<p class="ql-block"> 2022年的冬天注定是一个难忘的冬天，本该是欢声笑语、书声朗朗的校园，却被再次袭来的疫情扰乱了节奏。在这样特殊的时刻，全县中小学再次按下了暂停键，并开启了线上教学模式。为了了解学校线上教学开展的情况，县教研室于12月19日召开了会议，并给教研员们安排了线上巡课及指导教学的工作任务。随后教研员及时与包联学校联系，认真开展了为期两周的线上巡课活动。</p> <p class="ql-block"> 学校准备篇 </p><p class="ql-block"> 自开展线上教学活动以来，各学校都高度重视，都制定了“线上教学方案”，并按照“一校一策”的原则有序组织线上教学工作。教师们结合自身实际，选择微信群、钉钉、腾讯会议室等网络平台开展了“直播+交互”式教学。为了丰富学生的学习内容，很多老师还利用国家中小学网络云平台、中小学学科教研教学资源平台，为学生推送网络教学资源，开展多渠道、多途径、多方法的线上教学，以满足学生个性化的学习需求。</p> <p class="ql-block"> 线上巡课篇</p><p class="ql-block"> 从12月20日起，教研室的教研员们在主任王海燕和孙秀梅的组织下，开始了为期两周的线上巡课活动。巡课期间，教研员们每天跟随着学校的作息时间，8:00就进入了老师们的直播会议室或教学群，通过对老师们线上的教学、课程资源及平台的使用、师生互动、目标达成等方面进行关注，并做了认真、详细的记录和打分。</p><p class="ql-block"> 按照工作要求，教研室六位教研员每天巡课不少于三节。巡课结束，教研员都能及时将自己的想法与老师们进行电话或微信交流，并能将自己的巡课情况反馈给包联学校的分管领导。</p> <p class="ql-block"> 缤纷教学篇</p><p class="ql-block"> 课堂是老师们的主阵地，虽然现在由教室转移到了线上，但老师们对每一天的教学任务都进行了周密的计划和安排，就是为了让教学更加高效。线上教学中，低年级的很多老师在微信学习群里设计了签到打卡小程序，每天学生上线没上线，一目了然。还有不少老师设计了作业小程序，每天学生自觉进入小程序交作业。每天第一节课，很多学校都安排了晨诵，学生以发送视频的形式，展示自己的朗读。经典诵读成为每个学校班级群里的一道亮丽的风景。小学中高年级和中学的老师们通过腾讯或钉钉会议的模式进行授课，每位老师都是主播，在会议室，老师对每位学生都能关注到，课上能充分发挥学生的主动性，有问有答有练，学生听课的状态良好。</p> <p class="ql-block"> 学生发展篇</p><p class="ql-block"> 线上教育教学工作中，学校始终立足“德智体美劳”五育并举的发展方针，遵循“减负”增质、提效的原则，以多样的教育教学方法与手段，确保学生“停课不停学，减量不减质，成长不延期，梦想不停步。”</p><p class="ql-block"> 我们在两周的线上巡课中看到，不少教师在每天的课业任务中，除了给学生安排朗读和家庭作业外，还安排了眼保健操、半小时运动，还有的老师安排了帮爸爸妈妈做家务的任务等等。看到学习群里家长们上传的学生各种活动的小视频，我们由衷地感到，学生虽然居家上课，但学习并不枯燥，每天的生活安排得有条不紊，真正达到了减负增质的目的。</p> <p class="ql-block"> 评价反馈篇</p><p class="ql-block"> 中小学12月31日结束了线上教学，教研员们有的在听课记录里写下了自己的感受，有的在学习群里写下了感言。很多家长也在群里给老师纷纷留言，感谢老师一学期的辛苦付出。看到家长们热情洋溢的赞扬，我们深深感受到了线上教学中师生隔屏不隔爱，家校共育幸福娃的教育初心。</p> <p class="ql-block"> 结尾篇</p><p class="ql-block"> 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。虽然疫情改变了我们的教学方式，但从未改变教学的温度。而教研的路上，我们从未停止过脚步，疫情期间，教研室全体教研员都在用实际行动立足教研，与师为友，云端赋能，为全县的线上教学助力护航！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">图文:苗淑琴</p><p class="ql-block">审核:孙秀梅</p>