语文教研花开展现教师风采

童画

——2019江夏一小语文教师朗读比赛 2019-07-03 朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，教师朗读能力高低影响着课堂朗读教学是否能够有效开展。 为锻炼一小教师的朗读基本功，提高教师普通话朗读水平，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展，体现语文教师“会读书”的习性培养目标。7月3日上午，江夏一小语文教师朗读比赛在学校行政楼四楼报告厅开展，学校全体语文教师参加了此次比赛。 　　此次活动由江夏区第一小学教务处承办，邀请了刘战武校长、辛从飞书记、教学处谢巧云副校长、后勤处盛以贵副校长、德育处万东福副校长担任评委，由周礼彬主任担任主持，张宗慧主任担任计分员，任永惠主任总策划。 　　周礼彬主任担任本次比赛活动的主持，美文朗读比赛在她那优雅大方、含蓄内敛的风格中拉开了序幕…… 　　伴随着轻柔的音乐，朗读比赛缓缓拉开帷幕。老师们一个个着装得体，声音洪亮，字正腔圆，声情并茂，用自己的理解和方式去诠释对课文和经典诗文的感悟，同时利用音乐、图片、视频等辅助手段增强感染力，让场下的老师如临其境，陶醉其中。 　　金丹老师领读诗文《向五星红旗敬礼》，她的语言清晰、响亮，富有感染力，给大家留下了深刻印象。 　　山川绵延，江海流畅，尽显祖国华夏大地的风采。诗词写意，以歌言志。四年级老师字正腔圆、豪迈有力地诵读《黄河源》，赢得了大家热烈的掌声。 　　在何玲、干亚丹等老师富有深情的朗读中，我们感受到了中华儿女对祖国大好的河山的热爱。 　　看，六年级老师的朗读抑郁沉稳、字正腔圆，读出了课文的语韵儿。 刘莉老师声情并茂的朗诵令大家如沐春风。 　　二年级组老师朗读《延安，我把你追寻》……让延安精神代代相传。 　　王立红、吕慧秀两位老师在台上落落大方，她们用甜美的声音把自己对《傻二哥》这篇文章的理解精彩地演绎出来。 　　五年级组丁红群、艾云霞等老师入情入境的朗读，把《春江花月夜》这首诗清幽的意境美再现在大家眼前。 　　情动于心而发于声，美文朗读活动让老师们体会到了文字的力量和颂读的魅力。美文雅韵，高情远致！ 　　谨记校长、书记对大家提出“多读书、读好书”的教诲，让朗读成为一种习惯。 　　同一篇课文《少年闰土》，候文静老师读得婉转悠扬，周梦婷老师则绘声绘色，袁小霞老师更是节奏清晰地读出了我和闰土熟识的情景。 　　让我们站在文字里对望，站在文字里相融，记住这美好的瞬间，记住这些美妙的声音，记住这些充满着智慧的园丁们…… <h3>　　在三年级老师富有激昂的情感朗读中，我们听到了雷锋精神的可贵。</h3> <h3>　　一年级老师饱满激昂地朗读《我骄傲，我是中国人》鼓舞斗志，相信我们带着爱去工作、带着爱去生活，就能从中获得无穷无尽的快乐，就能成为一个幸福的中国人。</h3> 　　一年级的这位青年老师用轻快的语调读出了老舍先生名篇《养花》的趣味与欢乐。 　 “草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。”这位小老师用独特的嗓音诠释了养花的美好。 　　瞧，这次比赛活动的评委们听得多么专注啊！她们秉持公平公正的态度，根据每组教师的颂读水平以及台风仪表等多方面综合去评分。 台上，选手声美、情美、人美；台下，听众心悦、情驰、神醉！ 　　经过两个多小时的激烈抉择，激动人心的时刻终于来到了，由任永慧主任公布比赛结果。 在二年级组全体语文老师的共同努力下，我们组分别获得了集体朗读《延安，我把你追寻》一等奖和《少年闰土》二等奖的好成绩。 领导颁奖 　　每一张奖状背后都写着团队教师精诚团结、合作付出的感人故事…… <h3> 最后，谢校长对本次活动作了精彩点评。</h3> 　　谢校首先肯定了参赛老师们能够正确把握朗读的节奏和感情基调，富有表现力和感召力。随后她针对老师们的不足提出了改进建议，鼓励语文老师要不断提高自身朗读水平，多给学生示范朗读，以此带领学生朗读水平的整体提升。同时指出，要把语文课和经典篇目作为训练学生语文朗读的主阵地，把提高学生语文朗读水平作为语文教学的重要任务去落实，能准确把握文本的情感是朗读成功的前提。 　　本次朗读比赛内容丰富，多姿多彩，展示了语文教师扎实的朗读基本功和深厚的语文素养。 　　字正腔圆的发音，是一种示范。　　声情并茂的朗读，是一种感染。 抑扬顿挫的吟咏，是一种陶醉。 一次朗读比赛就是一次学习交流机会，它既促进了语文教师的专业成长，也激励着全体教师共同进步！