朱集中学9.4班优秀作文展示

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优秀作者：王清宇朱恩奥卢慧慧贾蒙蒙李语涵侯家洛窦梦涵王金玉张玉凡叶广鲜张明墅 少年的模样 九四班王清宇 少年的模样,是郭茂倩口中的“少壮不努力,老大徒伤悲”；是岳飞口中“莫等闲，白了少年头，空悲切”;是孟子口中的"富贵不能淫,贫贱不能移，威武不能屈”。 自从上了网课,我就开始自暴自弃，早读不起床,老师布置的作业不按时交,上课早退，完全沉迷了手机的世界。爸爸看到我颓废，便问我:"你，还知道什么是少年吗?” 我顿时一脸迷茫,明明知道考试即将来临,明明知道复习时间不够,但怎么也提不起劲,我独坐在床上,心中徘徊,什么是少年?来到客厅倒水,看到妈妈正在看苏炳添,苏炳添通过自己的努力超越了自我，成为了亚洲飞人,成为了中国的骄傲,面对镜头他说了一句话:“朋友们，不管是8岁还是35岁,你依然可以"飞”起来”。我,恍然大悟，知道了什么才是少年。 原来，少年是不掩锋芒，怀惴梦想,少年是眼里有星辰大海，心中有前程似锦,少年是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我把家中的电子产品从房间里一一清除，把墙上的一切贴画抹除，只贴上“决战期末”四个大字,我开始了复习，每当夜深人静，万家灯光已熄灭,唯有我这盏灯照亮我的学习之路，我背书时大汗淋漓，做题时专心致志，我爱上了学习的感觉，也明白了坚持，奋斗才是少年的模样。 少年不卑不亢，面对道路不退缩，以自己的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！努力，坚持，这才是少年应有的模样。 少年的模样 九四班朱恩奥 鲜衣怒马少年时，不负韶华且行知。 ——题记 梅尧臣笔下的少年是“月缺不改光，剑折不改钢”的自信自强，孟郊笔下的少年是“君子量不及，胸吞百川流”的志存高远。顽强拼博，奋发图强才是少年应有的模样。 “你瞅瞅你考的什么玩意儿?”妈妈带着恨铁又不成钢的语气嘶吼出来,我支支吾吾半天想说的话就像是被一卷狂风吹散了。悲伤失望的心情像海浪一样涌上了我的心头。我发疯似的跑回房间，身影独自在房向的灯光下落寞。 窗外的景色也不知何时染成了黑色，就在我眼神迷离的恍惚中，我爸爸进来了，爸爸和蔼关切地说:“哪个少年不犯错误？哪个少年不摔跤?谁又不是犯了错就改，跌倒了就爬起来!都说失败乃是成功之母，失败是成功的路基，没有失败就没有成功，但失败了也不一定能成功，只有经历了一次又一地的失败，才会懂得一条又一条的经验。"听了爸爸的话我也敞开了心扉。 如此，无数个夜晚，我伏案坐在书桌前，即使在学习路上磕磕绊绊，任凭手腕的疼痛，任凭汗水布满额头，我仍执着地写着，我已数不清多少个夜晚。执起笔，动手去写卷子，收手，抬笔，一张卷子完成行云流水毫无之前的晦涩难懂，我意犹未尽嘴角微微扬起，眉眼间神采飞扬。 现在我们上网课学习，我们更应该趁现在实现弯道超车，生命的旅途，即使风霜的冲击，大雨中的冲刷也不能让我倒下，只有这样才能让我们变得更加坚强。 顽强拼博，奋发图强，这才是少年应有的模样。少年的模样更应为青春的理想而奋斗，愿我们都以少年最美的模样迎接不久的中招! 少年的模样 九四班卢慧慧 少年是什么模样的呢？我曾思考过这个问题，在我看来，为了心中的目标去拼搏奋斗，熠熠生辉的样子才是少年该有的模样。 记得那次考试失利，因为我的不细心马虎，加上考试前只顾着玩，根本没有好好复习，所以我的成绩大面积下滑，面对老师们失望的目光，同学们质疑的眼神，对手嘲讽的笑容，我无地自容，脸红的像猴屁股一样，恨不得立马找个地缝钻进去，自此我陷入了无法自拔的伤心泥潭，数学课上，我不再充满激情地刷题，在这样的状态下我一天比一天退步。 那次，老师把我叫到办公室问我：“你还想考高中吗？”我说：“想啊，梦寐以求的事。”“但你看看你现在的状态，还有一点儿初三生该有的样子吗？你正值少年时期，应该是充满朝气的，你要相信十五六岁的那股清风终将越过重重山岗，不要因为一次的失败就否定自己，还有时间，加油，我相信你！”于是我开始努力，开始尽一切力量去学习，去奋斗。 当别人困得眼睛都睁不开了，只想进入梦乡时，我悬梁刺股熬夜刷题，当别人还在为了起床离开温暖的被窝而犹豫时，我早已利用背诵记忆的最佳时间开始晨读，当别人一下课就窜出去玩时，我早已在班里完成老师布置的作业。 凌晨的教室里恢复了平静，只有笔尖划过纸张，沙沙的声音和偶尔的低语，不同的是少年为了不同的目标做着不同的努力，却是同样的笃定坚持，考试如约而至，考场上的我信心满满，下笔如有神，走到领奖台的那一刻，我想这不就是少年应有的模样吗？ 当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面，当你算数学题时，太平洋彼岸的海鸥正振翅掠过城市上方，当你挑灯夜读时，极圈的夜晚散漫着五彩斑斓，但你先别急，当你为了自己的未来努力拼搏时，那些你觉得一辈子都不会见到的景色，终身都见不到的人，正一步一步的向你走来。 最后，我想告诉你，你每一个拼搏努力的瞬间，都是这少年该有的模样。 少年的模样 九四班贾蒙蒙 奋斗不仅是李白的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；更是郑板桥的千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；还是王之涣的欲穷千里目，更上一层楼。身为少年，我们不应被失败所击溃，奋斗才是少年应有的模样。 那年初秋，刚踏入镇上上六年级的我懵懂无知，对一切未知的事情都产生了好奇。心思没放在学习上，于是成绩便一落千丈。家里人还盼着我能节节高升的愿望也落空了，直到一模，我才彻底醒悟。 那次考试我本以为会与以前考试没什么两样，只不过是测试水平，谁知，竟敲定了我初一的分班情况，那次考完试，老师们把前120名的学生喊出去。连同家长去听初中校长的讲话。我坐在教室里，泪水不知何时打湿了我的本子，后悔没有好好学习。这便让我失去了对未来的期待。还没等我缓过劲，期末考试又来了，而我也没有能尽力，依旧是普通班。朋友安慰道，“失败是成功之母，少年，当你面对生活不如意事，不要气馁，那可能是上天给你的成功另一种道路，你只管奋斗前进。” 自那以后，我便为了追赶上那实验班而奋斗，每天早晨在跑步时告诉自己，现在不奋斗，还等到什么时候。我制定一个一个的学习计划，把每天要完成的事情列到清单上，利用课余把它完成，完成后我会积累起来。然后自己看到这些奋斗的结果，多么让人充实，以至于有了前进的动力。最终在一次月考时，我取得了普通班第三名的好成绩。让我感到自豪又兴奋。 青春因奋斗而精彩，人生因奋进而升华，我们是新时代的少年，奋斗正当时，青年就要奋斗，国家有前途，民族有希望，奋斗才是少年应有的模样。 少年的模样 九四班李语涵 青春飞扬,少年有为,这才是少年还有的模样。 ——题记 少年应是自己理想中意气风发的样子,正如毛主席所说的：少年的我们是八九点钟的太阳。充满阳光，充满光芒,这曾是少年应有的模样。 我坐在窗前,望着窗外的梧桐树,枝桠疯长却依然挡不住烈日。烈日的光洒在脸庞上,少年紧皱着眉头咬着笔，低头思考着人生，什么才是少年应有的模样呢？ 到了那天晚上,我独自一人走在校园里,朝着宿舍门去,我想着同学们个个拿着成绩单肆意地炫耀,脸上露出的那种笑容并不是每个人都能展现出的。我认真地思考着,过着这样的生活,这样的人生有什么意义呢？虚度了自己的大好年华，选择了该奋斗的日子里安逸,那以后呢?青春是那样的美好，少年的征途应该是星辰大海。 我思考着,走着，遇到了我的救赎,她是我最敬佩的老师,她叫住了我。问我这次考试的目标。像朋友一样，告诉我学习的真正意义。我从中幡然醒悟,明白了因数学题做不出,一张张演草被撕下来，咬着笔尖的模样,这是少年应有的模样。 后来我在启发中充实自己,去拼,去奋斗。虽然仍有几次小考，同样沮丧过,失败过,然而这并不可怕,可怕的是缺乏了从头再来的勇气。我慢慢地振作起来,鼓励自己,怀着“每天进步一点点”的态度,坚持了一天又一天。 这才是少年应有的模样,少年的梦想表现为披星戴月的勤奋与拼搏，是把汗水挥洒在星辰大海的征途之上。热血拼搏，上进奋斗，执着顽强,这才是少年应有的模样！ 少年的模样 九四班侯家洛 当丁达尔效应出现的那刻，光便有了形状；当微风拂起头发的那刻，风便有了形状；当我拍拍尘土笑着说：“下次一定可以”的那刻，少年便有了“形状”。 期待已久的成绩单“出炉”了，会是什么样呢？我不敢自己打包票，或是满心欢喜，或是重头再来。成绩单，一张没有多大分量的纸，只是黑黢黢地印了几个字，却把我的胸脯压的挺不起来，我只能拼尽全力奔跑在操场赤红的跑道上。 一圈，两圈，三圈……恐怕我也数不清自己到底跑了多少圈吧。有些累了，我停了下来，躺在地上，对着天空发呆，想着在考试前对父母许下的承诺，对老师坚定的回答，对同学们立下的约定……真是可笑，我的眼圈红了不少，眼里泛着红丝。眼角有什么东西出来了，顺着脸颊，落在了耳朵边，又凝结成一大滴，落在了地上，浸湿了飞扬的尘土。 但我不敢回家，不敢面对父母，我害怕父母责骂，也害怕看到父母失望的眼神。父母老师同学种种夸赞，信任压得我喘不过气来，也使我的脚步沉重了不少，我站了起来，拼尽全力向前冲，风吹过耳边“呼呼”的声音压过了脑海中父母，老师，同学的夸赞声，我很享受这种感觉，尽管世界如此嘈杂，我依然可以静下心来做自己喜欢的事。 我不再跑了，坐在操场上胸脯一起一伏，贪婪的呼吸大自然的空气，望着夕阳，心情舒畅了许多。心想：失败并不可怕，我从来都不缺从头再来的勇气。有什么能难倒我呢？远远的，我看见一群朋友朝我这边招手，背起书包跑了过去，手搭在他们肩头。 “咋了，没考好？” “是又怎样，我骄傲了吗？” “那倒没有” “我下次努力一定能考好，相信我” “真的？” “那当然了，也不看看我是谁！” 我们的脸上洋溢着青春的模样，朝家的方向走去。 自此，在数不尽的薄雾萦绕的清晨，在无数个暑气蒸腾的正午，在每一个华灯初上的黄昏，都多了一个奋笔疾书的少年。 少年是什么模样？对于这个问题，我想我已经有了答案：那便是跌倒了，也不缺重头再来的勇气，会拍拍身上的尘土笑着说“下次我一定可以。”这才是少年应有的模样。 少年的模样 九四班窦梦涵 少年自有少年狂，少年不畏岁月长，彼方尚有荣光在。 ——题记 努力坚持，自强不息更是每个少年应有的模样。 上了网课后，我的学习是一落千丈，越来越懒，早读不想起，作业不想写，上课不想听，这是少年该有的模样吗? 爸爸给我打了好多电话，给我讲道理。看着妈妈每天早出晚归的身影，我意识到，我不能这样了，于我而言，现在努力学习才是首要任务，我不能颓废下去了，为了让自己有一个辽阔的未来，让父母不那么累。 古时候的人，勤奋好学，废寝忘食。到了晚上容易困，为了不影响学习，就找来了绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房梁上，这样在读书的时候只要一低头犯困，绳子就扯痛头皮，这样也就会因为疼痛而清醒起来，继续读书。不放松不懈怠，持之以恒才是每个少年应有的模样。 于是，我开始补我没交上的作业，上课去认真听，克制住不让自己玩游戏，我的积分也由之前的负分变成了正分，积分在慢慢往上加，成绩也在慢慢变高，上课越来越认真，努力一定会有结果，努力也一定会沉淀自己，成就更好的自己。 努力让我有所收获，看着越来越高的积分，越来越高的成绩，越来越自律的自己，这让我看到了努力的意义。或许说学习真的很累很难，但是真的会有所收获，让我改变自己的命运。学习也确实很累很难，但我们不应该为此而放弃。自强不息，努力坚持，这才是少年应有的模样。 心中有光，脚下就有了力量，虽说我可能无法成就很大的成绩，但我不能缺少了热血和激情，不能否定自我，我应该向上走，做自己能做的，有一份热，发一份光。每个少年都要坚定如一，自强不息，不畏将来，这才是少年应有的模样。 少年的模样 九四班王金玉 让我们迎着光奔跑吧，这才是少年成长中该有的模样。 时间的齿轮缓缓转动，直到一声巨响，我抬头一看，那日的情景，如潮水般向我涌来。正值仲夏，骄阳似火，随着一阵上课铃声的响起，老师走了进来开始宣布我们的成绩，我从前行之中开始查看，却发现我的名字已经不在前列，而是挂在了后面。 那一刻，我的心仿佛一下子跌入了谷底，拔凉拔凉的，感觉不到一丝温暖。我一个人灰溜溜的走出了教室，心中还是在想着那个名单，瞬间天空不再明朗，我望着这世界摇晃不定，注定某一刻就会跌倒，顷刻间泪水如同天边雨滴，落到了我的脸颊。我只觉得周围的所有事物都在嘲笑我，然而放眼望去却有一株引人瞩目的生命。 那是一株野菊，它在风雨中仍不屈不挠，不管风怎样吹刮，雨怎样欺压，它都始终昂首挺胸，毫不退缩，它没有因为环境而低头，而是勇往直前，做一个强者，茁壮成长。那一刻，我被它的精神深深的折服了，一颗小小的野菊尚且坚强至此，而我却因为遇到了一点挫折就止步不前了，考试失利无法挽回，但还未进入中考，我就一打退堂鼓成了落榜名单上的一个刺眼的名字。这不应是少年的模样，没有谁的成功是凭空而来的，每一个获得成功的人的背后，都是一个又一个脚印的不断积累，而野菊那小小的生命力都具有如此伟大的精神，我又有何理由不从之。 我欲与雄鹰飞在天空中翱翔，又想和鱼儿一起畅游在知识的海洋，成功就取决于少年的态度，我明白了接下来该做什么了。回到教室，我重拾信心，练习册上密密麻麻的笔记，草稿纸上杂乱无章的字迹都是少年努力的行动。终于，我的名字重新出现在班级前列，内心喜悦的同时，我也领悟到少年应有的模样。 少年应是奋勇拼搏的，应是昂首挺胸的，不惧风雨，不畏挫折，在风雨中成长，这才是少年应有的模样。 少年的模样 九四班张玉凡 奋斗才是少年应有的模样，无奋斗，青春枉少年。 ——题记 少年的模样，是在无数个黑夜中摸索光明；少年的模样，是汗水与泪水交杂中的奋起。我想，奋斗才是少年应有的模样。 那年冬天,我们全校展开了英语作文比赛,我怀着忐忑不安的心去看向题目,我的嘴角不禁微微上扬,心里乐开了花:这作文我熟。此时，阳光懒洋洋地洒在我身上,把我满身的寒冷驱散,我身上像渡了金光。我开始提笔写字，但笔尖停了又停，时间竟在一点一滴地走过，到最后我的心不禁一凉。 老师的效率很快,半天过去,就把英语作文批改完。作文发下来,有人开心,也有人悲。果然很差。后来，我干什么都马马虎虎应付着，班主任曾来询问原因，我默不吱声，朋友来劝导我,我只做口头答应,他们每当看着我，都不住地摇头。我知道我陷入了无尽的深渊,无法自拔,没有一点光亮。 再后来，英语老师向我说:"你其实英语不错，但你只是没有及时巩固和太过于自信,你要参加这次英语作文竞赛，我听了,不自觉地一楞,我嘴里喃喃道:"我…我真的可以吗?”老师笑着说:"老师相信你，正值少年美好时光，何不拼一把？”。 我透过阳光看向老师，在阳光的照耀下,那抹笑容显得格外温暖。我想，我知道了什么是少年的模样。 我在众人之中，或许有点普通，没有耀眼的样貌，没有光彩的成绩,没有像其他同学有那么多竞赛经验，但我是少年，少年就要醒着拼！当我想放弃时，我想起老师期待的目光,自己的不甘，这来之不易机会.....这促使我在无数个黑夜中摸索光明。 在这一个月的备战中我开始从绕口的句子，难记的单词,复杂的短文不断入手,缓缓打开了竞赛的大门。他人渐渐昏睡,我挑灯夜战,笔尖沙沙作响。他人犹梦沉睡,我孜孜求索不倦。清晨，总能听到沙沙的声音,这是笔张划过声音,这是我奋斗的声音。当我看到自己的名字出现在第三名时，那一刻，我明白了，为理想拼搏奋斗，才是少年应有的模样啊！ 奋斗,是青春最亮丽的底色。时光老人带走了岁月，但始终不变的是奋斗者的身姿;历史长河在不断更新,但始终清晰的是这少年的步伐。隔着时光的玻璃,看着这奋斗的足迹,我想,这才是少年应有的模样。 少年的模样 九四班叶广鲜 恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。可什么是少年的模样?我不清楚，只能看到远方模模糊糊的轮廓。于是我向青春借了一支笔去勾勒少年应有的模样。 下雨了，豆粒般大的雨珠跌落在地上，溅湿了我的裤腿，也沾湿了我的内心，我漫无目的地行走在大街上，脑海不断的回荡看老师严厉的话语:这次跑步比赛，你必须参加！ 到家后，我瘫在沙发上双目无神，过了一会儿，才回过神，拿起茶几上的手机开始刷视频以缓解内心的无措。 这时，我偶然看到一个文章标题:古人年少的时候都在做什么！出于好奇，我点了进去岳飞16岁，收复随州；慕容霸13岁，随父征战，勇冠三军；甘罗12岁，封丞相拿下城池十余座；霍去病18岁，抗击匈奴，封侯拜相。看到这里，我的内心深受触动，不禁反问自己我在同样的岁数做什么呢?是在得知老师让我参加跑步比赛，而忧虑，这可不是一个少年应有的模样啊！这个念头一起，便如暗室里的烛光一般，照亮了我的心，我起身回到房间，心中已有了决定。 次日，当我出现在训练场上时，往昔一同训练的伙伴脸上都露出了难以置信的表情，然而下一刻，便都相视而笑，向我竖起了大拇指。我微微点头示意，开始了训练。比赛当天，我从容地踏上跑道。 “预备，跑!”随着裁判员一声令下，我便开始了我的征程。在跑道上，我大口呼吸，竭尽全力迈开步伐，慢慢地，体力逐渐透支，缺氧感也随之而来。但看看眼前的终点，不由想起伙件们对我的鼓励和支持，霎时间，我的身上又充满了力量，继续向前奔跑。冲过终点线后，我内心的热血仍然翻滚不停，它在告别昨日与我共同相约奔赴在未来的赛道上。 我想，少年是红色的，映出那自信自强的烈焰; 少年是湛蓝的，昭示信念展望未来；少年是金黄的，指引我们未来的方向。 多彩少年终将汇聚成少年的模样，不屈不挠、奋力拼搏、勇于追梦，这才是少年应有的模样。 少年的模样 九四班张明墅 鲜衣怒马，唯我中华少年,目光所至，皆为泱泱华夏,此为少年。 ——题记 少年模样，于我而言，当是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志；当是“书生意气，挥斥方遒”的热情奔放；当是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的不屈不挠。而不是像现在上网课沉浸于游戏的姿态。 还记得岁月的齿轮缓缓转动，我正坐在床上晒着太阳手执手机，眼神集中在手机的一个个技能上，连妈妈呼唤都没有听到看着英雄的移动，心中满是快意，却忘了，自己曾意气风发的站在课堂的讲台上的宣言，目标定了102分。 今天我原本还打算问妈要过手机，便要装模作样的上课。哪怕上课妈妈监督，我也会想到办法偷玩。自以为妈妈什么都不知道，可她早已看穿一切。今天她再也不想看到那个沉沦的我。她只对我说了一句话:你已经不再有少年应有的模样了……我刚想反驳，可看了一眼手中所执，却欲言又止，再度沉下头，思索自己是不是沉沦了，没有一丝动力，眼睛中充满血色，再抬起头来，眼晴有一丝光亮，是的，我要成为这个时代少年应有的模样。我目标已定，那我就应该比别人更努力，不懈奋斗，这才是少年应有的模样，而不是坐在窗前手执手机，像纨绔子弟一般。 老师讲课，我一字一字刻在心里，布置作业不拖时间，努力做到及时完成，此时的我朝气蓬勃，让众人艳羡，我又开始挑灯夜战，执笔深思一道道数学题。我不肯向任何人认输，这才是少年应有的模样！看到钉钉群中的优秀作业名单上自己的名字，我会因为它而感到自豪。那一刻，我想，为了实现心中的理想而挑灯苦读，这才是少年应有的模样！ 社会在发展，时代在进步，为了实现理想而挑灯苦读，为了祖国和人民的理想而奋不顾身，心中有理想，脚下有阳光，这才是少年应有的模祥！ 本次作文训练，除了优秀文章，老师更看到了一个又一个少年为心中理想，努力、拼搏、奋斗的模样！愿你们不忘初心，成为越来越优秀的自己！ 最后送给大家一段话，与大家共勉。　　"我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩貌视卑微的懦夫!” 凛冬虽寒，可暖春亦不远矣！