<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实国家“双减”政策，促进学生全面发展，让学生在体验和实践中不断地收获与成长，乐平市第十二小学二年级语文组教师认真学习新课标和作业设计新理念，结合学生学习的实际情况，精心设计了丰富多彩的特色作业。让我们带上慧眼，带上童心，一起去欣赏童真童趣的特色创意作业吧!</p><p class="ql-block"><br></p> 我来学仿写 <p class="ql-block"> 孩子如果已经长大，</p><p class="ql-block"> 就得告别妈妈，四海为家。</p><p class="ql-block"> 牛马有脚，鸟有翅膀，</p><p class="ql-block"> 植物旅行又用什么办法？</p><p class="ql-block"> 学习了《植物妈妈有办法》，二（3）班的孩子们，开始了奇思妙想之旅，他们在观察植物，查阅科普资料后，用说话或自主写话的方式，介绍了植物传播种子的办法，赞美了大自然的巧妙！</p> <p class="ql-block"> 儿童的世界充满了童真与童趣，孩子们的想象力正在笔尖上流动.......</p> 儿童诗配画 <p class="ql-block"> 儿童诗配画，用图画再现儿童诗的内容，变无形为有形，成为开启孩子们想象之门的一把金钥匙。</p><p class="ql-block"> 第二阶段，我让孩子们发挥自己的想象力，给仿写的内容进行配画。看，一幅幅生动有趣的作品展示在我们眼前！</p> “诗情画意” <p class="ql-block"> 诗歌之所以能在文学这个百花园里经久不衰，主要是她具有三美：语言美、音乐美、画面美。</p><p class="ql-block"> 经典的诗歌，总是在我们眼前展示出一幅幅图画，让我们随诗句展开想象的翅膀，浮想联翩，让我们随画面兴奋、激动，让我们的心灵随之共鸣。</p> <p class="ql-block"> 活动中，学生们对自己喜欢的古诗，动手配上相应的图画，把体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的图画。不少学生的作品构思独到，情境逼真富于诗意，诗与画融为一体，在培养学生的想象能力的同时真实地反映了学生们对诗歌的个性理解及他们对古诗的热爱。</p> <p class="ql-block"> 每一份特色作业就是一个作品、一种创新、一份享受。透过每一件作品，我们看到了孩子们成长的脚步，他们创新的思维火花和满满的收获，让这个冬日更有生机，富有情趣！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：汪甜甜</p>