2022—2023学年第一学期云端期末考试总结（九二语文）

琼花

同学

学习

做人

试题

考试

读题

答成

线上

阅读

成绩

第一、考试形式的特殊性：

      本学期期末考试在严酷疫情形势下，提前几天迅速地落下帷幕，这个过程，是对我们九二班全体师生良好素质的检验，也是我们学习状况和学习成绩的考核。

      这个学期，是我们九年义务教育中比较特殊的一个阶段，在后半学期的两个月中，有两次共四周的网课学习，第一次11月18日——12月2日，第二次12月19日——12月30日。网上钉钉上课和教室上课让我们本学期的学习经历变得丰富起来，虽然我们有诸多不适，但从另外一个角度看，未必不是我们的一笔宝贵财富，特别是最近的一次网课学习，表面上看是线下和线上的区别，实际上大部分同学都经历了一个惊心动魄的身体核捡“阴性”-“阳性”-阴性的过程，在钉钉连线时听到你们沙哑的声音和声声咳嗽，深深感受大家严峻的学习状态，好在我们大家都挺了过来，所以说好事和坏事都是相对的。

      有十六位同学在很多同学身体已经出现异常回家上课的情况下，坚持在教室上完最后一节课，他们的认真、冷静、坚毅让我看到了你们身上的可贵品质。有些同学积极要求连线发言，他们积极进取的精神值得我们学习。这次线上“云端”考试，也充分体现了同学们诚信的美好品德。

第二、试题特点：

     1.试题由PPT形式在“钉钉”学习群和班群同时呈现，教师通过“钉钉”上课形式全程监控。

     2.考虑到大家在屏幕上长时间阅读眼睛会出现酸涩、不适的情况，试题删去了阅读文字密度较大的第二个阅读题，题量减少，分数由120分减为100分。时间由120分钟减为90分钟。

     3.因为时间问题，减少学生的文字答题量，全部不抄题，提前给学生发放答题卡电子版，让大家提前制作答题卡，提前掌握题目特点，适应线上“云端”考试。

    4.题量和时间适当，绝大部分同学在规定时间内答完了全部试题。

    5.分数构成：卷面考试+平时表现（书面作业+背诵作业）。这样的分数构成全面体现了线上学习、线上考试的特点，充分反映了学生的表现，大部分学生的最后成绩高于卷面成绩，充分调动了学生线上学习的积极性。

第三、答题特点：

     1.不同层次的同学恪守诚信的准则，文明应考。有些同学虽然成绩不够优异，但是在做人面前他们交了一份令人满意的答卷。

     2.可能是屏幕上读题的缘故，有少数同学不能认真读题，不知道哪些题要保留，哪些题要删去，浪费宝贵的答题时间；有些简单的题没有看到要回答，留下遗憾。

     3.也有少部分同学控制不住自己的虚荣心，利用不正当的方法取得了成绩，流露出了自己为人处事的短板，令人遗憾。

第四、典型错题：

    1.“衡阳雁去无留意”中“雁”写成“燕”；

    2.主语部分看成主干，“赤子之心”答成了“赤子之心是正能量”；

    3.选词“热情洋溢”答成“热情横溢”令人匪夷所思；

    4.标点符号“何谈实现理想？”答成“和谈实现理想。”

    5.“纪念册设计”方案回答“黑板板”“主题班会”等。

    6.作文开头从“人生历程”开始写起，感觉非常可笑。

第五．假期希望：

    1.认真总结期末考试经验教训，考试认真读题，不要大意失锦州。

    2.学会做人，做人比成绩更重要把握做人准则，不要因为考试成绩丧失了做人原则。

    3.在完成寒假书面作业的同时，加强阅读，完成《儒林外史》《简爱》《格列佛游记》的阅读，增加阅读量，提升自己的语文素养。

    4.这是我们中考前的最后一个假期，也将度过2023年的兔年春节，祝愿大家春节愉快！寒假愉快！也希望能成为大家中考的一个特殊加油站！

部分试卷：