<p class="ql-block"> 《指南》明确指出，幼儿的学习是通过亲身感受、休验、操作、探究，不断的发展，对自我，对他人，对外部世果的认识，进行有意义的自我建构，我们要做的就足最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验、获取经验的需要。</p><p class="ql-block"> </p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 秋天是一个收获的季节，也是一个播种的季节。孩子们利用周末假期，走进《秋天的田野》，看到了农民伯伯在播种小麦，对小麦产生了浓厚的兴趣。于是生成了我们的班本课程——《遇见麦，喜迎糖》</p> 课程目标 <p class="ql-block"> 1.在种植和管理的过程中，通过各种感官感知小麦的特性，发展幼儿的观察能力和比较能力。</p><p class="ql-block"> 2.掌握正确的种植方法，通过与同伴的积极讨论，感受种子生长的神奇，提升幼儿的责任意识，协作能力，语言表达能力。</p><p class="ql-block"> 3.满足幼儿的探索欲望，体验制作糖果带来的快乐，即引导幼儿经过漫长的等待期盼、劳动付出，最终享受收获的快乐。</p><p class="ql-block"> 4.培养热爱自然的情怀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在探索小麦的过程中，孩⼦们对于⼩麦产⽣了疑问。“咦，这个⼩麦怎么长得胖胖的？”“它长成⼩苗会是怎么样的呢？”“麦芽长⼤后可以做什么？”这样的议论声愈发强烈，让我们一起走近《小麦的神奇之旅》吧！</p> <p class="ql-block"> 在孩子们的探索中，他们对于“麦芽糖”非常感兴趣，让我们一起来欣赏一下大2班小师傅们制作的麦芽糖吧！</p> 制作麦芽糖 <p class="ql-block"> 从发芽到成品，麦芽糖的制作过程虽然有点复杂，却让孩⼦们收获了很多，在⼩麦抽芽的阶段，孩⼦们⽤⾃⼰的爱⼼照顾着⼩麦；在清洗麦芽的过程中，体会到集体劳动的快乐……</p><p class="ql-block"> 在这些活动中孩⼦们不仅体验到了成功的喜悦，更重要的是体会到了每种粮⾷制成的⾷物背后都需要有⼀系列的⼯序、都需要付出⾟勤的劳动，他们更是萌发了要节约粮⾷、杜绝浪费的思想。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《3-6岁儿童学习与发展》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”根据这一理念，本次班本课程，我们站在孩子们的角度上，以孩子为本位，引导孩子们亲近大自然、聆听小麦的故事、发现小麦的秘密、体验制作麦芽糖的乐趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 时间过得很快，一下子临近期末，我们不得不先告一段落。但小麦的秘密还有很多，所以我们的探索还未完待续……</span></p>