<p class="ql-block"> 朗读是小学语文阅读教学的一项基本功。学生要充分地读，在读中整体感悟，培养语感，熏陶情感。朗读之美在于赋予文字鲜活的生命力，深入聆听作者的情感世界。</p><p class="ql-block"> 《义务教育语文学科课程标准》中多次指出朗读的重要性，在学业质量描述中提出朗读时要使用普通话，注意发音，注意用语气、语调和节奏表现对文本的理解和感受；借助语气语调、重音节奏等传递汉语声韵之美，通过朗读提高学生的阅读与鉴赏能力，从而发展学生的核心素养。</p><p class="ql-block"> 为了充分利用朗读这把“金钥匙”打开学生的阅读之门，特开展期末阅读素养考核。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，同学们集体票选出本次统一朗读篇目——《延安，我把你追寻》，老师提出朗读要求，播放优秀朗读范例，同学们了解时代，走近作者，便能更好的传达诗歌的情感。</p> 精彩呈现 <p class="ql-block"> 孩子们悉心研读文本，通过视频呈现自己的朗读成果，时而铿锵，时而温婉。透过一个个视频，感受到孩子们的沉稳、专注与自信。那一平一仄，一停一顿，一高一低，声声入耳！</p> <p class="ql-block"> 朗读的声音正在唤醒每一颗嫩芽，点染每一个花蕾。</p><p class="ql-block"> 不止于此，更要精益求精。希望孩子们在今后的朗读中不断磨砺自己，注意语速，把握停顿，丰富表情，让感情更饱满，表达更自信！</p> 高光时刻 <p class="ql-block"> 情动于心而发于声。孩子们尝试着感知、享受、表达，文字的力量和朗读的魅力浸润每一个稚嫩的心灵，在收获美的过程中，也收获了更大的进步与成长。</p> <p class="ql-block"> 用心阅读，用爱发声。书在左，情在右，走在成长的路上，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀的书香弥漫……</p><p class="ql-block"> 让稚嫩而澄澈的心灵，一路书声，一身自信。悦听，悦读，悦成长！</p>