<p class="ql-block"> 笛卡尔曾说：没有图形就没有思考，</p><p class="ql-block"> 思维可视化会让学习变得</p><p class="ql-block"> 更有趣、更生动！</p> <p class="ql-block"> 为了培养学生良好的阅读习惯，营造浓厚的读书氛围，宇航小学六年级三班组织开展了“我为好书代言”的活动，利用思维导图阅读整本书，可以对整本书内容进行梳理，也可以对书里面的人物、情节等进行梳理。</p> <p class="ql-block"> 思维导图是一种可以有效表达发散性思维的图形工具，运用图文并茂的方式，把中心主题与各级内容的关系以及层级简单有效的表现出来。思维导图可以帮助学生训练分类思维、逻辑思维、发散思维、创造性等思维，还可以帮助学生提高记忆力和理解能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用一张A4白纸、一盒彩笔、一本书开启头脑风暴，用符号、颜色、文字、线条、图形手绘思维导图，对阅读成果条分缕析，思维导图布局精巧，文面精美。</p><p class="ql-block"> 瞧，他们的作品来啦！</p> <p class="ql-block"> 郭雨彤手绘</p><p class="ql-block"> 《小王子》思维导图</p> <p class="ql-block"> 杜研悦手绘</p><p class="ql-block"> 《童年》人物关系环形图</p> <p class="ql-block"> 张可昕手绘</p><p class="ql-block"> 《童年》思维导图</p> <p class="ql-block"> 王依桐手绘</p><p class="ql-block"> 《鲁滨逊漂流记》人物关系环形图</p> <p class="ql-block"> 周彭嘉琪手绘</p><p class="ql-block"> 《爱的教育》思维导图</p> <p class="ql-block"> 马安冬手绘</p><p class="ql-block"> 《童年》人物关系环形图</p> <p class="ql-block"> 武茜文手绘</p><p class="ql-block"> 《红楼梦》思维导图</p> <p class="ql-block"> 付馨然手绘</p><p class="ql-block"> 《草房子》人物关系环形图</p> <p class="ql-block"> 付馨然手绘</p><p class="ql-block"> 《草房子》思维导图</p> <p class="ql-block"> 张梓周手绘</p><p class="ql-block"> 《童年》思维导图</p> <p class="ql-block"> 井泽宇手绘</p><p class="ql-block"> 《钢铁是怎样炼成的》人物关系环形图</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”</span>在孩子们的笔下，阅读不再枯燥，它可以如花朵般绽放，也可以如枝叶般延伸。</p><p class="ql-block"> 本次活动调动了<span style="font-size: 18px;">学生阅读经典作品的热情，充分地展示了学生丰厚的阅读成果，相信通过不断地探究、反思，思维导图一定会成为同学们学习的好帮手，让他们读得专注、想得深入。</span></p>