西峰区西街小学庆祝元旦剪纸绘画展——玉兔迎新春

花花袭人

萌兔来闹春，快乐迎新年。西峰区西街小学的学生将2023兔年的萌兔形象以绘画、剪纸的形式展现。瞧！小兔子的形象多么温顺可爱、天真活泼啊！学生以这种满满仪式感的形式迎接兔年。 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹 🌹 🌹🌹 🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹 🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 🌹🌹🌹🌹 附件：上级活动方案 西峰区“玉兔迎新春▪华夏展宏图”双节网络展活动方案在2023年春节来临之际，为丰富广大青少年学生精神文化生活，组织动员学生以剪纸、绘画的形式深入解析中国春节的传统习俗文化，形象地展示解说中国年的浓郁年味儿，并在春节前夕对征集到的优秀作品予以展播。一、活动时间：创作时间：2022年12月27日-2023年1月4日展播时间：2023年1月9日-1月20日二、主办、承办单位：主办单位：西峰区教育局承办单位：西峰区青少年活动中心三、活动主题：玉兔迎新春华夏展宏图四、活动参与对象及组别：本次线上作品征集展播活动面向全区87所小学学生，分1-3年级、4-6年级两个组别进行。活动组织：本次线上作品征集活动组织分为学区(学校)组织和区级组织两个环节。第一环节(2022年12月27日-2023年1月4日)：自12月27日开始，各学区(学校)要采取线上动员、安排1-6年级学生开展“福兔闹春”“兔”元素剪纸创作活动，“祥兔报春”“兔”元素绘画作品创作活动。并以学区(学校)为单位组织进行初选，初选作品要于2023年1月4日前统一报送区青少年活动中心(各学区、学校作品选送指标见附件1)第二环节(2023年1月5日-1月8日)：由区青少年活动中心负责，对各学区(学校)选送的作品进行分类汇总，并组织专家评选，开展网上展播活动。六、作品选送要求：（一）创作主题。利用剪纸、绘画形式，深入解析中国春节的传统习俗文化，形象地展示解说中国年的浓郁年味儿，鼓励原创。（二）作品形式。作品的艺术形式包括剪纸、油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、钢笔画、蜡笔画等。剪纸、绘画风格及使用材料不限，可以是单张，也可是组图，但不包括非剪纸、绘画类的其它美术品与工艺品。（三）报送要求。作品规格不限，剪纸、绘画作品电子版统一要求 JPG 格式（照片要求光线均匀，清晰端正，背景无杂物，避免褶皱，拒绝接收用修图软件处理严重失真的照片，大小不低于 2MB），以学校为单位建立文件夹，存放参赛作品和作品征集表(见附件2)电子版，报送作品以“作品名+学校+班级+作者名”方式命名。各学区(学校)要确定专人负责，于2023年1月4日前将初选作品电子版和纸质版一并报送区青少年活动中心405室。迎新春作品征集微信群二维码：该二维码7天内(2023年1月3日前)有效。联系人：罗丽华13993475520 王素娟 13389467723 周子杨17709348281七、评选展览本次作品征集展播活动将分组别、作品形式进行评选，评选出的优秀作品将在“西峰融媒”“西峰教育”及“西峰区青少年活动中心微信公众号”等平台发布。附件：1.西峰区“玉兔迎新春▪华夏展宏图”双节网络展活动作品选送指标分解表；2.西峰区“玉兔迎新春▪华夏展宏图”双节网络展活动征集作品汇总表。