<p class="ql-block"> 2022年的脚步艰难却也匆匆，承载着勤奋耕耘的喜悦，我们即将圆满走完本学期紧张而充实的学习生活。疫情虽给本学期的校园学习按下暂停键，但同学们求知的热情，成长的脚步却没有停止。为了让期末评价更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性，二年级以开放式、重过程的评价模式，综合考查学生的语文素质，减轻学生应考的心理压力，有针对性地设置了此次乐考，真正突出了一个“乐”字。在测试中，二年级的小可爱们都全神贯注，徜徉在知识的海洋中乐此不疲！老师们耐心倾听，轻声细语引导，引领孩子们在实践活动中体会语文学习的快乐，体验到了学习语文的魅力！</p> <p class="ql-block"> 本次乐考以学生游园闯关的方式呈现。确定主题为“乐游学习园”。共设置了三个有趣的环节，分别为，第一站：售票处——我会认”。孩子们扫读完成游园门票上的几组词语就可顺利获得游园门票。第二站：飞行基地。获取门票后，可以参加飞行基地的游乐项目，按飞行棋投出的数字背诵相应序号的课文，考察孩子们对语文书内容的熟悉程度。第三站：摩天轮。坐上相应序号的摩天轮，对应的数字就是看图说话的内容。孩子们乐此不疲，在轻松的游园过程中完成了考察任务，真正做到了寓“考”于乐！</p> <p class="ql-block"> 本次项目化考察，检验了学生对知识的掌握情况。这场特殊的线上测试，不仅看到学校的用心良苦，教师们的辛苦付出、同学们的认真对待、家长们的理解配合，更让所有人体会到了家校同心协力为孩子们健康成长所汇聚的巨大力量。</p> <p class="ql-block"> 二年级的同学们字正腔圆，表达流畅，有模有样。口试既能减负，又考查了学生对知识的掌握情况，一举两得。遵循新课程要求，以促进学生的个性发展为重点，孩子们以一种崭新的，富有个性又不失沉稳的方式大步向前。“口试”的形式将语文的工具性和人文性有机结合统一，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，掌握学习语文的基本方法。减轻了二年级学生的学业负担的同时，有利于小学生语文素养的形成。孩子们大胆展示着本学期的收获，脸上露出灿烂的笑容！</p> <p class="ql-block"> 本次无纸笔测试活动对师生的综合素质提出了更高的要求，对学生的各项能力进行综合评价，让孩子们遇见更美好的自己。让他们有更多的机会获得学习的成功感，增强自信。让二年级的孩子们感受到原来考试也可以是这样的！原来线上考试也能这么有趣。同时也让老师和家长对孩子有了更全面的认识。风雨兼程，我们二年级教研组一直在路上。</p> <p class="ql-block"> 快乐，应该是童年生活的主旋律，而乐考，就是以这样轻松有趣的形式贯穿着低年级学生的童年时光。今后，我们二年级将继续秉承快乐教学、素质教学的理念，不断探索，不断创新，“玩”出新花样，“考”出大智慧!让每一个学生都能遇见“最好的自己”。让孩子们收获满满，笑意盈盈!</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿人：谈静</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图片编辑：徐灿</p>