太行诗韵2022年作业合集

秋水

孙晓波诗作 第七讲作业七律 ·咏春文／孙晓波东风拂过群山绿，碧水蓝天四海新。妩媚桃花含露笑，婀娜柳线对风吟。莺啼婉转心花放，燕语呢喃好运临。布谷一声农事启，结缘春色到乡村。 第八讲作业七律 ·谷雨文／孙晓波绵绵细雨润群芳，喜贺终霜柳絮扬。魏紫姚黄争俊俏，仓庚杜宇启匆忙。摘茶祭海农时至，拂羽鸣鸠戴胜桑。朗净清明光景好，新茶一盏齿留香。 第九讲作业七律 ·母亲节感怀（新韵）文／孙晓波回眸往事断肠时，窗外濛濛枕上湿。梦里依稀做饭影，灯前隐现补衣姿。夙兴夜寐厅堂净，教子相夫邻里思。屏翳亦怜人母累，绵绵细雨令歇迟。 第十讲作业七律 ·端午感怀（新韵）文／孙晓波榴花似火艾生香，点画龙舟竞渡忙。苇叶清新包百味，雄黄浓烈醉三江。子胥不朽凭忠勇，盛世安康赖栋梁。屈子德高同日月，悠悠汨水万年长。 第十一讲作业七律 · 暑雨（新韵）文／孙晓波凉风吹散蝉聒噪，叶摆频催暑雨甘。银线穿梭惊赤地，黑云垂幕染苍天。梁间紫燕呼儿紧，路上黄童赤脚欢。顷刻夕阳留晚照，飞虹含笑对青山。注：银线指闪电。 第十二讲作业七律 · 初秋文／孙晓波初秋流火损骄阳，早晚风轻日渐凉。减却蝉鸣萤熠熠，平添菊放露茫茫。盈浆硕果枝头笑，戏水肥鱼稻脚忙。糙手织来如画景，山川溢彩谷飘香。 第十三讲作业五律 ·深秋游龙山文/孙晓波 晨起披衣去，秋寒扑面来。 青霜添老树，红叶映高台。 眼底苍茫现，胸中锦绣开。 心随山雀唱，何必左思才。 第十四讲作业五律 · 初冬（新韵）文／孙晓波金黄铺地暖，红柿缀枝间。野旷千虫寂，空明百鸟闲。丰收粮满囤，峻秀景盈川。偶感风萧瑟，人心却不寒。 第十五讲作业五律·宅家避疫文／孙晓波疫起三年久，时来未肃清。千村关设卡，万户艾熏萦。巨擘英明策，黎民稳健行。宅家勤避控，诗赋自怡情。 第十六讲作业五律 ·学诗一年有感（新韵）文／孙晓波跟师平仄律，一晃已经年。暗夜逐灯亮，寒窗向日暄。蹒跚颠韵脚，忐忑对承联。常把激情炒，忙中忘放盐。 王海平老师评：孙晓波老师语文功底深厚，聪慧勤奋，这是她短时间内取得好成绩的主要原因。但呆板、墨守成规也限制了她思路的拓展。日后如能在人生阅历上博识，在心灵上禅悟，在情感上敏感，在品格上淡然，定能成为一代诗家。优点——1、诗句清心顺畅，意象鲜明。如：《五律深秋游龙山》、《五律初冬》、《七律初秋》、《七律母亲节感怀》等。2、《七律咏春》写得清新、明媚，“布谷一声农事启，结缘春色到乡村。”有声有色，动静结合，半虚半实结尾回照主题，给人以朴实之感。3、《七律谷雨》能引经据典，“魏紫姚黄争俊俏，仓庚杜宇启匆忙。”做到了据典不留痕。通篇画面感强，尤以尾联结的好，给人以余音绕梁之感。《五律深秋游龙山》据典“左思”说明了非博学而能如此也。4、《七律母亲节感怀》这篇写的很好，首句虚起实铺为颔联、颈联实描做好了铺垫，从而刻画出了母亲勤劳简朴的形象。作者多从细微处着笔，虽寥寥几句，却能给人以如见其人之感。尾联把屏翳、细雨作了拟人化处理，更显得感怀之情跃然纸上。缺点——1、《七律谷雨》对仗略有欠缺。农时至——戴胜桑，有待打磨。《七律母亲节感怀》对仗尚有微瑕。净——思。词性不对。《五律宅家避疫》“千村关设卡，万户艾熏萦。”卡与萦词性不对。2、《七律暑雨》：遣词造句上有待仔细打磨。如：“叶摆频催暑雨甘”改成“摆叶频催暑雨甘”岂不更好。叶拟人化后可以催，摆是动词，岂能拟人去催？“银线穿梭惊赤地”银线指闪电不形象，指雨线到更好。“梁间紫燕呼儿紧，路上黄童赤脚欢。”呼儿——赤脚，呼与赤词性对仗不严谨。总的说来，孙晓波老师的诗立意清新、雅致，今后如能在语言的情趣、意象塑造上再下功夫，必成大器！ 王彦芳诗作 七律·谷雨作于:2022/4/24 修改于:2022/4/25 暮春时节尽芬芳，草木渐葱尤画廊。蜀魄声声啼夜月，牡丹朵朵巧梳妆。农夫稼穑忙田地，俏妇开颜酿米香。待到金秋飘桂日，喜收颗粒满粮仓。 七律·清明作于:2022/4/6 修改于:2022/8/29 天蓝水绿柳生烟，草木萌芽杏占先。枝蔓迎风竟飘曳，鸟音浸耳最无眠。雨帘垂泪清明祭，心事填云紫府仙。眼底孤坟徒寂寞，怅然归去满凄怜。 七律·春作于:2022/3/30 修改于:2022/8/29 暖风忽入向山尘，晨露初开已至门。红杏枝头舒妩媚，紫薇遍地落缤纷。蛱蝶漫舞庆归早，雏燕穿梭劳自身。放眼万川皆秀色，畅怀千盏幻王宸。 七律 ·暑雨作于:2022/7/28 修改于:2022/7/29 茶余乐道一奇观，饭后而谈书长篇。红日初生呈静秀，白云袅娜显悠然。刹那泼墨似飞马，顷刻落珠成雨烟。笑语之间彩桥架，扬眉瞬目浚溪涟。 七律·端午忆屈原作于:2022/6/1 修改于:2022/6/6 五彩蚕丝缠康健，百枝艾草佑平安。千年角黍飘香至，万载江河抒愤寒。满腹忠诚投国志，一腔热血护家峦。离骚幽恨乾抽去，橘颂才华可涅槃。 七律·母亲节作于:2022/5/8 修改于:2022/8/29 少时初读孟郊吟，兴致浓然诵古文。今日重持古人作，知娘辛苦夜耕耘。慈乌反哺呈儿念，巨蟒衔珠保国员。吾辈岂能无孝性，承欢膝下颂母勋。 七律·初秋作于:2022/8/29 修改于:2022/9/13 风过叶飘忽感凉，方知日短夜迂长。炎炎夏日犹还在，缕缕微风送米香。大雁南飞翻峭涧，鸣虫夜奏乐环梁。试询农事心何愿，喜笑颜开向稼庄。 五律·学诗一年神游唐古韵，仰慕宋词篇。懵懂寻诗意，冥思觅婵娟。恩师勤授业，弟子垦良田。执笔风雅颂，推敲日月弦。 五律·深秋作于:2022/10/25 修改于:2022/10/25 云淡眼空旷，气清欢万家。层林听鸣鸟，高峻赏枝桠。草萎辽原阔，瓜香溢海沙。悠然飘梦境，转瞬品秋茶。 五律·落叶落地相思叶，漂泊瑟瑟秋。随风含泪去，覆雨泣声留。冷月谁揉碎，寒霜裹素愁。冬笺书晓念，满载话轻舟。 五律避疫遍地狼烟起，新冠肺炎生。三春攻沴疫，数月克新程。热血白衣士，投身橄榄兵。神州清宿恙，泰宇又峥嵘。 五律· 夕阳夕阳挥袖底，落日染红尘。踏马飞鸿去，逐云何处巡。丹霞金泛蕊，暮晚水流银。剪缕丝丝意，抒怀仄仄真。 五律·鸢尾花神衿灼花盈，鸢尾羽衣珩。素媛浛幽紫，明眸绽飞琼。迷蝶枝上俏，翠叶草丛荣。本色心无悔，留香胜有声。 五律·解封居家数日多，万事尽蹉跎。早阅书生卷，陪读意气科。一朝得解放，百度待规磨。众志驱瘟疫，新华奏凯歌。 秋水评：作业认真一次不落，全部作业格律严谨。每一首都在当时所学的知识上认真来完成。初学写诗，虽然落显粗糙。但是作为一个初学者。能够如此认真的去打磨诗作。完全按照老师的要求去写作业。这是作为一个优秀诗者必备的条件。王老师做到了。正如《学诗一年》中写到“恩师勤授业，弟子垦良田。”这应该是自己学诗最真实的自己。春写红桃，秋写落叶。《暑雨》写的“刹那泼墨似飞马，顷刻落珠成雨烟。”是不是有苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的味道。“”红杏枝头舒妩媚，紫薇遍地落缤纷。”偶句工稳，很用心打磨了，读诗炼句化用这些都离不开真正热爱诗词的那颗诗心。喜怒哀乐皆能入诗。王老师您做到了。已经打下了牢固的格律诗基础，相信您以后的作品会更加优秀，期待新的一年佳作更多。 张军山诗作 七律.初秋游记文/张军山闲来邀友赏秋阳，挽臂登高极目长。云过重山千岭秀，风吹五谷万田香。穿林踏草寻幽地，嬉蝶追蜂学幼郎。虽有童心时对物，体雍再难少年装。 七律.暑雨（新韵）文/张军山烈日当空热浪腾，黄云几片岭边升。急风突起狂吹树，骤雨袭来怒打萍。似海洪涛浇大地，如帘水瀑挂苍穹。风停雨住彩虹现，雾罩山巅柳绿城。 七律.端午节忆往（新韵）文/张军山庭堂艾草避邪瘟，彩线轻缠护佑身。枣粽飘香凉粉爽，肉包腾气米粥馨。长儿嘻笑拉兄弟，幼子咿呀唤母亲。又到端阳思旧事，门前槐树梦中音。 七律.谷雨文/张军山闲来执杖上高冈，环顾深春入目长。草众嫩青虫诞地，林丰新绿鸟家乡。篱园牧犬吠声劲，阡陌耕牛劳作忙。童少不谙农季事，田间戏蝶逗刀螳。 七律.春日登山（新韵）文/张军山仰望青山耸入云，清幽小径没于林。层层翠柏遮人目，阵阵涛风伴鸟音。野木繁花难认辨，蛰虫众雀更觉亲。一湾又过一湾路，一岭连接一岭春。 七律.清明祭祖文/张军山清明午后大风天，落絮飞花尘满川。漫野黄莺声促切，沿途绿柳舞狂癫。寻踪踏草失魂路，焚纸燃香寄信烟。不敢轻言思念语，出声犹恐泪潸然。 七律.踏春（新韵）文/张军山暖日郊游遇古村，依山傍水掩于林。桃开杏放花争艳，鹊唱莺歌鸟竞音。漫步怡情观秀色，高声拾趣话童真。雉鸡惊起飞鸣去，随目千山万里春。 五律.端午节感念（新韵）文/张军山绕臂五花线，迎门艾草香。粉凉滑嫩口，粽糯过柔肠。细品家乡味，忽思父母腔。不知节季日，何故望西方? 五律.草（新韵）文/张军山春来默默发，足迹遍天涯。无畏风雷巨，能承雨电加。身低不慕树，貌陋未恭花。为绿人间色，贫瘠亦可家。 五律.岁首登高（新韵）文/张军山元旦上东山，冰霜不畏坚。风吹林木悦，歌唱友朋欢。客步天桥处，云飞揽胜间。遥呼峰顶树，可见雾中仙? 五律.初冬登无名山（新韵）文/张军山初冬阳乍暖，邀友上南峰。野径通天路，沿途翠柏松。白云托去雁，苍草舞来风。登顶歌一曲，余音入九重。 五律.中秋夜（新韵）文/张军山溢彩街头景，高楼万户灯。跫鸣青草地，人影炫光中。携手登高处，比肩观月明。莫言亲在远，此刻九州同。 五律.进学诗班一年有感文/张军山诗词原喜好，知遇更增缘。聆教良师助，相帮益友牵。已明平仄理，方晓古今贤。唯恨观书少，诗词不自圆。居家都避疫，何惧北风新。 五律.抗疫文/张军山魔疫窜山城，庭前处处棚。千家人难寐，万户火通明。公仆顶头上，白衣逆路行。未将魔疫灭，誓不语归程。 五律.初冬（新韵）文/张军山晨起听滴雨，推窗见雾霾。轻风随叶过，疏雨驾霜来。重宇层层淡，长空处处白。知闻冬季事，何必奔高台。 五律.深秋（新韵）文/张军山闲暇无去处，执杖觅秋踪。云淡呈天碧，阳高照柿红。寒霜随败叶，瘦雀立枯藤。细看田中麦，青芽处处生。秋水评：张军山老师作业写的是认真，每一首格律都是效验正确后才交的作业，作业写的也很工整，新韵平水韵都可以驾驭。格律诗的功底已经很扎实的。作业没有孤平没有三平尾和三仄尾出现，同时也学会了避免窄韵，挤韵撞韵等一些个诗病的出现，张老师这严格要求自己的学习态度是值得每一位老师学习的。细细读张老师的诗作，每一首的偶句都是那么的用心去努力做到对仗工整，尽管少一些妙句，但是读起来却都不失美感。如《深秋》里的“云淡呈天碧，阳高照柿红。”无论是动词和形容词都安排的恰到好处。再看尾联“细看田中麦，青芽处处生。”另劈奇境抛开人人皆爱悲秋之说，把春生用在了这里，却又那么的合情合理，达到了诗尽意不尽的最佳功能。好诗就是最后留给读者来品味的。真是很用心了。再如《抗疫》中“千家人难寐，万户火通明”虽然有合掌但也是很用心了，新学诗能写出如此诗句是很下功夫了。咱们讲过格律诗字字珠玑，一定要学会精炼，选物更要精挑细选，不要有重复物象出现，比如这首《踏春》“桃开杏放花争艳，鹊唱莺歌鸟竞音。”对仗很工整，也是很用心了，但是桃开杏放本就是花，后面再用一个“花”字就多余了，鹊唱莺歌都是鸟再用一个“鸟”字也是多余了。所以诗就要有诗味，要精打细磨。要精炼再精炼。读诗的时候就要留意古人的炼字，以求每一个字都让它放出异彩来。这是新的一年里学诗要追求的目标，相信您能做到。期待张老师您更精彩的作品。 牛宝明诗作 七律·踏春（新声韵）文/艺海行舟寻春就步晴川外，性使情来转山沟。浅草足前惊半绿，新芽指上叹娇柔。尝泥紫燕翩翩舞，试水浮鸭款款游。春去春回何处是，良田遍地走耕牛。 七律·清明节（新声韵）文/艺海行舟风祭寒食四月天，飞花落雨荡晴川。群山愁看梨花艳，众水空流暗谷寒。纸吊失魂徒作舞，白菊落魄枉为颠。青烟袅袅追思痛，遥寄家书万里言。 七律 ·《谷雨》（新声韵）文/艺海行舟散值问路趁斜阳，取道龙山入画廊。谷雨牡丹迷看客，黄昏月季恋红妆。频传翠谷满山绿，风嫁槐花遍地香。老妪难识初夏趣，躬身取水育新秧。 七律·母亲（新声韵）文/艺海行舟母亲孤苦几十年，腿慢腰弓银丝添。破旧衣衫缝又补，过时鞋袜洗还穿。育秧汲水忙秋夏，救火拾柴御饥寒。辛苦操劳一辈子，何时能够享清闲？ 七律·过端午（新声韵）文/艺海行舟路有菜农示艾蒿，经年老店炸油条。长街叫卖端阳粽，市井吆喝热火烧。玉臂拉衣拴彩线，耄耋执杖访垂髫。童心未泯乡愁梦，清酒才惊年事高。 七律·暑雨（新声韵）文/艺海行舟暑雨敲窗一梦惊，天昏地暗舞狂风。旗摇树摆啪啪响，电闪雷鸣阵阵轰。万线随风天缀地，千珠滚地水淹坑。残骸遍地雷神去，雾散云开半眼明。 七律·初秋（新声韵）文/艺海行舟团扇初辞残暑热，罗衾始喜晓窗凉。连天阴雨无晴意，蔽日乌云久彷徨。送夏鸣蝉忧露冷，迎秋老树恐叶黄。人间冷暖难遂愿，明日寅时入雁行。 七律·中秋（新声韵）文/艺海行舟中秋晚点赖执勤，路窄车拥塞日沉。柴火铁锅催热菜，点心香案待玉轮。银蟾冉冉东方亮，炮仗声声夜幕垂。路客相归圆月夜，月圆路客不相归。 五律·深秋（新声韵）文/艺海行舟寒露祸端生，急驰赴救星。赵都连日雨，长假缚离笼。露冷黄栌旺，月黑火炬明。夜来百舛去，归鸟一身轻。 五律·初冬（新声韵）文/艺海行舟昨夜零星雨，清晨花点窗。湿车弹冻水，冷气挂白霜。低鸟歌声悦，野柿枝头香。百花看雨谢，万景赏红装。 五律·避疫（新声韵）文/艺海行舟三年避疫战，草木皆成兵。道路设专卡，舟车盘旅程。区封天使降，孽荡逆者盈。环宇布霾雾，神州日月明。 五律·一年感怀（新声韵）文/艺海行舟初识平仄韵，半道入门难。声律傍唐宋，启蒙效易安。清秋痴句逗，皓月奉楹联。漫漫修学路，不觉满一年。 秋水评：每次作业都能按时完成，这是学习的好态度，为了完成作业。亲自去淋雨采风体验。可见是多么热爱诗词。课程不是特殊情况从来都是按时来听课，作业勤于和大家一起探讨，作为组长积极的督促自己的组员完成作业，大家心目中的暖男。诗作中亮点很多如：“送夏鸣蝉忧露冷，迎秋老树恐叶黄。”这偶句如此漂亮想来也是很用心去打磨了。《学诗一年》写的真实又让人觉得艰辛但又不失快乐，“初识平仄韵，半道入门难。声律傍唐宋，启蒙效易安。清秋痴句逗，皓月奉楹联。漫漫修学路，不觉满一年。”这是自己最真实的感触。为您的坚持而点赞，作为成年人学习不在有多好的成绩，但是一定要相信坚持就会有收获，您做到了，为您开心。作业能感觉到很认真的去构思了，但是可能还没有找到学会检测的窍门，小瑕疵没能自我检测好。比如：“寻春就步晴川外，性使情来转山沟。”“山”字失对了。“腿慢腰弓银丝添”。（此句三平尾了）夜来百舛去，归鸟一身轻。（本联上句三仄尾，下句三平尾）这些都是应该是随着课程的慢慢深入没能掌握好。相信新的一年里知识点掌握扎实了，作业就不会出现小瑕疵了。会有更好的诗作出来，期待中。 朱梅芝诗作七律 ·踏春文／朱梅芝柳绿桃红别样娇，莺歌燕舞把春抱。风和日丽龙湖岸，蝶舞香薰彩凤桥。水鸟戏波浮碧水，草芽愁叶不争标。自然恩赐一人醉，水秀山青涉县娇。 七律清明文／朱梅芝清明雨润四月天，风翻绿柳更芊芊。春回大地天回暖，燕舞莺歌耳目旋。伴友观花郊外去，花开陌上映眸前。田间遍野皆风景，暗喜风光恋世年。 七律 ·暮春文／朱梅芝春宵喜雨浮出晴，满地花红树动情。日出斜晖飞絮柳，树中鸟语是雏鹰。乡村四月闲人少，田陌农民细播耕。流水时光容易去，年龄半百白丝生。 七律 ·谷雨天时谷雨日渐长，桐树开花四叶香。蝶聚寻欢蜂伴舞，莺飞求乐燕陪翔。村南村北忙耕地，除草施肥插绿秧。又是一年佳愿景，丰收果实脸中扬。 七律· 初夏 文／朱梅芝雨后风光景色新，万花朵朵已成尘。柳枝棉絮未飞尽，大地仍存一点春。蝴蝶双双田陌舞，遍野碧草绿均匀。相同一样景重现，不同应为景中人。 七律 ·母亲文／朱梅芝世间为母众情浓，饱经风霜人困穷。血泪身神皆耗尽，倾心育子盼成功。光阴如箭似流水，年迈九旬腰不弓。自古尊堂恭敬孝，娘恩无限胜苍穹。 七律· 端午文／朱梅芝艾叶清新挂屋前，除蚊避害至今延。榴花抢目院增彩，糯粽飘香庭上鲜。时节端阳怀屈子，每逢舟渡念忠贤。德高望重名千古，爱国情怀垂万年。 七律 ·高考文／朱梅芝寒暑十年书海翔，经纶满腹迎考场。铺开试卷才华溢，抓住时机夙愿偿。落笔生花似神助，写章放彩显辉煌。恩师期盼生成器，家长渴望子顶梁。 七律 ·荷花文／朱梅芝闲日呼朋塘畔行，超凡菡萏水中生。和风倩俏婆娑舞，粉面绿裙皆卖萌。蜓吻莲容把情弄，蛙盘荷叶放生鸣。芳心良景怡陶醉，暮色催归起返程。 七律 ·暑雨文／朱梅芝似火骄阳酷暑天，蝉鸣蛙噪蚁搬迁。天空忽暗狂风卷，电闪雷鸣震海川。骤雨倾盆逐炎热，洗尘田野草秧鲜。霁云散去逢虹景，凉意销魂胜似仙。 七律· 初秋文／朱梅芝秋来暑去气清凉，早晚微风掠面凉。老汉悠闲村外走，熏风清淡稻飘香。怡人满眼丰登地，呆想时辰果坠黄。得意倾翻眉眼笑，初心为国满储粮。 七律 ·中秋节文／朱梅芝苍穹挂月月圆明，不觉秋凉露水生。院外留连良夜景，庭中眷恋故乡情。年年十五琴弦响，岁岁清欢曲谱鸣。国富民安皆所至，神州大地盛世荣。 五律· 深秋文／朱梅芝  风寒露结霜，草木叶枯黄。  旅雁云中渡，潜鱼水底藏。  千山披赤色，遍地着金装。  待到来年季，秋韵又辉煌。   五律· 初冬文／朱梅芝  风吹飞叶落，野阔着金装。  露冷形骸厚，风高笑语扬。  闻声情意醉，对影鬓毛霜。  岁老勿思事，悠闲志不狂。 五律 ·避疫文／朱梅芝  毒烟风四起，守护共同声。   口罩随身戴，筛查就地行。  人人出绿马，处处报归程。  众志驱疫鬼，瘟灾定取赢。 五律 ·学诗一年   文／朱梅芝  勤耕近一年，格律绕心田。   初悟诗词意，重寻风雅篇。   也知平仄韵，长想古今闲。   思续儿时梦，吟来入素笺。 王海平老师评：朱梅芝的诗作犹如春雨后田野间的小花，虽然缺少了娇艳与馥郁，但总能给人以清新、淡雅之感。当然，枝蔓冗繁，杂草参差还有待土培、雨润、修剪。作为一个初学者，懂得了基本格律和起承转合，已是难能可贵了，望继续努力，在遣词上要精选，在语句上要情染。将来一定会写出好的作品！优点——偶有佳句亮眼，如:满地花红树动情/院外留连良夜景，庭中眷恋故乡情。不但工整，而且能寄情于物，值得大家赏读。缺点与不足——①重字，甚至重韵脚。《七律踏春》中首句与尾句押同一字"娇″。《七律苛花》中第二句与第六句重字"生″且为韵字。②多字。《七律中秋节》第二、五句出现八字句。③字词生硬。《七律暮春》首句:春宵喜雨浮出晴。浮字前后不搭。《五律避疫》中，"口罩随身戴″戴应为带字，应为别字吧。"人人出绿马″马应为码吧？总之，不足之误多为粗心所致！诗是语言中皇冠上的明珠，需要反复雕琢才会璀璨！ 刘玉娣诗作 七律·中秋文/刘玉娣飞镜当空明月夜，繁星银汉荡清波。姮娥深悔寒宫冷，玉兔心忧坛药多。游子思亲归似箭，疫情阻足虐如魔。阖家团聚人心愿，共赏婵娟对酒歌。 七律·端午感怀 文/刘玉娣红河湿地清新异，绿柳沿途百草鲜。芦苇艾蒿添泣意，林荫鸟语叙悲欢。清漳河水滔滔去，壮士忠魂处处安。屈子舍身求泰运，唯留浩气在人间。 七律·咏母亲文/林间小溪夜深灯下制衣裳，犹恐吾儿受冻凉。惊醒三更生灶火，备餐一意饱饥肠。中庭萱草多兴茂，飘外儿郎未还乡。天下谁人思子切，苍苍白发老高堂。 五律·深秋文/刘玉娣萧瑟秋风起，漫山草木黄。水中凫鸟戏，田里粟禾香。静赏枝头鹊，偏亲傲菊霜。呼朋观景致，把酒话诗章。 五律·初冬 五律/刘玉娣云垂千里幕，万物覆霜残。数日风霜雨，今朝气候寒。枝头巢鹊静，田野穴虫安。妙景虽消逝，冬梅待雪看。 五律·避疫 文/刘玉娣历时三岁过，冠疫恣意行。往昔祥和地，今朝恐怖城。白衣任劳怨，干部无苦声。惟祈天震怒，还我九州清。 五律·学诗有怀 文/刘玉娣曾为门外汉，有幸遇良贤。授业如教子，修文类悟禅。光阴成逝水，岁月过经年。华发繁双鬓，诗章可助眠。 五律·咏松文/刘玉娣山中生劲木，独爱峭崖梯。不慕长亭柳，偏随古道迷。一身仙客骨，千载雅人题。志节孤高远，常年饮露栖。 五律·解封感怀文/刘玉娣乌云多日罩，金虎出天晴。扰世鬼犹在，安民策启程。林深宜百鸟，气爽适苍生。解控文书下，心钟必慎行。 五律·瓮岭游感怀文/刘玉娣携友高峰坐，青山落水湄。欢声空谷响，有赋岭头遗。沐浴阳光处，登临胜景时。人生寻妙境，把酒共来兹。 浣溪沙•端午 文/刘玉娣苇艾葱荣引客览，明朝端午饷晨餐。粽香涨腻满河川。 彩线轻缠童子腕，黄符藏在肚兜间。命长百岁体康安。 王海平老师评：刘玉娣老师已退休赋闲在家，能跟着年轻人一起学习写诗，实在是精神可嘉！她的诗大胆有个性，可谓诗如其人。在学员中是学习最刻苦的，同时也是进步最大的。总的说来，她对律诗的基本要求都已熟知，只是在立意、遣词、拟境、修辞上尚有欠缺，有待进一步禅修。优点——敢说敢写，不落俗套。《七律端午节感怀》这首起承转合到位，虚实结合叙写，很好！《七律咏母亲》“惊醒三更生灶火”有情、有画面，是很有诗味的好句，值得大家学习。缺点——1、律诗中对仗尚不公正，词性不能相对。如：《七律咏母亲》中，灶火——饥肠，中庭——飘外，兴茂——还乡。词性不对。《五律咏松》中，“柳与迷”词性不对。《五律深秋》中，“静赏枝头鹊，偏亲傲菊霜。”枝头——傲菊，词性不对。《七律中秋》中，“姮娥深悔寒宫冷，玉兔心忧坛药多。”深悔——心忧，词性不对。2、《七律中秋》中，“心忧坛药多”不合情理。3、全文直叙，尚不知赋、比、兴与拟境。如：《五律学诗有怀》。不知道虚实收放。如：《五律咏松》。建议：1、日后，要在字词上多下功夫，有好材料才能盖起高楼来。2、多读名家诗作，多读诗评，模仿着写会进步更快些。 墨梅诗作 七律·游春文/墨梅春风吹过千山绿，喜雨降临万木新。群柳层层生翠意，百花朵朵报新春。久居尘世目光短，长别山川世事新。今昔桃花美不胜，葱茏山涧待亲人。 七律·重五忆屈原文/墨梅彩丝缠臂期延寿，艾草绕窗望福生。苇叶青青缠糯米，莲花火火貌倾城。汨罗脉脉悼辞祖，软笛悠悠颂古情。重午龙舟争竞渡，世人永记楚骚名。 七律·赤水湾闲旅文／墨梅蝶舞逍遥花自在，风吹细细鸟蹁跹。轻歌盈耳纷飞至，风物满川去欲返，林暗层层凉树脚，草香阵阵沁心田。若无琐事催人返，愿驻田园永不还。 七律·玉黛湖晨光文／墨梅风吹莲叶摇楼影，云盖金乌动水情。燕子呢喃莲叶兴，婧蜓嬉戏藕花轻。歌声悠扬君安乐，舞态翩跹民太平。游客长留生态地，风光无限易居城。 七律·暑雨文／墨梅黑云蔽日天光暗，野雀低飞池影寒。阵阵雷鸣环宇动，纷纷雨洗九州澜。荷花袅袅随风舞，莲叶田田任雨弹，凉雨送来三伏爽，清风徐至万家欢。 七律·秋景文／墨梅金风徐动消炎热，喜雨斜飞落爽凉。园内绯红风过减，窗前金碧客来香。远山丰硕果瓜满，近水充盈鱼蟹藏。秋月风光言不尽，登高远眺最寻常。 五律·晚秋文/墨梅秋深漳水凉，叶底草枯黄。槛外送鸿雁，楼头接冷霜。如今收谷喜，不见采莲忙。唯有菊花茂，风中笑脸扬。 五律·初冬咏怀文／墨梅雾锁群山隐，云遮金虎暌。寒风千叶落，急雨路人凄。妖气人间乱，魔障客路迷。速来雷电火，战疫凯旋喜。 五律学诗一年文/墨梅撷花成美酒，耘锄出良田。树荫诗家客，楼开文字筵。唐风听一百，宋韵阅三千。磨墨新提笔，吟哦效古贤。 秋水评：墨梅老师自己挑选出作业共九首，每一首都把自己所学的知识运用进去力求精致，读诗就知道是位写作业很认真的老师。每次都按时认真签到来听课，这是她严格要求自己的学习态度。只有听好了课才能写好作业，诗句清新读起来顺畅，字词搭配和谐，几乎都是按照作业要求先景后情来写，所以把情景融合的很好，如“春风吹过千山绿，喜雨降临万木新。”丝毫不拖泥带水首联就给读者眼前一亮，春的信息扑面而来，心情也随之愉悦，引人要继续往下去感知春的美好。再如《晚秋》的开头“秋深漳水凉，叶底草枯黄。”仍然是景来兴起，《暑雨》的开头“黑云蔽日天光暗，野雀低飞池影寒。”把起兴运用的很熟练了。转联做的也很好，如忆屈原中“汨罗脉脉悼辞祖，软笛悠悠颂古情。”再如玉带湖晨光中的转句“歌声悠扬君安乐，舞态翩跹民太平。”都能从起承的景物描写中转到自己的情感中来。对仗也很工稳。掌握的都很棒。格律上自我要求也比较严谨，出律现象很少，少许的不足初学者是难避免的，如《秋景》中出现重字三个“风，金，远”。《玉带湖》中重字四个“莲，叶，态，风”这些都需要在以后的作业中注意多检查，格律诗最多的七律也仅仅56个字，每一个字都要让它发挥它自己的作用，字字珠玑这是格律诗的用字的最高要求。《学诗》中的“耘锄出良田。”“锄”字失对了，它在第二位置上很重要，写完作业效验格律这是必须要做的。所学的知识墨梅老师掌握的都很棒了，这是您认真听讲认真写作业的结果。期待欣赏您新的一年里更美的诗作。 郭建华诗作 七律·母亲节寄怀第九讲作业（2022年5月8日）高堂岁在古稀年，家务操劳难有闲。步履生风行矫健，言声清亮善相谈。厚德常助邻人事，巧手勤织子弟衫。何日鬓霜腰背佝？悬心常愿母康安！ 七律·乡里端阳 第十讲作业（2022年6月5日）重逢双五又端阳，汨水平流逝岁长。艾草悬门驱疫疠，彩丝绕臂护安康。巧媳厨下粽籺糯，嫁女回门糕点香。只作浴兰为庆日，当思屈子为何亡！ 五律·庄子岭黄栌红 第十三讲作业（2022年10月16日）九月登北岭，黄栌绛色浓。群峰腾烈焰，漫野泄流虹。舞曼彩云里，歌飞绛雾中。秋光何寂落？是日最葱茏。 五律·乡里初冬第十四讲作业（2022年11月14日）千树纷纷落，连阴气转凉。天寒菘叶冻，地冷薯秧霜。阡陌行车紧，田园镢菜忙。晚来烹翡翠，土酒话农穰。(描写立冬前后，天气连阴，气温下降，百姓们担心白菜(菘)被冻，紧急收白菜、刨萝卜、红薯等最后一批作物的景象。晚饭烹炒着青翠的大白菜，喝着自家酿制的土酒，一家人围做在一起，谈论着一年的好收成。) 五律·闭疫(新韵)第十五讲作业（2022年11月30日）孤星觉意冷，勾月钓心寒。户户闭门紧，村村设卡严。崇州清土地，疫疠荡狼烟。何日东风起，驱霾逐雾安。 五律·学诗年余有感(新韵) 第十六讲作业（2022年11月29日）常怀诗赋梦，遂意在时年。益友同心傍，良师倾力传。粗识格律美，略懂仄平严。 提笔知才陋，勤摇学海船。 秋水评：看到郭老师的诗作眼前一亮，想到她平时坚持读诗，每次上课都签到认真听讲。好成绩得来都是有原因的。每一首诗作都经过认真的校验才发来的。格律严谨。很少出现诗病。和自己对作业严格要求是分不开的。先看一下妙句“孤星觉意冷，勾月钓心寒”出自《避疫》中的首联。开头首联，用物象来起兴。把当下疫情凄清现象描写的很形象具体。《七律·母亲节寄怀》写自己最爱的人最熟悉的母亲。所以更得心应手，整首诗，起承转合做得很好。把母亲的形象描写得很细致。把自己对母亲的情感表达的很真挚，读来让人会跟着一起动情。诗作中也有小瑕疵需要注意，以后尽量避免。《乡里端阳》中重字两个“门，为”，要记住诗作中没必要的重字能避免一定避免，力求达到字字珠玑。《乡里初冬》中“千树纷纷落”首句“千树”用的局限，何不用“木叶”呢。诗句是要推敲打磨的，力求精致。再看尾联“晚来烹翡翠，土酒话农穰。”这首诗郭老师最后做了注释，但是让读者读起来仍然会觉得不舒服，“翡翠”如果不解释几个读者会想到白菜呢？煞尾句“土酒话农穰”缺少美感，是不是想到孟浩然的《过故人庄》“把酒话桑麻”。“土酒话农穰”“土酒”诗里面用的少，也就是少了诗味，过于白话俗了些。“农穰”汉典里是指农作物丰收，但是古人也很少用这个词。不如直接大方的借用孟夫子的“把酒话农桑”更痛快一些。学习过写诗的人都知道每一首自己的作品都来之不易，尽管目前还达不到完美，但都是自己心血孕育出来的结晶。为您的坚持而高兴。坚持就是进步，就是胜利。相信您会成为自己想要的样子。加油。 阿如诗作七律.初秋有吟文/阿茹风清云淡夜初凉，翠减红消暗换装。菡萏茎残花事老，疏桐枝瘦叶飘黄。寒蝉求偶呼声切，鸿雁传书展翅忙。望断天涯思往事，几回别梦到襄阳。 七律.夏雨文/阿茹飞沙卷土起狂风，猎猎云旗遮眼明。电母抽鞭惊胆魄，雷公驾雨震耳聋。银河决坝洪流泄，陌野汪洋乱木横。辗转天晴潮水落，一川碧绿共葱茏。 七律.闲居乐文/阿茹映门绿水小桥斜，屋后房前种豆瓜。树影婆娑遮烈日，黄莺缱绻透窗纱。闲听散曲观云海，醉赋新词邀月华。小院荫凉有远客，春芽煮水放翁家。 七律.端午文/阿茹红旗猎猎倚风飘，端午龙舟夺锦标。糯米飘香依苇叶，艾香驱疫挂门梢。三杯蒲酒思屈子，一曲清歌祭楚骚。汨水难平沉骨恨，九州日月共昭昭。 七律.悼念母亲文/阿茹春秋几度任繁忙，粗手佝腰鬓早霜。少小孤身时感慨，老来多病倍沧桑。常施邻舍衣和饭，更记公婆暖与凉。人去楼空家训在，几回枕泪念亲娘。 七律.谷雨踏春行文/阿茹樱花落尽菜花黄，芳草萋萋絮满溏。杨柳菁菁拂绿水，黄莺婉转唤农桑。谁栽瓜豆东山下？我寻纤鳞溪水旁。独坐石矶思绪远，阿郎犹在水中央。 七律.谷雨文/阿茹风拂四野野生香，泉眼无声絮满溏。杨柳依依招远客，黄莺婉转唤农桑。老翁种豆东山下，姑嫂移苗泉水旁。四月太行堪入画，农家紫陌任徜徉。 七律.暮春邀诗友游九龙潭文/阿茹四月人间春已深，樱花半落絮纷纷。声声鹂鸟呼玩伴，点点闲鸭邀故人。缱绻鸳鸯梳彩羽，多情儿女赋诗文。时光易老难留住，云鬓簪花钓晚春。 七律.清明祭母.（中华新韵）文/阿茹李默桃休三月天，远山含黛柳生烟。声声杜宇啼清泪，岁岁荒冢烧纸钱。常恨多年抱病痛，更怜数载伴孤单。一朝撒手难见面，日夜相思到忘川。 五律.深秋文/阿茹陌野泛秋光，中天雁字长。荻花初染雪，红叶已揺霜。阶下金菊秀，篱边丹桂香，谁言风寂寞？处处舞霓裳。 五律.初冬夜感怀文/阿茹才送南飞雁，北风漫卷来。露寒花影瘦，霜打鸟声哀。铺笺羞佳句，银丝悲镜台。一年多半了，徒手暗伤怀。 五律.避疫文/阿茹时疫露狰狞，三年反复中。村村加哨卡，户户问行程。公仆谋良策，白衣抗大旌。全民齐戮力，深禁也英雄。 五律.学诗一年有吟文/阿茹为圆年少梦，刺股度流年。小院书声朗，西窗背影单。细敲音恰恰，苦练意绵绵。展翅追鹏鸟，何怜衣带宽？ 王海平老师评：阿如的诗总能在平淡的物像中植入情趣，引人细品，咀嚼出喜怒哀乐。她不但起承转合把握得好，一四联虚写，二三联实写运用的也很到位。物像（素材）的选取上也很贴切，符合情感的要求。可谓诗中才女也！优点——1、《五律学诗一年有吟》首联点明发奋圆诗词之梦，颔联从声影写学诗外在形象，颈联则从音意细微之处写敲词炼句苦中之乐。两联寥寥数语刻画出了一个痴者的形象。结尾“展翅追鹏鸟”大气地说出了自己的心志和对老师的敬仰，“何怜衣带宽？”更是化用了古人“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”名句，巧妙地道出了自己学诗的决心。2、《七律初秋有吟》首联总起，道出了秋的体感和视觉感受。颔联以菡萏和疏桐一草一木，一小一大写出了秋的容颜的沧桑。颈联转向寒蝉和鸿雁从动态的角度写秋的凄凉。尾联改为虚写道出了由秋而引发的思念，写得空旷，给读者留出了大片的回味空间。3、《五律深秋》中“荻花初染雪，红叶已揺霜。”简单的“雪、霜”两字便写尽了深秋之事。“摇”字用得最好，一来赋予了红叶生命与情感，二来道出了红叶与季侯抗争的不屈不挠的斗争精神。此字可谓诗眼也。4、《七律夏雨》此诗写得豪放有气势，读罢使人胸襟荡漾。尤其是二三联“电母抽鞭惊胆魄，雷公驾雨震耳聋。银河决坝洪流泄，陌野汪洋乱木横。”5、《七律闲居乐》“闲听散曲观云海，醉赋新词邀月华。小院荫凉有远客，春芽煮水放翁家。”；《七律暮春邀诗友游九龙潭》中尾句“云鬓簪花钓晚春。”；《七律谷雨踏春行》“谁栽瓜豆东山下？我寻纤鳞溪水旁。独坐石矶思绪远，阿郎犹在水中央。”写得情趣横生，诗味浓郁。缺点与不足——1、《七律暮春邀诗友游九龙潭》鹂鸟——闲鸭对仗不工整。《七律谷雨踏春行》颔联对仗不公整，菁菁——婉转，失对。2、《七律悼念母亲》虚写、叙写的多了点。语言形象化成分太少，读来也就诗味寡淡。3、《五律避疫》写得略微粗白了些，没把自己的情感溶入到诗中，读来总觉得有些苍白。 建议：诗词爱好者要坚持常读常写多思，更要走出去，不断丰富自己的人生阅历。诗词写到最后水平的高低完全取决于一个人的修养。你是最棒的！！ 太行诗韵成立一年多了，对联七律五律基础课程大概二十课，大家从诗词小白到目前能练习写出合格律的诗作来。为大家的努力坚持而开心。也为辅导老师们的辛勤付出而心生感恩。