云端相聚为国培 专家名师促成长2022 年“国培计划”——县级骨干教师培训 郑州师范学院聋教育二期

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　 春花有幸，遇见春风；新枝有幸，遇见夏雨；秋实有幸，遇见秋阳；我们有幸，在这暖冬，遇见郑师，遇见国培，遇见——你。

转眼间，两周的国培学习就要结束了。喜悦伴着汗水，成功连着艰辛。弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短两个星期的时间里，云端线上学习让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、学习。

开班典礼

　 12月19日上午，参加培训的老师们早早地进入腾讯会议，按照预订的会议号，进入会议室，期待着开班典礼。十点整，开班典礼隆重举行。典礼由郑州师范学院特殊教育学院副院长李玉向主持，特殊教育学院高宏院长做开班致辞，一班班主任史蒙蒙 、二班班主任孙月鹤 ，信息员齐红、 白峻瑜等负责人向老师做了自我介绍，学员代表漯河郾城区特殊教育学校蒙莹老师做了发言。大家通过自荐和他人推荐选出了班长、组长，并进行了分组。

培训篇

19日下午，郑州师范学院杨运强副教授为老师们做了《聋校教师科研素养提升路径与方法》的精彩讲座。杨教授分别从什么是教育科研 、特教教师为什么要进行科研、科研的基本规范及论文写作 、特教教师科研基本素养和技能、 特教教师科研能力提升路径和方法等方面，循循善诱，教大家如何高效做科研。

20日上午，郑州师范学院葛娟老师带来的《我国聋校课程的变化及课程标准的特点》

　20日下午，广州市教研室高珂娟老师为大家分享《聋生学习机制与教学模式》。高老师对聋生的生理、心理特点进行了精准的分析，和大家交流共同聋生的语言习得和认知特点，结合专家研究成果及身边的聋人故事，深入浅出化繁为简，使大家明白了聋生教学中手语、口语共同发展的重要性。

　　21日上午为老师们上课的是安阳特殊教育学校的梁琰老师。梁老师的课题是《特教人点亮特殊孩子的出彩人生》。

走过犹豫和彷徨，肩负沉甸甸的责任，攻克手语难关，积极投身特教事业，用艺术熏陶特殊孩子，用艺术为折翼的天使插上翅膀，用艺术让特殊孩子走出家门，走出校门，登上更大的舞台，成就更加出彩的人生。

21日下午是河南省言语康复中心的马卫红老师带来的《听障儿童全面康复理念与未来发展》。

马老师首先与老师们探讨，在先进科技与辅具的帮助下，听障孩子数量逐渐减少、他们去了哪里、言语康复之后该如何教育? 接下来介绍了听力障碍的划分标准、产生原因、听力障碍的分类、听力障碍的康复发展之路，听力障碍的影响。

作为一线康复教师，马老师扎根言语康复工作一线，让一个个听力障碍的孩子重新发出了标准的语音，进入了普通的学校，顺利的学习，健康的成长，成就美好的未来。正如她在讲座中总结的唯有热爱，方生智慧；唯有热爱，方能坚守。

22日上午，深圳市教育科学研究院特殊教育教研员王颖老师给我们带来的《特殊教育教学质量提升的重要途径》。

王老师从特殊教育教研员的视角带领老师们了解深圳特殊教育发展的整体情况，区域教研与校本教研开展情况以及校本教研如何开展。

讲座开阔了听课老师们的眼界，大家对特色校园创建、校本教材开发、课堂教学基本功、案例分析与答辩有了更深层次的理解和认识。

22日下午讲课老师是北京联合大学的刘全礼教授，他授课的题目是《聋校教师的备课上课》。

刘教授展示了一个《关于聋生语文教学质量教学成绩的研究》，通过聋校学生与普校学生成绩对比，让老师们反思差异产生的深层原因在哪里?接着介绍了聋校教师的课堂教学怎样备课？怎样上课?

聋校学科教育的特点、学科素养、手语的语言学定性、课堂教学的教学密度、 是否强化聋生的记忆、概念变式的使用、以视觉为主，多感官配合的导向是否明显等问题的提出让我们看到了一位特殊教育专家对特殊教育爱的深沉，思考的长远，对特殊教育老师的殷殷期盼。

23日上午，陈賜莲老师带来《聋校语文教学的技与道》。

23日下午，宋雯老师给大家带来了精彩的授课，受益无穷！宋雯老师是来自北京市东城区特殊教育学校的教师，从事《新闻手语》节目翻译20多年。承担中央电视台《共同关注》手语主播、全国两会全程手语翻译、国务院联防联控新闻发布会手语翻译、奥运会、残奥会新闻及赛事翻译。

24日上午，现为北京师范大学教育学院副教授副教授、心理学博士硕士生导师 张树东老师为此次培训的教师带来了精彩有趣的课程，抛出的问题引发了评论区老师们的激情讨论

24日下午，杭州幼儿师范学院院长，博士生导师，朱宗顺教授为大家讲授了中国近代聋教育和流变与经验。引发了老师们的思考与交流。受益匪浅！

25日上午，平顶山市特殊教育学校温晓旭老师带来的《新课标下的聋校语文教学策略研究》

25日下午，李玉向教授的讲座《做“四有”特教教师——谈特教教师标准》

26日上午，南阳市特殊教育学校付晓老师带来的讲座，《让特教课堂涌动生命的关爱》。

　　27日下午，由西南大学教育学部特殊教育学院的赵斌教授为学员们讲授《聋校沟通与交往课程现状、问题及实施建议》。

28日上午赵庆春老师在《手语在聋校数学课堂中的有效运用》讲座中，让老师们多关注聋校课堂教学中存在师生沟通障碍问题，她用数据呈现了自己多年的调研结果。赵老师从数名词，方向性及空间位置性特点，物体之间的选择与比较，类标记，否定词、疑问词、能愿动词、程度副词后置等方面例举分享了自然手语在数学教学中如何运用。

　　28日下午烟台市特殊教育学校的刘秋芳老师为学员们分享《聋校开展心理健康教育活动“七结合”实践研究》的主题讲座，引导学员们重视培养学生的心理素质，正视学生的心理偏差，挖掘学生的心理潜能，帮助残疾孩子发现问题、学会表达与疏导。

12月29日上午，华中师范大学雷江华教授带来的《新课标下聋校课堂教学改革》。雷教授指出课标有“生涯”，才能成才；课标有“生命”，残而不废；课堂有“生活”，残而有为。听障学生带着技能上大学，带着素养进社会，对他们的人生涯规划有很大的促进作用。

29日下午，重庆师范大学沈仁洪教授的讲座是《新时代聋教育发展趋势与聋校课程改革》。

30日上午，济源市特殊教育学校的常讴东老师带来的讲座《心怀仁爱之心，厚植特教情怀》。

30日下午，郑州师范学院翟孟老师带来的《听力障碍学生听力言语评估与训练对策》。

　　结业汇报

回顾这两周的的培训，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的文化大餐，我们感受着新思潮、新理念的激荡。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，收获的喜悦，思想上的洗礼，受益匪浅。我们带着满满的收获，开始新的旅程……

　　相遇国培共成长，携手共赴新征程，精彩的培训圆满结束。感谢国培，感谢郑州师范学院老师们精心的组织，感谢各位专家教授的精彩讲座。聚是一团火，散是满天星，相信此次参训的教师一定会将本次培训的收获内化于心，外化于行动，为特殊教育事业美好的明天做出应有的贡献与力量！