劳动最光荣—湾子中心幼儿园小二班课程故事

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如果说，游戏是孩子的专利，那么劳动就是打开游戏大门的钥匙。 什么是劳动？ 课程来源： 吃饭时间到了，我向往常一样，让多多和汐汐小朋友帮其他人发餐具，我则组织其他小朋友复习字卡，她俩发完餐具后我说了句“你俩真是咱们班的劳动模范，是老师的小帮手啊，听我说完，她俩骄傲的抬起了头，回到队伍，在我打饭的时候，听到他们这样一段对话…… 首先，我们组织开展讨论会，请幼儿说一说什么是劳动，为什么要劳动，了解劳动的意义和价值。 教师小结：劳动创造了一切。不管是什么行业都离不开我们劳动者的辛勤劳动；劳动使人进步；劳动加速了信息的生产和传播；劳动可以使人健康、可以强健体魄，增强自身灵敏度。劳动使人获得价值。无论哪个行业，只要付出了劳动，都会得到相应的收获。在我们生活中，就有很多的劳动者，默默付出，为我们做着很多有意义的事…… 幼儿园的劳动者孩子们带着问题追问老师。 “老师老师，那我们幼儿园有没有劳动者呢？”👩🏻：劳动包含很多方面，在我们幼儿园，也有很多通过劳动而创造出很多价值的人，让我们一起去找找吧！ 老师每天带我们进行活动，给我们讲故事，带我们唱歌跳舞是劳动； 老师为了我们有一个舒适温馨的环境，做环创，给我们做玩教具是劳动； 保育老师为了我们的健康每天打扫卫生；给宝贝们打饭也是劳动； 保健医生每天给我们进行晨午检也是劳动。 生活中的劳动者在我们的生活中，劳动者都是我们随处可见的，让我们一起去找找吧！ 教师小结：孩子们通过老师的谅解，知道了在我们生活中，有很多默默奉献劳动人民，他们的奉献，让我们的城市更加美丽，让我们的生活更加美好。让孩子认识这些劳动者，体会的他们不易，懂得他们的奉献，让感恩的种子在这些小班幼儿的心里生根发芽！ 我是小小劳动者丁雨橙：这些劳动者都好辛苦啊，我们太小了，啥都不会做。👩🏻：其实小朋友们也很棒啊，每天也有帮老师做一些力所能及的事情哦，我们一起来发现吧！ 餐前会有小朋友帮其他人分发餐具。 有些宝贝不会戴口罩，小朋友之间会互相帮忙。 有些人挽不了袖子，也会互相帮忙。 餐后帮忙擦桌子，架凳子……… 我是爸妈的小帮手 教师小结：在幼儿园，我们有很多宝贝有爱心，会主动帮老师干活；小朋友之间互帮互助，这些都是我们小朋友 关心他人，爱护他人的表现。培养幼儿相互帮助，可以让幼儿之间建立良好的关系，可以培养幼儿，让孩子的情操得到很很大的提升，而且让孩子有一颗善良的心。在家中，小朋友们帮助父母做一些力所能及的事，让他们有一定的劳动意识，从小事做起，促进孩子们良好个性品质的形成。 小班孩子对于劳动的意识薄弱；他们的以自我为中心；过分溺爱的家庭环境。让他们缺乏对劳动的认知，缺乏感恩的心，缺乏对生活中事物的探索。劳动改变世界，劳动同样成就孩子。为了教育幼儿从小爱劳动，让其了解身边默默付出的劳动者，再从身边的小事做起，培养幼儿独立性，促进幼儿良好个性品质的形成。