创意“语”众不同，精彩“语”你共赏——西大街小学语文学科综合实践活动

爱果儿

冬天永远不缺暖阳，就像风浪从来只是排场。疫情虽猝不及防，但线上教学却从容有序。正是师生通过“云端”的教与学，让这段因疫情而暗淡的时光变得明媚而充实。虽隆冬将至，但落实“双减”的热情却在升温。为提高同学们线上学习的趣味性，提升语文学科核心素养，让语文走出课本，走进生活。安阳市西大街小学语文教研组立足语文学科要点，针对并融合各年级学情，设计开展了丰富多彩的学科实践活动。 一、指导思想 落实“双减”政策，发挥学生主体作用，倡导学生在实践中学习，在探究中发现。让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的观赏和审美能力，使课内与课外知识能更好地结合，把语文学科活动中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野，提高学生综合素养。二、活动要求 1.各年级组设计活动内容要符合学生年龄特点，讲究实效，结合课本，贴近校园、贴近生活。 2.实践活动内容及形式讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合，使学生有观察、有发现、有思考。 3.活动要求学生人人参与，培养学生的参与意识，提升动手能力。 4.做好过程性资料的收集整理，及时进行总结。三、参加活动人员 语文组全体教师及全体学生四、活动展示时间　 1月3日——1月5日五、活动过程 　　无情的病毒阻挡了我们出行的脚步，但挡不住我们学习的热情!不一样的学习方式，不一样的展示平台，一样的精彩纷呈。 　　正如“知识有迹可循”，同学们的优秀也“有图为证”。让我们一起来瞧一瞧大家在学科实践活动中的成果吧！ 【一年级组】设计“我家的年货清单” 根据2022版新课标精神，落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担和心理负担，一年级语文组和数学组强强联手，以设计“我家的年货清单”活动方式进行一年级的学科实践活动。此次活动旨在激发孩子们的学习兴趣，鼓励每个孩子积极参与学习，也是为了巩固孩子们前段时间学到的知识，提高孩子们“学习是为生活提供帮助”的意识。 【二年级组】“我和字宝宝有个约会”主题活动 读书必先识字，《新课标》中明确指出识字写字是阅读和写作的基础。“蒙养之时，识字为先。不必遽读书”，识字是叙事说理，表情达意，进行书面交谈的基础。不识字，读和写就无从谈起。在识字教学过程中要更重要的是教给学生识字方法。学生掌握了识字方法，不论在以后的学习遇到什么样的字都能自己解决。二年级上学期同学们已经掌握了多种识字方法，例如：加一加、减一减、形声字等等。为了检验同学们的自主识字的成果，请同学们制作一份识字小报，来对这学期的识字方法进行总结。 【三年级组】“魅力古都最美安阳”主题活动 家乡美，最美是那柔柔的小溪水，水边的风儿轻轻吹，天上的燕子悠悠飞；家乡美，最美是那灯火璀璨的高楼大厦，人间烟火气的街头巷尾。每个人都爱自己的家乡，喜爱家乡的理由何止千百条。为营造良好的校园文化气氛，丰富学生课余活动，培养学生兴趣爱好，展示家乡美，三年级结合孩子们的个性特点，本学期的语文学科活动开展了“魅力古都最美安阳”为主题的文化摄影活动，西小的宝贝们用镜头定格家乡的好山好水，用心记录美丽家乡的成就与变化。 【四年级组】“品人物形象，传中华文明——假如书中人物也有朋友圈”主题活动 随着网络给我们的生活带来的诸多便捷，越来越多的人们用“朋友圈”传递日常心情，分享生活点滴。假如书中主人公也有朋友圈，他们会在朋友圈里说什么呢?谁会给他们点赞评论呢?四年级组就语文学科开展了“品人物形象，传中华文明——假如书中人物也有朋友圈”综合展评活动。 看，同学们的朋友圈里有善于思考的小王戎，志向远大的少年周恩来，充满民族气节的艺术家梅兰芳，也有坚持不懈的精卫，勇于牺牲的盘古，甘于奉献的女娲，还有勤劳智慧的蟋蟀，神秘的蝴蝶，一个豆荚里的五粒豆等等。 这次展评活动，同学们动手设计，以帮文中人物发朋友圈的全新方式，加深了对文章的理解，以及对文中人物特点、人物高尚品质更深刻的领悟！本次活动激发了学生的阅读兴趣，“学与乐”相结合，他们收获的不只是知识，还有满满的幸福感。 【五年级组】“沐浴书香悦读成长”整本书阅读活动 自“双减”政策在全国各地各校轰轰烈烈开展落实以来，阅读在语文教学中就占据着更加举足轻重的地位。居家学习期间，为提高学生阅读兴趣，保证阅读效果，养成良好的阅读习惯，真正做到“宅”而“不荒”，“宅”而有“得”，同时也为了探索整本书阅读教学的实施路径，推动新课标落地，让学生喜欢读书，爱上整本书阅读，丰富他们的精神文化生活，西大街小学五年级组开展了“沐浴书香悦读成长”整本书阅读活动。 学生们在整本书阅读活动中，认识了众多个性鲜明的人物，，在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，绘制了精美的读书思维导图，这一张张图文并茂的作品凝结了孩子们丰富的想象和真挚的情感。 【六年级】 “ 寻年味·识年趣”主题活动 新春将至，年味渐浓。为大力弘扬中华优秀传统文化，发挥传统节日的思想熏陶和文化教育普及功能，增强学生对乡土乡情的了解，我们六年级组结合语文下册第一单元内容开展了“寻找身边的年味”学科实践活动。 年味是我们留存在心中最美的记忆，浓浓的年味和着中华文化的气息，流露出人们对美好未来的期盼，对美好生活的向往。寻年味、话年趣、赏年俗是学生们走近、了解、喜爱和传承中国传统文化的一个契机。此次活动极大的调动了他们参与的积极性，增长了知识，培养了能力，增强了学生们对中华传统文化的认同感和自豪感。他们学会了用自己的方式去感受和体会“年的味道”！ 六、活动总结 丰富多彩的学科实践活动是课堂教学的有效补充和拓展。本次语文学科活动将实践性与学生的语文综合素养相结合，为全体学生提供了一个展示的舞台。个性鲜明的作业凝聚了老师们的育人智慧，也凝聚了学生们的巧思妙想，一份份作业，皆是学生在线上学习中成长的痕迹，记录着他们自律、自主、充实的学习生活。 在这个别样的冬日里，学生们享受到了学习语文的快乐，感受到了语文学科的魅力。更让我们看到了西小学子逆风而行的成长与蜕变！因为不懈的努力，2023年，我们终将遇到更好的自己！ 编辑：李辉审核：朱海燕