深耕细研踏歌行，线上教研绽芳华——东小三年级语文备课组教研纪实

东大街小学

为准确理解和把握义务教育课程标准（2022年版）的精神，做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”。 开学初，在学校教研组的安排下，三年级语文备课组认真学习《小学语文课程标准》，并对本学段的学习目标依次从识字写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习五个方面进行解读。除对课标中本学段所要达到的目标进行了对比分析，还结合自己的教学经验，从各学段之间的联系与区别进行了详细的解读。 　　大家一直认为，在教学中不要硬性的拔高要求，也不要刻意地降低难度，努力找寻恰当有效的教育教学方法才能更好地完成各学段目标要求。 通过本次教研活动，本组教师对课程标准有了更深刻的理解，对今后的教学重点有了更清晰的认识，新的课程理念更加深入人心。 　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。所以我校集体备课隔周一次，各备课组通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，凝聚教师的智慧，形成教学合力，努力构建高效课堂。 　　“他山之石，可以攻玉。” 在集体备课过程中，每位老师都积极参与，献计献策，各抒已见，老师们提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、标点符号等等。 老师们认真研究教材中的教学内容，关注单元整体，突破重点、难点，确定教学目标，确定教学措施，为课堂教学奠定敦实的基础。每一道横线，每一处圈点无不体现着教师们的专心和用心。 集体备课凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深，通过活动，每位老师都收获满满！ 　　“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”集体备课和教研课是密不可分的。所以我们三年级备课组每月都开展教研课，使“研”和“教”相辅相成，提高年级组语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。 　　疾风知劲草，云端守初心，突出如其来的疫情打乱了我们工作和学习的节奏，却阻止不了老师们“研学共进”的初心。当三尺讲台压缩为一方屏幕，老师们不惧不退，齐谋共进，“停课不停学，停课不停研。”为保证线上教学效果，提高在线教学质量，及时解决线上教学出现的问题，我们三年级四位语文教师齐聚线上，开展线上教研活动。借助网络平台共同商讨，共同制订教学计划，做到课前有教研、课中有效率、课后有巩固、回顾有提升。 路淑娴老师谈到“线上学会预习，让线上学习目标更精准。”高绮老师谈到“晨诵打卡，贵在坚持。”王小芬老师谈到“多种形式，激励评价。”“提交课堂笔记，助力线上教学。”田颖老师谈到“线上小组活动，推进整本书阅读。”老师互相做了积极补充发言。老师们有疑必论，有策共享，力争增强线上课堂吸引力，微光汇聚，让线上教学灿如星河。 　　本学期的教学已接近尾声，一学期来，三年级语文备课组全体教师听课时一丝不苟，认真写好听课记录；大家下课研讨时积极参与，肯定优点，指出不足，大家共同探讨，共同进步。在教研活动中，授课老师的智慧得到彰显，教研活动的成果得到认可，可以说各位老师辛勤的劳动是值得的！让我们一起在探索中不断前进，努力创造东大街小学语文教学新篇章。