<p class="ql-block"> 为深入落实“双减”政策要求，深化“五育”并举育人目标，提升学生核心素养，实现多元评价，促进学生全面发展，二七区榕江路学校三年级组本着趣味化、生活化、综合化的原则，开展了丰富多彩的多元化评价活动，为孩子们搭建了一个快乐学习，尽情展示自己的平台。让我们一起去看看同学们的成果吧！</p> 英语篇 <p class="ql-block"> 英语学科不断探索学生过程性与终结性相结合的综合素质评价研究，以评促学，以评促教，落地英语学科核心素养。本次活动以答题小达人、书写小能手、表演小主播为主题，培养学生听说读写演的能力。活动通过问卷星、模拟表演、自我表达，评价学生听说、书写、观察、认读、想象及表达能力。 </p><p class="ql-block"> 瞧，三年级的小榕豆们在书写中展示能力，在表演中表达自我。</p> <p class="ql-block">答题小达人</p> <p class="ql-block">书写小能手</p> <p class="ql-block">表演小主播</p> 心理篇 <p class="ql-block"> 心理健康评价共设置了“我的心果实”、“2023年，我想～”两个项目，希望学生通过总结2022年心理上的成长与收获，展望2023年，制订新的目标和计划，记录点滴成长，留住美好回忆。孩子们在测评中展示了自己的丰硕果实，不仅学会了认识自我，懂得了情绪调节，更养成了良好的学习习惯，在丰富有趣的心理乐园中体验了快乐、收获了成长。对于崭新的2023年，更是充满了期待，列好愿望清单，自信满满，向着目标奋力向前！</p> <p class="ql-block">我的心里果实</p> <p class="ql-block">新年愿望</p> 音乐篇 <p class="ql-block"> 为全力做好期末线上教育质量测评工作，音乐组根据学校工作安排，多次组织召开了线上研讨活动。研究测评方案，制定三年级测评要求，测评内容等，将学习与趣味相结合，将过程与评价相结合。制定了带有音乐学科特点的评价方式，开展音乐测评工作。</p> <p class="ql-block"> 本学期音乐线上测评内容丰富多样，不拘泥于表演形式，给了学生极大的自由度与发挥空间。榕豆们也不负老师们的期望，在短短的几分钟时长的视频内各显身手，给老师们了一个大大的惊喜。此次评价一共从音乐律动与歌曲演唱、才艺展示等三个方面进行。</p> <p class="ql-block"> 孩子们精心准备，在美好的“线上”时光里，共同唱响“心之旋律”、吹奏悠扬乐曲，采撷别样的精彩，体验异样的快乐，每个孩子都成了音乐小明星、小小歌唱家，就连平时在教室里不太敢表现的孩子也带来了精彩亮相……</p> 美术篇 <p class="ql-block"> 乐享新年，才艺属我。三年级美术期末测评以“兔年”为主题，通过绘画和手工两个部分，考察学生的造型表现能力和设计能力。同学们在新年的氛围中提升美术素养，收获美术乐趣。</p> <p class="ql-block"> 本次线上多元评价落实“双减”政策，考核的内容既充满挑战，又饱含童趣，孩子收获了知识，体验了快乐，也展示了一个学期的学习成果，让学习成为了一种快乐与期待，解放了孩子们的天性，让学生更加阳光自信，激励学生树立自信，体验学有所成的快乐，在健康轻松的环境中收获成长的意义！</p>