王葆渴望得到一个“想要什么就有什么”的宝葫芦的故事。这次阅读中所要用到的工具，第一个工具叫做“人物气球”，第二个工具叫做“预测海星”，第三个工具叫做“心理听诊器”，在导读单中用到有趣的工具，帮助我们顺利完成阅读任务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好书不厌百回读，常读常新，每多读一遍，都会有新的发现。在阅读《成语故事》这本书时我们看到、了解到了许许多多四字和非四字的成语，有三个字、五个字，甚至十二个字的成语。虽然四字的成语占到成语总数的百分之九十以上，但并非任意四个字都可以构成成语。成语通常还具有定型性和历史性的特征，这两个特征密不可分。如果说“四字格”是成语最直观的特点，那么历史性就是成语最根源的特点，成语之所以约定俗成，不可任意改变，正是因为它具有一定的历史性。读完了《中国古代寓言故事》这本书，也了解到许许多多有趣的、引人深思的故事，总结了一些关于寓言的特点。第一，寓言故事中的人物常常做出违反常理的事情，让我们感到滑稽可笑。比如《邯郸学步》《杞人忧天》《郑人买履》《刻舟求剑》等等。第二，寓言故事常常会告诉我们一定的道理，让我们受到启发。第三，寓言故事不仅能给我们留下深刻的印象，通过故事还能够让我们想到生活中的许多人和事。每一个寓言故事，我们都能在现实生活找到它的影子。</p> <p class="ql-block">书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。昨天的梦想，就是今天的现实。在作者董宏猷先生的笔下，写出了不同年龄的孩子们对于中国梦、对于世界梦的理解，在互联网时代，孩子们希望与牛顿和乔布斯对话，梦想着飞向太空，去考察火星；也有贫困山区的孩子的疼痛，留守儿童的渴望，在应试教育下孩子们繁重的学习压力……一百个孩子就有一百个梦。梦想是最温暖的光芒，爱做梦是好的，拥有梦想就拥有未来。习主席说过：中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。这个梦想凝聚和寄托着几代人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的期盼。同学们，我们今天的梦想，就是中国的未来。以梦为马，合理安排自己的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志交流，愿我们每位同学“读一本书，写一篇书的故事”，相信捧起书本我们能看到未来，了解更多奇闻逸事，增加聪明才智。童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都可以成为同学 们锁写的目标。阅读，不但可以提高同学们的写作能力，更重要的是能学到别人的长处，补自己之不足，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。用心看报、实时抄报，阅读打卡，喜悦说写……将所读的内容融化为自己的精神财富。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 愿假期成为同学们阅读的“专题”广场，让“小书迷”“小书虫”，成为家庭文明的一道亮丽的风景线。</p>