空军航空大学幼儿园，“亲情陪伴”之教育活动

美友29096686

幼儿

故事

孩子

图画书

律动

音乐

活动

狐狸

番茄

老虎

活动引文：

《番茄的旅行》讲的是中国新疆的农民们种番茄的故事。故事一开始，映入眼帘的便是连绵的山脉和一眼望不到边的田野。冰雪融化，万物复苏，春风吹到祖国的边陲，这里的人们开始了春耕。小朋友们快来跟着老师一起展开番茄之旅吧！

图画书解析：

《番茄的旅行》是一本散文类图画书 ，从番茄的种子播种开始，描述了番茄生长、成熟、采摘和被加工成番茄酱的过程 。这本书让孩子在了解番茄生长过程的同时还能够了解许多农用器械 ，同时也让孩子领略农业劳作的新奇有趣，让孩子感受到农业的现代化及其与人们生活的密切联系 。除了清新细腻且富有田园气息的图画以外，本书的语言文字也十分吸引人，尤其是描写番茄生长过程的语言十分生动形象，在阅读绘本的过程中，孩子可以感受到优美语言的魅力。

教育价值：
1.通过欣赏绘本使孩子们了解图画书的内容、感受文字所描绘的意境。
2.了解番茄酱的加工过程，知道食物通过加工能变成更多美味食品。
3.尝试自己制作番茄美食，体验食品加工的乐趣。
适合年龄：5—6岁 陪伴指导：
1.亲子共读绘本故事《番茄的旅行》，帮助幼儿了解番茄种子从播种到生长再到成熟、采摘和被加工成番茄酱的过程。
2.幼儿在了解番茄生长过程的同时，还可以引导幼儿观察故事中的农用器械，让孩子领略农业劳作的新奇有趣，让孩子感受到农业的现代化与人们生活的密切联系。
3.请家长为幼儿提制作番茄美食的材料和厨具。如：番茄、白糖、鸡蛋等。
4.制作过程中，如使用刀具等，需要大人的陪同安全操作。

活动小结：

通过阅读图画书《番茄的旅行》，它让孩子在阅读中了解番茄的生长过程及番茄酱的加工。它让孩子们观察到农业机械的本领。更让孩子们透过图画书感知祖国的文化多样性，了解新疆的风土人情。在亲子制作美食中，孩子们体验到了食品加工的乐趣。

活动引文：

律动是一种在聆听声音与音乐的过程中，通过全身的活动，以想像、创造去培养幼儿的音乐感及感受力。通过有关音乐律动的活动，可以增强幼儿的听力、集中力、思考力、表达能力及节奏感，同时通过参与和理解音乐上的细微差异，也可以培养幼儿对乐器的兴趣及感受音乐整体上的协调感。

教育价值：
1.运用谈话的方式，激发了幼儿对音乐律动参与的兴趣。
2.通过观看视频，初步学习同手同脚基本的律动动作。在律动的过程中循序渐进学习，学会不同方向的舞蹈动作。
3.提高幼儿对音乐以及其内容的感受力，随音乐进行身体律动的能力，从而引发幼儿欣赏音乐的兴趣，培养幼儿的艺术情操。
适合年龄：5—6岁 陪伴指导：
1.家长帮助幼儿熟悉律动乐曲，根据节奏做上下肢体不同方向的基本动作，模仿小花朵的舞蹈动作。
2.提醒幼儿根据音乐的节拍、有规律的反复进行脚跟点地动作。
3.家长鼓励孩子大胆，自信表现可以跟幼儿共同练习，增加律动的趣味性，增进亲子关系，感受音乐带来的快乐。

活动小结：

在《小花朵》的音乐律动中鼓励幼儿用不同的表情和动作表现。两个不同的动作连在一起做或几组动作反复交替，幼儿在感受音乐的同时，自信快乐得展现出来，增加律动的趣味性。

品格主题——友爱

活动引文：

一只青蛙杰西卡遇到一颗奇特的蛋，渐渐地从不认识到逐步熟悉、一起玩耍、游戏，渐渐地，青蛙与“蛋”在日复一日的相处中，逐渐建立了信任。

这就是友爱之情逐步形成的过程，友爱之情可以温暖孤寂的心灵，缓解人对陌生环境的恐惧。没有一个人不需要朋友，朋友可以给我们带来温暖和喜悦，可以为我们分忧解难。想知道杰西卡和这只奇特的蛋中蹦出的“鸡”之间还发生了什么事吗？快去看看绘本《一只奇特的蛋》到底发生了什么样的故事吧。

教育价值：
1.理解故事内容，感受青蛙和小鳄鱼之间的美好友情。
2.能够在故事的引导下围绕一颗蛋以友爱为主题进行故事创编。
3.感受故事创编的快乐，畅想自己与蛋之间发生的有趣故事并绘画出来。
适合年龄：5—6岁 陪伴指导：
1.家长帮助幼儿准备一个熟鸡蛋或是完整的鸡蛋壳。
2.上传幼儿续编故事讲述时的短视频和绘画作品，对精度高、有创意的作品附上一段文字进行解释。
3.家长也可以和孩子共同协作完成作品，孩子认为有困难的部分给予帮助。孩子体验成功感的同时，他的自信心也增强了。

活动小结：

大班幼儿能有礼貌地与人交往，能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助，接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。”这些其实都是幼儿友爱品格发展的重要体现，希望通过这个故事帮助幼儿建立友爱的同伴交往关系。

活动引文：

小朋友们，你们知道十二生肖的来历吗？在十二生肖中，龙是唯一的神物，今天给大家带来一本中国原创绘本《龙来了》，这本图画书是一本奇特的图画书，这本图画书非常贴近孩子的日常生活，讲述了一个叫龙龙的小男孩对即将到来的“龙”的各种幻想，到最后给出谜底，来的是名为“龙龙”的新弟弟。

这本图画书处处呈现出中国文化象征，如春节期间的装饰、传统中国龙的造型、除夕夜突然被鞭炮吓走的“年兽”，这些中国元素既让幼儿觉得亲切，对把生肖与春节的联系巧妙的结合起来。

图画书解析：

这本图画书属于中国文化主题，因此处处呈现出中国文化象征，如春节期间的装饰、传统中国龙的造型、除夕夜突然被鞭炮吓走的“年兽”，这些中国元素既让幼儿觉得亲切，又把生肖与春节的联系巧妙地结合起来。幼儿可以在教师的带领下，从回忆春节的各种体验开始本周的主题学习，通过各种活动“与龙共舞”，也逐步走进“生肖世界”，让幼儿知道中国龙以及生肖对我们民族的意义，继而能在生活中发现更多的文化象征。

教育价值：
1.中国原创的传统绘本故事，春节期间的装饰、传统中国龙的造型，我们的民俗习惯和生活方式都融入进这本奇特又充满爱的故事里。
2.放烟花、挂装饰是中国春节的习俗之一，也是春节做重要的节日民俗活动之一，家长可以和孩子们共同装饰我们的房子。
适合年龄：4—5岁

陪伴指导：

在阅读图画书故事的同时，家长可以根据故事中的画面进行讲述中国龙的特征，了解中国龙的由来，并让小朋友们说一说龙的名称以及主要外形特征和本领。

活动小结：

十二生肖是中国特有的传统文化，中国龙是一种想象出来的动物，会出现在春节期间的装饰上、传统的中国龙造型，通过各种活动“与龙共舞”，也通过走进“生肖世界”，让幼儿知道中国龙以及生肖对我们民族的意义，继而能在生活中发现更多的文化象征。

活动引文：

中国历史文化悠久，为了让孩子们感受中华文化，本期手势舞我们选择了具有中国古风音乐特色的歌曲《万疆》，当美妙的歌声与舞动的双手融合在一起，最深情的爱国情感从指尖流出，激励爱国情，从小做起。

教育价值：
1.都说“心灵手巧”，经常活动手指可以提高幼儿的协调能力并能锻炼幼儿思维能力。
2.欣赏中国风音乐之美，感受音乐的节奏感。
3.激励幼儿爱国情怀。
适合年龄：4—5岁 陪伴指导：
1.建议家长先带领孩子听音乐，感受音乐之美，了解歌曲中歌词的含义，激发孩子的爱国情怀。
2.可以尝试自己创编，之后再通过观看手势舞视频再进行动作分解的学习。

活动小结：

通过手势舞，孩子们可以锻练手指灵活能力，通过本次活动，不仅传承了中华民族优秀文化，也向孩子们传达了“我何其幸生于你怀，承一脉血流淌，吾国万疆以仁爱，有千年不灭的信仰，唯华夏崭锋芒，道路在盛放”的爱国主义教育，同时激励孩子的爱国之情。

品格主题——爱心

活动引文：

在日常生活中，孩子的情绪总是变化多端，时常总是有些不好的情绪出现，怎样让幼儿保持安定愉快的情绪呢？就是让幼儿的基本情绪都能处于较为稳定的积极情绪状态，即使暂时处于消极的状态，也要尽可能讯速地向积极情绪转化。社会技能“消除坏心情”就是通过不同形式的游戏以及交流帮助孩子有意识地消除不好的情绪，学会调解情绪。

教育价值：
1.知道烦恼是很正常的，每个人都会有的情绪体验，能够说出自己烦恼的原因。
2.知道在感到烦恼的时候可以通过倾诉，做其他的事情让自己平缓情绪。
适合年龄：4—5岁

陪伴指导：

第一步：亲子一起读口诀

①心里有烦恼，不要憋在怀；

②找人说说话，烦恼说出来；

③烦恼说出来，心情变愉快。

第二步：亲子讨论囗诀的含义

引导孩子知道每个人都会有烦恼的时候，都会遇到令自己烦恼的事情。知道在觉得心理有烦恼的事情，能不自己憋在心里，能够主动和别人沟通。

活动小结：

这是一个可以帮助我们消除烦恼的亲子活动，孩子们通过画画、谈话、谈心以及做游戏等形式，让孩子知道难过或不开心的时候可以选择一些自己喜欢的或让自己心情放松的事情来做。

把“坏心情消除”，让孩子们做一个快乐的自己。

活动引文：

《长大是怎么一回事》讲述了植物与人类的生长过程，书中有意将植物与人类生长的每一个阶段的画面平行排列。直观、外显的图画比较符合小班幼儿的观察与思维特点，对于孩子来说，认识自己的成长比认识植物的生长更加容易，这本图画书将幼儿的成长经验迁移到了所有生命的生长规律。植物的生长过程和人类的生长过程有什么相同的地方呢？长大的过程十分有趣，秘密就藏在这本书里，让我们一起来探索生命成长的秘密吧！

图画书解析：

这是一本关于小树长大的图画书，其实每种生命都有自己的成长过程。植物是从一颗小种子慢慢的变成了一颗大树，而且还开花结果，到了秋天和冬天果实和树叶就会慢慢的掉落。到了第二年它又会慢慢的长出茂盛的枝叶和果实。而人类也像植物一样，从一个小朋友慢慢的长大之后变成一个小姑娘，然后又变成一个年轻妈妈，在循环的变成外婆、妈妈、和女儿。

教育价值：

1.围绕这本图画书，通过教师细致的对于故事的讲述和对于内容的拓展，帮助孩子关注自己的成长过程、体验成长的快乐。

2.通过故事了解生活家庭成员的的组成及不同称谓，感受祖辈和父母对于自己的关爱、体验生命传承的规律。

故事回顾：

1. 故事里都有谁长大了？它/她是怎样长大的？2. 种子发芽了，就好像什么？小树结出了果子，就好像什么呢？

3. 果子被小鸟和小兔吃了以后，变成了什么呢？树叶掉在了地上又变成了什么呢？

4. 你觉得小树的生长过程和小朋友的长大过程是一样的吗？为什么？

5. 外婆、妈妈和自己是什么关系呢？是先有了谁，后有了谁呢？

适合年龄：3—4岁

陪伴指导：

1.讲一讲：妈妈可以与孩子一起观看照片，分享自己怀宝宝、哺育宝宝的经历，丰富孩子有关生命成长的经验。

2.谈一谈：和孩子一起尝试梳理故事的内容，激发幼儿对于外界事物探究的兴趣，体会生命成长的规律。

活动小结：

通过《长大是怎么一回事》的图画书阅读活动，能够了解到天地间的万事万物就如我们一样，都是在不断的孕育中成长起来的，所以我们要懂得尊重生命、保护生命、敬畏生命。在幼小的生命中播下爱的种子。

活动引文：

小朋友们，你们知道自己的属相是什么吗？属相也是有一定顺序的，今天的音乐律动《你的生肖是什么》，让我们一起来动一动，看看你的生肖排在第几位吧！

你的生肖是什么

老鼠前面走，跟着老黄牛。

老虎大声吼，兔子抖三抖。

天上龙在游，地上蛇在扭，

我又长高了个头。

马儿一路遛，羊儿过山沟。

猴子翻筋斗，金鸡喊加油。

守门大黄狗，小猪睡得久，

刻下每一个年头。

小朋友们你的生肖是哪个小动物？快来说一说。

教育价值：

1.在熟悉十二生肖排列的基础上，尝试记忆歌词并大胆演唱歌曲。

2.通过表演方式，表现十二生肖的动物形象。

适合年龄：3—4岁

陪伴指导：

1.感受音乐带来的愉悦，知道十二生肖分别有谁。

2.跟随音乐节奏进行律动，锻炼肢体协调能力。

3.家长可以与孩子们一起进行欢快的音乐律动。

4.可以给孩子讲讲《十二生肖》的故事，让幼儿知道自己的属相。

活动小结：

教师通过完整的律动音乐活动的欣赏展示，以优美欢快的律动节奏，吸引幼儿兴趣，在幼儿感知音乐节奏的同时，配上简单手指动作，来帮助幼儿熟悉歌词，促进了幼儿的手指协调能力和对音乐节奏的感受力。

品格主题——爱护环境

活动引文：

《小狐狸去公园》是一本充满了责任和爱心的一个童话故事，故事里狐狸妈妈的行为深深地触动着小读者，在理解故事的基础上，孩子们知道了在公共场所不可以乱扔果皮纸屑，要爱护和保护我们身边环境。

绘本解析：

绘本《小狐狸去公园》是一本培养幼儿良好习惯的作品，描述了小狐狸和妈妈去公园玩，小动物被小猴子扔的香蕉皮滑倒，妈妈发现后，及时的把香蕉皮捡起来扔掉，并帮助安抚小动物小动物们，这个行为小狐狸意识到保护环境的重要，不可以乱扔果皮纸屑，保证自己的安全，也是保证他人的安全。

《小狐狸去公园》这个小故事总能让小朋友回忆起我们跟爸爸妈妈去公园时发生的事情，例如：不要践踏的草坪，不要乱扔果皮纸屑，用完的垃圾要及时的放进垃圾桶里，你总是能看到这样的提示牌，通过故事的点滴事例让孩子们从小就养成爱护环境的习惯。

教育价值：

1.通过故事让幼儿理解生活中我们要从“我”做起，不乱扔纸屑垃圾，爱护身边的环境。

2.狐狸妈妈简单的行为让小狐狸感受到了在关心他人的同时，我们自己也是快乐的。

故事回顾：

1.小狐狸和妈妈去了哪里？

2.小狐狸和妈妈在公园里看到了什么？

3.狐狸妈妈是怎么帮助其他小动物的？

4.小狐狸学到了什么？

适合年龄：3—4岁

陪伴指导：

1.幼儿学会观察画面，理解故事内容，体会爱护环境的重要。

2.学会用什么样的方式去帮助他人并爱护环境。

活动小结：

这是一个温馨的故事，通过狐狸妈妈拾起地下的香蕉皮，并帮助小动物的行为告诉小朋友，我们在生活中应该怎样做事，如：不乱扔果皮纸屑，不践踏草坪，小朋友在公共场所要注意自己的行为，从小要养成一个优秀的品质，从小做起，做好每一件小事，从而养成一个良好的爱护环境的好品质。

活动引文：

《没有牙齿的大老虎》这是一个情节有趣，形象鲜明突出的故事，故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪明，容易吸引幼儿的学习兴趣，从中学习到爱护牙齿的小知识，为换牙做好准备。

图画书解析：
森林里，每只动物都害怕大老虎，因为他有一口特别厉害的牙齿。可是小狐狸却不怕，他说自己可以把老虎的牙齿全部拔掉，果然，他想出了个办法，最后真的把老虎的牙齿都拔掉了，老虎成了瘪嘴老虎，他是怎么做到的呢？

教育价值：

1.在图画书阅读活动中，幼儿将了解到牙齿的作用以及没有牙齿的不便，知道蛀牙产生的原因，进而认识牙刷、牙膏等清洁用具的种类与用途。

2.学习正确的刷牙方法，逐渐养成漱口、勤刷牙的习惯，提高生活自理的能力。

故事回顾：

1.故事中小狐狸用了什么办法拔下来了大老虎的牙齿？

2.大老虎没有了牙齿，在森林中还会发生什么事情呢？

3.狐狸接下来会去找谁呢？它会做什么呢？

4.大老虎为什么会变成瘪嘴老虎呢？

5.如果你是大老虎的好朋友你应该怎么做呢?

适合年龄：2—3岁

陪伴指导：

1.欣赏故事，理解故事内容，把握故事中不同角色的性格特点，记住故事主要情节。

2.学说老虎与狐狸的主要对话，能大胆、清楚地表达自己的想法。

3.懂得保护牙齿的重要性，养成良好的卫生习惯。

活动小结：

故事讲述了小狐狸给大老虎送糖果，最后有惊无险地把大老虎的牙齿都拔掉，反而得到大老虎感谢的故事。小朋友们，你们可不能像大老虎一样哦，我们吃完糖果和食物之后一定要认真刷牙、漱口、拥有一口健康的牙齿。

活动引文：

通过律动使幼儿首先感受歌曲的强弱变化，能跟随音乐的节奏，再进行模仿，锻炼幼儿的专注力和节奏感，激发幼儿学习欲望，乐于参与并且能够在老师的引领下感受音乐律动带来的乐趣。

教育价值：

1.学习模仿大鼓小鼓的动作，体验学习音乐律动的乐趣。

2.培养幼儿身体协调性，节奏感。

适合年龄：2—3岁

陪伴指导：

1.在学习的过程中，家长们要积极鼓励孩子参与活动，让孩子学会欣赏、倾听，感受音乐带来的美感和节奏感。

2.能配合表演演唱《大鼓和小鼓》，并能模仿动作与音乐一起律动。

活动小结：

《大鼓和小鼓》 是一首通俗易懂、富有节奏感的乐曲，这首歌能让孩子区分音的强弱，培养肢体协调能力，符合托班孩子学习特点。

品格主题——爱心

活动引文：

《逃家小兔》是一本充满浓郁儿童情趣和爱与温情的童话绘本故事，它以简练生动地语言和精致优美的绘画紧密搭配而成。故事通过小兔和妈妈的对话展开情节，幼儿在理解故事的基础上，在生活当中学会感恩，关爱家人，用语言和行动来表达自己的爱。

绘本解析：

绘本《逃家小兔》是一本非常暖心的作品，描写了“母爱”的伟大与执着。小兔子每一次的想象都隐含了冒险，渴望探求世界的心。这些想法其实是每个小朋友心中最真实的渴望。有时，我们害怕宝宝受伤，限制了他的行动，其实学会适当地放手，让宝宝不断去接触自然里的新鲜事物，获得源源不断的生命力，他们才能快速成长。《逃家小兔》总能让年幼的小读者感受到一种宁静的愉快。几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏里中幻想过，小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。

教育价值：
1.书中把一个妈妈对孩子的爱在有趣的问答接龙中表现得淋漓尽致，对话简单而又富于韵味、诗意盎然，无论是话语还是图画都给人以无尽的温暖感。
2.绘本注重细节，总会给幼儿留下一些“神奇”的线索。
3.一幕幕对话和画面，尽现孩子的顽皮和妈妈的宽厚温柔。
故事回顾：
1.绘本中小兔有什么特点？
2.小兔子离开家后都去过哪里？
3.兔妈妈和兔宝宝都变成了什么？
4.你是否感受到了兔妈妈对小兔浓浓的爱？
适合年龄：2—3岁

陪伴指导：

1.幼儿学会观察画面，理解故事内容，体会兔妈妈对小兔的爱。

2.学会如何接受爱和对待爱，并用动作和语言表达自己的爱。

活动小结：

这是一个温暖有爱的故事。小兔子想要以离开家的方式考验妈妈的对自己的爱，可是面对不断要出走的小兔子，妈妈并没有说教或者粗暴阻止，而是给予充分的理解和爱，陪孩子演练一场出走的游戏。我们应该像兔子妈妈一样，用爱和耐心去守护孩子，用孩子的视角来陪伴他们成长。