初心永记，韶华不负——记于都第三实验中学2022-2023学年秋初中数学教研组活动总结

小泉

时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。本学期数学教研组紧紧围绕“落实双减，提质增效”，立足大单元教学，培养数学核心素养的课堂建设，开展了一系列研讨活动，如似锦繁华展芳菲。 　　本学期我校初中数学教研组的各项工作在三位备课组长的带领下全面有序的开展。全面贯彻主题——立足大单元教学，培养数学核心素养的课堂建设。 集体备课，共同成长 　　“工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。为此，本学期我们数学组积极配合学校教导处工作，认真开展了集体备课交流活动。 通过一次次的集体备课的活动，老师们集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，让年轻教师充分体会到了自身的不足，为今后的教育教学提供了更好的发展空间。 聚焦课堂，以研促教 　　“教而不研则浅，研而不教则空”，为不断促进我校全体数学组教师的专业发展，增进教师间的交流，给教师们搭建一个互相探讨、展示自我风采的舞台，努力打造高效课堂，本学期我校初中数学组如期开展了教学研讨活动，全体数学组教师认真参与了本组教研活动。 　　特色教研活动调动了教师的积极主动性。这学期我们最主要的就是不搞花呼哨，不做表面的东西，而是真切的解决一些实实在在的问题，真正有利于提高自己课堂教学的问题。 特色教研活动的实施过程中，我们针对每一个问题都认真分析研究，寻找解决方法，其中有我们自己的经验，也有借鉴他人的合适做法，在整个特色活动教研的开展过程中，我们数学组的每个教师都投入了极大的精力和热情，不仅做的尽心尽力，而且做的津津有味。 研教材，创灵动课堂 　　本学期我校数学组进行了以“研读教材，创造灵动课堂”为主题的教研活动。此次活动全校数学教师积极参与，合理分配了研读教材的单元任务，分享了各自的研读成果，根据各自的教学经验和学情分析，针对每一单元提出了切实可行的教学建议。 老师们深入研读教材，掌握了教材发生了什么变化，这种变化在教学中应该如何处理，将每个阶段的教材教学目标，重难点进行分析。逐个例题进行解读，对教学做到了心中有数，并能处理好知识的前后联系，查漏补缺。 　　老师们讨论交流，积极发表各自的意见。 　　学海无边，书囊无底。在教学中只有不断学习新的理念，大胆使用，自身业务才能不断提高，才能在从教生涯里收获满满。 乘风破浪，砥砺前行 　　伴随着微笑与汗水，我们又度过了忙碌而充实的一学期。本学期，我校初中数学组教学工作在各级领导的正确指导下，紧紧围绕全面落实素质教育，深化课程改革，提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动；加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的路径。 　　在本学期里，我们数学组取得了一定的成绩，但我们也看到了困难和不足，不过我们相信，只要全组上下切实更新教育观念，在总结本学期经验教训的基础上，我们数学组下学期各方面的工作将会做得更好。