随着“双減”政策的实施，我们对学生的评价不能再局限传统模式，而是要探索对学生的多元化评价方式。为有效提升学生综合素养，多角度评价学生学业水平，关注学生全方面发展，让孩子们在体验中获得更多的成就感和价值感。2023年1月3日，实验小学美术组老师开展了美术综合素养期末评价活动。 本次美术测评主要根据学生居家上课的出勤、课堂发言、提交作业的质量及数量等实际情况，以及本学期线下学习情况和参与各类书画竞赛活动情况进行综合评价。 以下为各年级获奖学生名单： <h3 style="text-align: center"> 多元化的美术测评活动，活跃了居家的学习氛国，激发了孩子学习美术的积极性，更检验了他们的美术学习成果，这样多元化的测评形式让孩子们在体验中获得更多的成就感和价值感，对美术课更加充满了热情。多元化的评价，提升了学生的综合素养，让学生真正得到全面发展。</h3>