<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 时间像奔腾澎湃的急湍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一去无返 毫不留恋</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">却又带来新的希望</p> <p class="ql-block"> 这个假期，异常漫长，同时也带给我们一段不同寻常的人生经历。虽然我们不能相聚在校园，但是我们并没有停下努力的脚步！面对疫情，我们停课不停学，全校师生一起继续出发。看，我们一年级组语文教师和萌娃们也在积极行动。</p> 教研引领 <p class="ql-block"> 一年级语文组的所有老师在网课第一周就微教研:如何根据《课标》要求，结合参考书精炼上课内容，保证上课质量。一起观看了国家中小学教育平台的示范课《秋天》，并量身制作教案、课件，教学中插入国家教育平台微视频重点指导书写，提高课上效率。</p> 云上追赶 <p class="ql-block"> 网课期间，一年级组语文教师积极参加学校组织的各种培训活动，认真观摩学习，并认真写听课笔记。大家都受益匪浅！</p> 课上有我 <p class="ql-block"> 一年级学生年龄小、注意力时间短、对电子设备充满好奇，一年级语文组老师们就利用学生们喜欢听故事的特点，提前五分钟开直播，播放学习强国里的绘本故事吸引学生进入课堂，组织教学。</p> <p class="ql-block"> 课上，在有效时间里，合理科学地安排授课内容，内容精简，既抓住重点，又突破难点，图文、动画、音乐等综合运用，极大地丰富在线教学的情境，弥补在线教学的局限性，吸引学生注意力，激发学习热情。</p> <p class="ql-block"> 课堂上鼓励性表扬不能少。如:你的反应真快、你读得真熟练、屏幕前的你坐得真端正、夸夸自己吧、其他同学要向他学习等等，调动学生的学习积极性。</p> 精设作业减负增效 1.汉字书写 <p class="ql-block"> 老师们无法像在课堂上那样，握住你的小手，体验那一撇一捺 ，起承转合，但老师们会在这奇妙多姿的云端继续领着你，发现汉字之妙，共享书写乐趣，就像老师们在你身边一样！</p> 2.语文万花筒 <p class="ql-block"> 疫情在线网课，学生们依然能够沉浸在班级里的趣味十足的特色课中，丰富多彩的特色课程既丰富了学生的知识视野，也促进了学生潜在能力和个性特长的充分发展。</p> 3.阅读我最棒 4.发现生活 作业批改 <p class="ql-block"> 线上提交作业和批改作业是师生共同面临的任务。一年级学生的作业，由老师带领在线上课堂完成。老师们尽职尽责的督促学生按时完成作业、上传作业。与家长保持友好沟通，对由于特殊原因不能完成并上传作业的学生给予关注。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师们按照学校对作业的要求，进行布置、批改、评价、总结。每一位老师都会认真批好每一份作业，并有针对性地给予评价。每个孩子都是不一样的，老师在作业评价时，会注意个性差异，准确、具体、真诚地评价鼓励每一个孩子，让每一句暖心的点评都成为学生积极上进的动力。</p> 学期总结——春天总会来 <p class="ql-block"> 根据我校语文寒假作业的相关说明，12月31日下午，一年级语文组全体教师开展了一场别开生面的核心素养理念下寒假特色作业研讨交流活动，现场气氛十分热烈。本着趣味化、生活化、综合化的原则，为学生推荐少而精的寒假特色作业。老师们建议师生寒假期间在小程序里朗读经典诗文，里面有朗读示范，师生跟读，能更好地把握朗读情感、节奏，根据大家的朗读质量,开学初评选“蒙阳小小朗读生”。</p> <p class="ql-block"> 石以砥焉，化钝为利。线上教学给我们教师带来了新的挑战，不仅要掌握扎实的专业技能，还要能及时依据学情调整教学机制及教学策略，并运用先进的线上教学技术有效地实施教育教学工作，真正做到不论线上线下都能给予学生最专业的学科指导！正是这样，让我们重新审视了教育的本质，明确了自身的定位和职责，积累了宝贵的经验。</p><p class="ql-block"> 以上心得也将转化并融合到疫情结束的线下教学，蒙阳实验小学一年级语文组每一位教师将继续坚守本心，守护每位孩子的健康成长，助力他们绽放生命的异彩！</p>