<p class="ql-block"> 疫情当前，学生停课不停学。在这个特殊时期许多家长不知道如何与孩子友好相处，为促进家庭关系和谐，筑起亲子沟通桥梁，卫辉市实验小学在教体局领导下，积极推动落实“关爱你我他（她）·温暖千万家”行动，开展家庭教育微课堂系列活动。</p> 本期讲师:介依丽 <p class="ql-block"> 卫辉市第三完全小学教师、卫辉市优秀教师、心理咨询师、家庭教育指导师、新乡市刘桂生家教名师工作室成员。</p> 本期主题 <p class="ql-block"> —— 疫情期间，家长如何与孩子友好相处</p> <p class="ql-block"> 疫情期间，父母与孩子的相处时间多了，相处模式也有所变化。有部分家长反应，现在都不想看见孩子，看着孩子不尽人意的表现都忍不住想要打他；看着孩子不认真听课、不写作业、不听家长的话，家长都“恨”得牙痒痒，都在羡慕别人家的乖孩子。在这特殊的时期里，我们家长该怎样与孩子相处、怎样适应特殊情况呢？本期围绕疫情期间，家长如何与孩子友好相处这个话题展开。</p> <p class="ql-block">一、看到真实的孩子，不随意为孩子贴标签</p> <p class="ql-block"> 家长可以利用在家静默的时间，看到真实的孩子而不是你认为的孩子，不要给孩子“贴标签”，诸如：我的孩子就是不爱学习，不是学习那块料；我的孩子学习可以，自律性好不用管；我的孩子马虎；我的孩子应该……我们都知道，无论是低年级学生，还是高年级学生，都是具有可塑性的，并不是已经定型一成不变的。孩子可能原本就不是这样的，却因为家长盲目的贴标签而让孩子变成了标签中的人。从心理学上来讲，标签效应会给孩子的成长带来不可磨灭的危害，别让孩子被迫成为你眼中的“笨小孩”。</p> <p class="ql-block">二、真实面对亲子关系，学会恰当表达</p> <p class="ql-block"> 我们不能做控制型的父母，要做民主型的父母。例如，孩子在家网课期间，我们如果用心让学生进入学习状态后，孩子的表现就会好很多，这就要培养孩子的自律能力和自控力。自律能力和自控力的培养不是一蹴而就的，而是需要家长的引导和在亲子的互动交流中慢慢养成的。</p> <p class="ql-block"> 当孩子学习开小差、调皮时，家长不要焦虑，家长应该尽可能的去给孩子积极正面的影响。通过共情关注，充分交流，轮流谈话等方式把“为什么”“怎么办”返还给孩子，让孩子自己想办法，扩散思维，使孩子逐步学会独立解决问题。</p> <p class="ql-block"> 介老师通过典型案例的分析和生动的讲解，相信家长们一定收获了更多亲子相处小贴士。让所有的家长在这段特殊时期都能够高质量陪伴孩子，不断增进亲子关系。</p> <p class="ql-block"> 最好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。在这个特殊的时期，作为家长，我们应该放慢脚步，审视自我的同时，厘清家长职责，改善家庭教育，不断增进亲子关系。希望所有父母都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑|张秀霞 一审|井纪青</p><p class="ql-block">二审|李 艳 三审|李保勇</p>