<p class="ql-block">2022年12月31日，河南省骨干教师培训的第十天，虽然是云端线上，但是老师们学习的热情依然高涨，今天的课程是由河南师范大学陈荣博士为我们分享的《幼儿行为观察程序及实例分析》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">报告内容 精彩丰富</b></p> <p class="ql-block">观察分析是幼儿教师教育活动的基础。唯有通过观察和分析，才能真正了解幼儿的内在需求和个体差异。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">学员学习，认真记录</b></p> <p class="ql-block">马晴12.31学习心得</p><p class="ql-block">今天聆听了河南师范大学陈荣博士的《幼儿教育观察程序及实例分析》，让我对观察的定义、意义、如何观察有了更深入的了解。陈教授运用实例案例帮助我们理清观察步骤：确定观察主题、形成观察维度、记录、分析整理、推论建议，真是受益匪浅。对于自己在今后工作中进行专业的研究、开展科研课题非常有帮助。</p> <p class="ql-block">李亚娟12月31日学习心得</p><p class="ql-block">今天听了陈荣博士的分享，让我认识到观察前一定要做好准备工作，包括观察的目的、观察的主题、观察对象、观察类型和方式，以及制定具体的计划等等，找到观察维度。观察也是幼儿老师的必修课，在以后的工作中要学会观察，学会记录，应用于幼儿园的一日活动中。</p>