“数”心追光 “疫”起飞扬——记录和五五班孩子们心存希冀目有繁星的特殊日子

修武县韩愈小学

你越阳光，你就更阳光；你更阳光，你就是阳光！ ——题记 十月的校园，应有书声琅琅，该闻笔声沙沙，但疫情再一次将三尺讲台变成四方屏幕。动力助其前行，阻力促其强大。在这个特殊时期，修武县韩愈小学开启了一段师生齐心、共“课”时艰的别样旅程，我们五五班自然也不例外。 哲学家康德说：“所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。”时光淡淡，慢慢听；岁月如歌，浅浅吟。一颗浮躁的心，惟有坚持自律向美，才能在疫情的考验中，让自己沉淀下来，将岁月开成花，如此，人生何处不芳华。 师者微光千里不殆传道授业 世间事，做于细，成于严。随线“数”同行，钉钉在线忙。我抓计算，让班里的小星星有机会闪闪发光；明任务，课堂上同步练习，及时反馈，随时点评；解疑惑，突破重难点，讲解疑惑点，辨析易错点；细梳理，总结知识点，敲黑板重点强调，引导记忆；重落实，及时批改作业，落实补错，视频讲解共性问题，辅导个性化问题；促说理，巩固新知识，培养小老师，引导孩子们用数学的眼光、思维、语言拥抱世界；趣评价，通过花式评价、电子奖状、网红图片，对认真学习、积极发言、作业主动的孩子予以鼓励。 承载桃李花开日，赓续初心铸育魂。新载征程，遥首相望，步履前辙，奋勇起航。作为一名老师，我唯愿铸不朽师魂，聚育人灯塔，立高远格局，播三千桃李。冰川上深深的裂缝，那是阳光照射进来的地方；寒风再凛冽，只要有阳光就会有希望！线上教学中我“疫”无反顾，躬耕教育，以仁爱之心、担当之勇和奉献之情迎接风雨、面对挑战，等待迎来属于我们的春暖花开。 关爱学生 除了精益求精教学、严格要求学生，我和其他老师还积极帮助一些特殊群体学生。作为医务工作者，张皓鑫妈妈为国白衣披甲，奋战在防疫一线；来自贫困家庭的张轲，勤学好问，聪明上进。我和语文、英语等各科老师课堂上持续关注，课外进行心理疏导、课业辅导、实地家访，把特别的爱给了这些特别的孩子。 学子寻光向阳生长追光而遇 关键词一：勇气——不回避风雨，不辜负阳光。勇气不是无所畏惧，而是即使畏惧还是要向前。每个孩子认真听讲、积极发言、主动学习的样子，就是最美的样子。 数学是思维的体操，语⾔是思维的外壳。课后的小老师说理活动不仅重视学⽣做数学，更关注学⽣讲思路、敢质疑、明辨析。在讲题的过程中加深了理解、拓宽了思路、激发了兴趣、提升了⾃我。 沐光而行 关键词二：坚持——坚持是抵达梦想的最好方式。心之所向，行之所至。这个充满着规律的世界，其实时时刻刻、无处不在向人们诉说着关于数学的故事，孩子们童眼看数学，童言讲数学，童笔绘数学，童手拼数学，童智思数学，温暖了时光，惊艳了岁月。孩子们每次学习都能遇见最美的自己，每次聆听都能看见不同的风景。坚持、输入、内化、输出，成就更好的自己。 光芒万丈 关键词三：绽放——深耕沃土，必有繁花。追光的人，终会身披万丈光芒。每朵奔涌的浪花，都是未来势不可挡的巨浪。值此送虎迎兔之际，且看五五班孩子们满满的收获！他们熠熠生辉，像一束束光照亮了前行的路！ 年年岁岁“生”相似，岁岁年年“意”不同。孩子们正在悄然发生变化，这种变化或许在青萍之下，或许在冻土之中，但我能够敏锐地感知这种变化，欣慰于这种变化。时代从不辜负一个快速奔跑的人，而我们也自信没有辜负这个时代。我们可以不成为金字塔上最风光的那一个，可以不是聚光灯下最耀眼的明星，但微光亦可照亮黑夜，尘埃亦可造就恢弘。晨露虽小，水滴石穿；沙砾虽小，积沙成塔。 历史的长河中，总有一些瞬间，注定成为永恒。幸福的秘籍其实并不复杂，脚踏实地必能编撰成册。学习是一项长期工作，没有终点站，只有连续不断的新起点。每一个应该起舞的日子都不应该被辜负，今天付出的努力，都将铺成一条孩子们通往美好未来的金光大道！ “少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”然而，每一个孩子又是限量版的，是独一无二的。少年从来不只看年龄，而是经历彷徨挫折，依然满怀希望，憧憬未来的心境。愿五五班的孩子们只争朝夕，不负韶华，永远像一个对世界兴致勃勃的少年，策马奔腾，期待明天！