群星闪耀聚云端，共庆新年同逐梦——永年一中高一年级线上星级评选成果展示

H^u

“学习榜样精神，汲取奋进力量”。为促进班主任对学生进行多元多能的正确引导，全面落实永年一中“立德树人，培根铸魂”的教育理念，永年一中高一年级举行了树榜样、立典型的校园评“星”活动作为本学期线上德育教育活动的总结。 　此次评“星”活动以班级为单位，每班评“学习之星”“作业之星”“自律之星”“励志之星”“出勤之星”称号 学习之星 　天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间的学习和高度紧张的工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。此刻，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。 赵浩铮：这次的表彰，是对我学习的肯定，更是对我的激励和鼓舞，使我对学习不敢怠慢，也使其他同学更加努力。不过获得了表彰并不意味着到达我们的目标，而可以停止不前了。在人生的旅途中，获奖是一种助推器，而不是根本的动力器。我们要如何前进?答案就在我们自己手中。当然，即使没有获奖的同学也不要气馁，努力起来，哪怕没有成功，也无愧于心。 杜文博：本届“班级之星”评选活动中，我有幸赢得了“最佳学习之星”的美称。这个奖项是来之不易的。里面包含着我不懈的努力、老师的辛勤栽培和爸爸妈妈的关心与支持，俗话说得好“一分耕耘一分收获”我会把这句话铭记在心。让这个荣誉称号变得更加闪亮。在今后的日子我会做的更好，只求更好不求好。 自律之星 　君子慎独，暗室光明，战战兢兢，是为自律!在这个特殊的三月，教会学生自律，远胜于一切的书本知识!  自律的人，每天都不浪费生命，他们合理安排自己的生活节奏，充分利用这段时间，有效为自己储能，提升自己！独行快，众行远！让我们永年一中高一的“自律之星”点赞！ 王浩阳：对于线上开学以来的这段时间我能够自律自觉，是因为我始终相信坚持就是胜利。要想持续那份自律心，其实是很容易的，你可以用名言名句来激励你奋进。我就有那么一句暖阳物语:努力和上进，不是为了给别人看的，是为了不辜负自己，不辜负生命。 薛晓鸳：自律——“自我的约束”。毕达哥拉斯说：“不能约束自己的人不能称他为自由的人。”如果我们只是能做到遵守一大堆规章制度，把对自我的要求仅限于“不触犯规则”，而不是依靠自律为自己取得更大的自由，那就注定无法成功。若想成就一番事业，那就从现在开始明确目标，走出舒适区，约束自己，提醒自己，让自己离梦想越来越近。 励志之星 　成功的山峰，从不缺少登山者，最弥足珍贵的是那些锲而不舍的勇者。不是每一个人都生来完美，积蓄能量，用尽全力，才能拨开云雾，立于顶点。成功的长跑，从不缺少赛跑者，最值得赞美的是那些厚积薄发的队员。不是每一个人都在最初就是最好，点滴收集，奋力一搏，才能最终破茧而出，化为彩蝶。 张崤博：一份耕耘，一份收获；不经风雨，哪有彩虹。我的成功源自于自身的努力和老师的栽培，希望大家也能励志起来，为自己的明天努力奋斗，让自己的未来更加精彩！ 王明芳：我被评为形象之星,第一反应是很开心,内心溢满喜悦。能获得这个荣誉,与班主任的推荐同学们的肯定是分不开的。获得这个荣誉对我来说并不意味着达到了目标,而是一个新的起点,是我前进的动力是我在各个方面继续进步的动力。我会用更多的努力去争取更好的成绩,带领同学们养成保持好形家的习惯。谢谢大家。 作业之星 　业精于勤，荒于嬉；⾏成于思，毁于随。作业是检验我们学习成果的重要工具，是我们勤奋努力的象征。一心勤奋努力可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个勤奋努力的人。 李博宇：获得“作业之星”的称号，我倍感荣幸。作业是对学生是否自王学习的学习惯的最好检验书式。优秀的作业体现的是我们对待学习的认真态度，良好的态度是成功的一半，希望大家新的一年带上三样东西来陪伴学习。一是有远大理想和目标,它似阳光给予大树营养来直冲云霄。二是失生我材必有用”的自信和"直挂云帆济沧海”的勇气二是白律成功源于自律,若不自律终将一事无成作业更正在无人监督时以真完成,冰冻王尺非一日之寒,滴水石穿非一曰之功,优秀的作业能走得更远！ 赵晗雨：首先获得这个奖项我感到很荣幸，也很开心。其次，今后我会一直保持下去，我会更加努力，使自己的成绩更上一层楼。也会带领班里其他学生养成作业整洁的这种好习惯，使班级更上一层楼。谢谢大家。 　　古语有云：德者，得也。永年一中深入落实“立德树人”根本任务，努力践行“三个真正”。“以人为镜可以明得失”，通过“班级五星”评选活动，用同学们身边实实在在的典型事迹教育、引导学生，使同学们见贤思齐，具有重要的现实教育意义。“班级五星”的评选让每个学生都学有榜样，行有规范，孩子们在争先、评星的活动中，相互促进，共同成长，体现了平等、和谐的校园成长氛围。 永年区第一中学高一年级部编辑人：李晓敏侯意星