<p class="ql-block"> 新课标指出：学生是学习和发展的主体，学生的数学核心素养是在参与数学活动中逐步形成和发展的。基于此，我们五年级数学备课组开展了“探索黄金比，感悟数学美”为主题的综合实践活动，旨在为学生提供一个多途径、多角度了解数学的舞台，充分感受“黄金比”的魅力，激发学生热爱数学的情感，全面提升学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 本次综合实践作业分为三部分。首先，说一说自己了解的黄金比。第二，动手测量身边符合黄金比的事物，通过测量与计算来探究黄金比。最后，根据黄金比的知识来设计“黄金比”手抄报。</p> <p class="ql-block"> 在本次综合实践活动中，同学们积极踊跃，测量了很多身边符合黄金比的事物。</p> <p class="ql-block"> 孩子们以“图”来“说数学”，以手抄报的形式介绍黄金比，把数学知识与生活、学习、活动有机地结合起来，活用数学知识，加深对生活的热爱，对数学的热爱。</p> <p class="ql-block"> 数学是一首诗，很抽象却又很具体，数学是一幅画，妙在似与不似之间。此次活动是“美”“数”融合学“美数”，最终实现 “1+1大于2”的效果。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在“做中学，学中做”，行知合一，真切地去感受、去欣赏、去表现、去创造数学之美，“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终生”。未来，我们将在综合实践活动的研究道路上继续前行，和孩子们共同领略一路美好风景！</p>