<p class="ql-block">12月24日下午，我们照常开展了一次线上读书会，这次的主题是“温暖的南瓜汤”。</p> <p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1. 了解绘本的情节和故事内容。</p><p class="ql-block">2. 能够在读完故事后明白合作和谦让的道理，明白为什么松鼠和猫做不出好喝的南瓜汤。</p><p class="ql-block">3. 能根据故事的发展进行续编和交流，拓展学生思维。</p><p class="ql-block">4. 通过动手，学习南瓜汤的制作过程，提高动手能力。</p><p class="ql-block">教学过程</p><p class="ql-block">1. 导入：谈话和问题导入</p><p class="ql-block">① 你们喝过南瓜汤吗？</p><p class="ql-block">② 看封面：都有谁？在干什么？</p><p class="ql-block">③ 看环衬页，你看到了什么？</p><p class="ql-block">2. 讲述故事</p><p class="ql-block">① 你们听明白这碗世界上最好喝的南瓜汤是怎么做出来的了吗？试着用表示顺序的句子说一说。</p><p class="ql-block">② 那你们和朋友在一起的时候会不会发生冲突和矛盾呢？你们怎么处理的？</p><p class="ql-block">③ 当勺子掉落地上的时候，他们三个会发生什么事？</p><p class="ql-block">④ （仔细看图）鸭子不在，他们的汤是怎么做的呢？你们觉得这份南瓜汤好不好喝？为什么？</p><p class="ql-block">⑤ 学生交流：鸭子可能去哪里了？</p><p class="ql-block">⑥ 这一锅汤是如何做出来的？为什么这锅南瓜汤是世界上最好喝的汤？</p><p class="ql-block">通过学生学习绘本，教师及时引导，学生感悟到什么是真正的朋友？应该如何处理和朋友之间的小矛盾。</p><p class="ql-block">拓展活动：</p><p class="ql-block">1. 续编故事，进行交流。就这样，古老的小白屋又恢复了平静和谐。那他们从此就不会发生矛盾了吗？……直到鸭子说：“我现在想要吹风笛”。于是故事又开始了，接下来发生了什么呢？</p><p class="ql-block">2. 动手制作南瓜汤。</p> <p class="ql-block">通过此次活动的开展，孩子们在了解南瓜汤这个故事的同时，明白了小朋友之间的友谊应该是互相谦让，并在心里互相牵挂的，同时在续编故事的时候，孩子们说出了好几种内容，可以感受到孩子们对于朋友含义的不同理解，最后让孩子们用各种方式制作了南瓜汤，提高了孩子的动手能力。</p>