五育并举蕴内涵，教育之花向阳开

五十一班

立德树人是教育的根本任务，围绕立德树人开展的五育并举是教育的固本之法、强本之路。云端相遇，“育”见美好。职工子弟学校四年级教研组在魏校长的带领下，引导广大学生积极参与形式多样、充满趣味的实践活动，力争通过活动促进学生德智体美劳全面发展，成长为健康快乐、积极向上、阳光自信的好少年。 　　（一）我劳动我快乐　　加强劳动教育。鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，用自己的双手扮靓家庭。让学生体会劳动的辛苦和快乐，传承优良家风，做热爱劳动的好少年。瞧！我们四年级的小将们多棒！ 　　四（4）班王皓佐是一个懂得感恩，勤快孝顺的孩子，在生活中是妈妈的小助手，弟弟的小老师，姥姥的小保姆，是大家的开心果！ 　　四（1）班的杜娟就是家里家务劳动小能手，是一个自强自立的小女孩，她说她在劳动中体验到了不同的成长，掌握了一定的劳动技能，收获了不一样的幸福。 　　（二）做手工乐趣多 线上学习眼睛忙，来点手工制作也快乐！看，孩子们做出了各种各样的帽子，来了一场快乐的“帽子戏法” 　　四（2）班的张茗惠平时在家就总喜欢做些手工，她有时会用纸叠出小船有时也会用剪刀裁剪出几顶小帽子。这些活动培养了她的动手能力。网课期间她的学习也从未落下，她总是在完成作业的前提下，劳逸结合，是一个动手能力极强的孩子。 　　四(4)班的付涵是一名热情且温暖的男孩儿，学习之余喜欢画画，做手工。他喜欢在知识的海洋里遨游，也喜欢用小手工为自己的生活中添加一些色彩，在有趣的制作中享受着成果与快乐!他始终相信任何付出都是一份积累，一种沉淀，它们会默默铺路，使自己成为更优秀的人。 　　（三）我运动我健康。　　教育学生认识到健康的重要性，老师们在班会课上督促学生坚持锻炼身体，做一个健康快乐的小学生。 　　孩子们通过跳绳，打篮球，打羽毛球等方式进行体育锻炼，强身健体！ 　　四（7）班的邓斌，就是一个懂事知道体贴人的孩子，他说妈妈平时带我和弟弟比较忙，没事的时候我就帮妈妈带一下弟弟，在楼下打篮球，打羽毛球，这样弟弟不哭闹还锻炼了身体，这段时间在家上网课，让我懂得了学习的珍贵，更认识到了健康身体才是革命的本钱。所以我要好好学习，好好锻炼！ 　　（四）勤读书涨知识 网课期间，我们为了培养学生爱读书的良好习惯，鼓励学生与父母和小伙伴同读，鼓励学生进行安全的科学小实验，探索科学的奥秘。做爱读书、爱科学的好少年！ 　　四（9）班的李昊谦兴趣广泛，乐于助人。读书就是他的一大乐趣，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味，广泛的阅读开阔了他的眼界，也提高了他的习作水平。 　　四（11）班周广武，一个脑袋里装着十万个为什么的好奇宝宝。平日里喜欢看书，喜欢思考，天马行空，对任何事物都有着超强的好奇心。特别喜欢表达自己的想法，述说自己的感受，更喜欢把所想所思用画画的形式表达出来，也唯有这时他才会变身安静的王子。用“静如处子，动如脱兔”来形容他一点也不为过。 　　（五）我助人收获多 孩子们利用闲暇时间，争做小小志愿者。帮助别人，快乐自己！ 　　四（1）班的李坤钟是一位热情开朗的男孩，平时喜欢运动，画画，有时间会和爸爸.哥哥一起去参加志愿者活动，从活动中增加自己的责任心和自信心。他坚信自己只要肯做，坚持做，就一定会达到自己的目标！ 　　四（11）班秦翊哲，是一位勤奋好学，自律向上、乐学乐观、乐于助人、活泼开朗的小小少年，爱好比较广泛，喜欢看书、下棋、玩转魔方、航模、钢琴等，也喜欢走进社区、养老院参加志愿者活动，即锻炼了实践能力，又培养了优秀品德和责任感。他经常说：“萤火之光虽小，也能照亮夜行之路” 　　（六）弯道超车靠自律 网课期间，家里的小小书桌成了孩子们学习的主战场。瞧！孩子们一个比一个认真，不用家长喊，不用老师催，每天准时上线。老师们还通过班会课以及班级量化积分激励孩子们争做优秀好少年！ 　　疫情来袭，课堂转移到线上。虽然离开了老师的视线，但四（8）班的方艺凝同学并没有放松学习，除上网课认真听讲，按时完成作业外，还主动自我加码，坚持课外阅读，诵读古诗词，练习硬笔书法，坚持跳绳锻炼身体等，开启了属于自己特殊时期的丰富多彩的活动，在闲余时间做力所能及的家务，成为爸爸妈妈的小助手。疫情终将过去，成长亦不会缺席。虽然疫情笼罩，仍能不负春光。她做到了！ 　　生活即教育，教育即生活！我们坚信“停课不停学，五育并举不放松”的育人模式，能为成就孩子们幸福的人生奠定坚实基础。