<p class="ql-block">孔垂衡，14岁，学生，就读于山东省济南第五十六中学初三年级。</p> <p class="ql-block">在美术老师瞿岩老师的眼里，小孔同学坚强努力，勤学好问。他跟瞿老师学画的这两年，雷打不动的坚持每周一次来校学习国画（除非是身体确实不适），无论是酷暑还是严寒，爸爸妈妈会按时带他赴约。小孔同学这种不怕吃苦的精神值得学习。</p> <p class="ql-block">本学期，孔垂衡同学开启了尝试水墨创作模式。瞿老师给小孔同学布置的创作内容是用笔墨表现中国传统文化，描绘二十四节气。</p> <p class="ql-block">二十四节气，是历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令。</p> <p class="ql-block">廿四节气准确的反映了自然节律变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用。</p> <p class="ql-block">古往今来，很多艺术家以“二十四节气”为创作题材，创作了很多经典作品。</p> <p class="ql-block">我们一起通过欣赏小孔同学的作品，了解中国传统绘画中国画的笔墨知识。</p> <p class="ql-block">瞿老师告诉小孔同学，中国画的笔墨，不仅仅传承艺术文化，而更多的是传承中国人的精神，传承中国人骨子里的气息。</p> <p class="ql-block">在谢赫“六法”中，骨法用笔，就被解读出用笔与中国人的精神高度合一的解释。骨法用笔，有骨才能立得住，这正是做人的道理：要有骨气，才能立于天地间。</p> <p class="ql-block">笔墨不仅自身成为文化，而且也在描述文化。在艺术作品中，文化内涵、文化寓意等，成为绘画的题材。</p> <p class="ql-block">比如画竹，其实就是画竹子的文化，即文化赋予竹子的精神。画竹，映射的是中华民族精神的象征，它虚心、有气节、长青有活力、傲然不媚俗……</p> <p class="ql-block">清代画家石涛说：用情笔墨之中，放怀笔墨之外。</p> <p class="ql-block">绘画，作为一种笔墨语言，表达的是艺术家的志趣和境界。小孔同学作品表现出来的笔墨和形象高度统一，完美结合。</p> <p class="ql-block">笔法、皴法、墨法、设色决定了艺术作品的形式和美感。</p> <p class="ql-block">小孔同学的绘画作品呈现出清新淡雅的格调，笔墨变化微妙，细细品评，越品越有味道。</p> <p class="ql-block">宗白华认为，一切美的光来自心灵的源泉：没有心灵的映射，是无所谓美的。</p> <p class="ql-block">齐白石年过六十而变法，他开创的红花墨叶、他笔下的虾和草虫，将自然造化之美和艺术家的创意融合为一，达到至臻境界。</p> <p class="ql-block">小孔同学也善于表达大自然的花草树木，他的笔墨里，浸透着书画家具备的真性情。</p> <p class="ql-block">欣赏小孔同学的作品，就像看到了他内心丰富的情感。</p> <p class="ql-block">中国画的意境，是有别于自然界的一种精神的灵境。</p> <p class="ql-block">中国画的意境，既让人类灵魂净化、升华，又让宇宙深化、凝华。</p> <p class="ql-block">当艺术作品完成时，则虚实相生，自有神韵。</p> <p class="ql-block">欣赏小孔同学的作品，灵魂接受到意境的洗礼，感受到了生命律动的力量。</p> <p class="ql-block">书画艺术的美，是人类对自然美、生活美、生命美的提炼，是一种历史的、文化的、哲学的、经验的美。</p> <p class="ql-block">总而言之，笔墨，作为中国书画的一种笔墨语言，有其特殊性和特殊的要求。中国书画的笔墨，不仅仅是笔墨，其中蕴含着诸多元素，不仅要求书画家“人如其画”，也要求书画家“画如其人”，要求书画家在意境的创作中，不停地“更上一层楼”。</p> <p class="ql-block">在此也希望小孔同学再接再厉，在学习国画的道路上，瞿老师会陪你一起越走越远！</p>