时间不语，润物有声——亳州幼师直属第一幼儿园中三班学期总结

拾柒

时光的齿轮转动不息，记载着美好与感动，见证着积累和成长。经历了春的成长，夏的奋发，不经意间，中班第一学期的生活就要告一段落了。我们中三班的孩子在这一个学期里认真学习，努力练好本领，不断丰满自己的羽翼，等待着展翅翱翔的机会。一学期，老师用相机记录着小朋友们的点点滴滴，就让我们一起来回顾一下属于我们的美好时光吧！ 本班有男孩18名，女孩18名，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过多种形式的活动，为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼。进入中班，孩子的知识量有了一定的积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。 时间过得真快呀，我们已经是中班的小朋友啦！开学第一天，我们带着兴奋的心情，迎接新学期的第一天。 我们在日常生活中本着:给我一粒种子，还你一颗大树的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们教育他们，使幼儿的自理潜力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高，在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现, 有特殊状况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了必须进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长继续配合，便孩子不断进步。 我园教育主要根据《幼儿园教育指导纲要》制定的,要求开展游戏为主要形式的教育活动,本学期上午仍Ppt14:以五大领域课程为主：①健康:健康分为身体、心理健康和户外健康。体智能器械进行户外游戏，本学期幼儿园请了体智能教师。主要是能使幼儿的身体得到全面发展。②语言:语言包括讲故事,儿歌诗歌类,教材主要使用幸福的种子。孩子也会在绘本室和班级区角内自主选择图书进行阅读，部分幼儿乐意分享自己看到的故事，听过的故事，这样提高孩子们的表达能力、理解能力与阅读能力。③社会：这里也包含了劳动成果教育和思想品德教育,培养幼儿的基本思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成良好的开端,向幼儿进行礼貌教育,友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系),爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等)。④科学（数学）:专门的科探室，每节课围绕一个主题进行探索，教师带领、幼儿自主探索，满足幼儿的好奇心并鼓励幼儿尝试挑战。数学活动中我们利用逻辑狗和教材书培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力。⑤艺术：音乐:歌唱、韵律、音乐欣赏、打击乐器（奥尔夫）等，通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力。美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,艺术活动是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。 功能室：绘本室、甜蜜烘培坊、趣味建构室、神秘中药坊、科学探究室 户外活动：（专门组织的、自由分散的）主要是了解各种器械的趣味玩法；在游戏中，幼儿知道了什么是集体协作，强健幼儿体魄，让孩子在游戏中获得快乐，增强活力和专注力、激发潜能、开发智力，塑造“坚毅、友爱、团结、互助”的品德修养。愿每个幼儿都能热爱运动、热爱生活、阳光向上、自信开朗。 逻辑宝贝：“逻辑狗”课程的教具包括：逻辑狗魔板和逻辑狗卡片。通过图文并茂的学习卡片、好玩的智力游戏、新奇有趣的操作方式让孩子在动脑、动手、动口的过程中学习，从而提高孩子的观察能力、语言运用能力、手眼脑协调能力，提升专注的心理品质、知识迁移能力、分类能力、想象能力、推理能力、空间能力、数学逻辑能力。其中每张思维游戏卡片，都能促进孩子多角度解决问题，培养孩子思维的灵活性。区域活动是幼儿阶段孩子们最喜欢的活动，它尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，让幼儿在开放、自主、自由的环境中轻松愉快地游戏，没有任何心理压力，能表现出自己的长处，体验成功的喜悦。 节日活动 本学期，我们一起度过了中秋节、重阳节、国庆节等等，在每个不同的节日里，我们都会告诉孩子们节日的来源与意义，以及传统习俗，丰富孩子们的认知，弘扬我们中国的传统文化。 10月1日，是祖国母亲72岁的生日。让我们“欢度国庆童心飞扬”，让孩子认识祖国，了解祖国，培养爱国情怀从小做起！ 校内活动 运动会： 消防安全演练： 防暴防恐演练： 区域活动 区域活动是幼儿阶段孩子们最喜欢的活动，它尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，让幼儿在开放、自主、自由的环境中轻松愉快地游戏，没有任何心理压力，能表现出自己的长处，体验成功的喜悦。 回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步。在下学期的工作中，我们会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的发展。